«Скоро скоро Новый год, Сказка в гости к нам идет»

Виды деятельности, отражающие ОД, взаимодействие со взрослыми, взаимодействие с другими детьми

Понедельник 23.12

Вторник 24.12

Среда 25.12

Четверг 26.12

Пятница 27.12

Утро

Обязательная часть программы

Сообщение темы недели

Видео послание от Деда Мороза, Деда Мороз просит рассказать детей как они провели год.

Беседа «Что за праздник Новый год?»

Цель:развитие диалогической речи; развитие навыка составления рассказа на основе личного опыта.

Разучивание новогодних песен (повторение)

Цель: развитие памяти

Самостоятельная игровая

Деятельность – предложить детям одеть куклу на прогулку

Цель: развитие эстетического вкуса

Работа по формированию КГН (прием пищи)Разговор с детьми о культуре поведения во время приема пищи.

Цель: закрепление правил этикета.

Подготовка к новогодней композиции

Цель: формирование положительных эмоций

Пальчиковая гимнастика

«Дед Мороз», «Елочка гори»

Цель: закрепление пройденного материала

Наблюдение за одеждой прохожих в окно

Цель: обучение внимательности

Работа по формированию КГН

Закрепление умения одеваться в правильной последовательности, оказывать посильную помощь сверстникам.

Беседа «Что интересного ты заметил по дороге в детский сад?

Цель: формирование умения вести диалог с воспитателем

Дидактические игры

«Азбука безопасности»

Цель: продолжение обучению безопасному поведению в различных ситуациях

Работа в уголке природы (уход за растениями)

рыхление почвы в горшочках. Цель: воспитание желания ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним.

Работа по формированию КГН «Кто такой дежурный».

Цель: Закрепление знания детей об обязанностях дежурных по столовой, занятиям, уголку природы

Составление рассказа «Скоро праздник новый год»

Цель: обучение рассказыванию по опорной схеме

Дидактические игры по безопасности

«Собери пазл «Осторожно тонкий лед»

Цель: развитие памяти, пространственного мышления

Игры в уголке театрализации

«Пальчиковый театр» (драматизация по замыслу)

Цель: воспитание интереса к театру

Работа по формированию КГН Совершенствовать навыки умывания: намыливать руки до образования пены, тщательно смывать, мыть лицо, насухо вытирать полотенцем

Подготовка к проведению итогового мероприятия

Рассматривание картинок, иллюстраций на тему «Зима»

Цель: закрепление знаний о времени года

Артикуляционная гимнастика

«Забор», «Маляр»

Цель: укрепление мышц языка

Работа по развитию навыков самообслуживания

Самостоятельно поддерживать чистоту и порядок в своем шкафу для одежды

Образовательная деятельность (указывается деятельность и тема в соответствии с перспективным планом и темой недели)

1.Ознакомление с миром природы

2. Музыка

1.ФЭМП

2. Физ-ра на улице

1. Обучение грамоте

2.Физ-ра

1.ФЭМП

2. Физ-ра

Музыка

2. Развитие речи

Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Образовательная деятельность (указывается деятельность и тема в соответствии с перспективным планом и темой недели)

1.__________________________

___________________________

___________________________

1.________________________

__________________________

_________________________

1._______________________

_________________________

_________________________

1.________________________

_________________________

_________________________

1.________________________

_________________________

________________________

Индивидуальная работа с детьми

Индивидуальная работа

Просмотр альбома «Зимние виды спорта»

Цель: развитие познавательной активности

А.Амир, Б.Милена

Индивидуальная работа по математическому развитию

Счетные палочки

Т.Данис, Р.Раниль

Цель: Закрепление знаний геометрических фигур (путём складывания их из элементов набора).

Индивидуальная работа по развитию художественных способностей (рисование)

Раскраски на разные темы

Анлрей, Х.Эмир

Цель: продолжать раскрашивать картинки не выходя за контур

Индивидуальная работа по

сенсорному развитию

Чудесный мешочек

А.Динар, А.Алия

Цель: развитие мелкой моторики

Индивидуальная работа по звуковой культуре речи

Дид. игра «Мой моя мое»

Х.Эльзана, Х.Эмир

Цель: обучение правильному использованию в речи местоимений

Обязательная часть программы

Прогулка 1

Наблюдение за рябиной

Цель: расширение знаний о рябине; продолжать наблюдение за рябиной зимой.

Подвижные игры «К названному дереву беги»,

«Добеги до…»

Цель:учить детей перебегать с места на место быстро

Самостоятельная и совместная деятельность. Игры с мячом

Цель: совершенствование умений детей действовать с мячом

Труд на участке – сбор мусора на участке

Цель: воспитание трудолюбия

Наблюдение за облаками

Цель:

Формирование наблюдательности

Подвижные игры

Знакомство с новой подвижной игрой «Мороз – красный нос»

Цель: обучение детей перебегать в рассыпную с одной стороны площадки на другую, увёртываясь от ловишки, действовать по сигналу,

Игры по интересам с выносным оборудованием

Мячи, скакалка

Труд на участке: расчистка участка от снега

Цель: воспитание желания помочь взрослым

Экскурсия по территории сада

Цель:развитие наблюдательности

Подвижные игры

«Мороз красный нос» 

Цель: Упражнять детей в беге в рассыпную, быть внимательными.

Сюжетно-ролевые игры

«Семья»

Цель:  Распределение ролей, умение пользоваться предметами замещения.

Игры со спортивным оборудованием

Мячи, кольцеброс

Труд на участке

Собрать выносной материал в корзину

Цель: воспитание трудолюбия

Наблюдение за играми детей старшей группы

Цель: развитие наблюдательности, доброжелательности

Дидактические игры по ознакомлению с окружающим

«Опиши погоду»

Цель: развитие внимательность

Подвижные игры «Перелет птиц».

Цель: учить бегать по всей площадке, не стоять у стенки, влезать на свободное место, уступая друг другу;

Труд на участке – Сбор мусора на участке.

Цель: воспитывать желание трудиться сообща

Наблюдение за камнями

Цель:формирование представлений о камнях как части неживой природы.

Игры

«Камень, ножницы, бумага».

Цели: учить внимательно слушать воспитателя; развивать усидчивость. «Ловкая пара».

Цель: учить бросать мяч под углом.

Игры с выносным оборудованием

Лопаты, снежколеп

Труд на участке

Уборка участка от мусора

Цель: продолжать учить работать сообща, получать радость от выполненной работы.

Индивидуальная работа с детьми

Индивидуальная работа по обучению основным движениям

Упражнение на развитие равновесия.

 Цель: обучение детей сохранять правильное положение туловища, головы, действовать уверенно.

Б.Данияр, Б.Амелия

Индивидуальная работа

Повторение - дни недели, времена года.

М.Эмилия, М.Диана

Индивидуальная работа «Нарисуй на снегу» 

Цель: развитие познавательных процессов

Х.Эльзана, Матвей

Индивидуальная работа по развитию основных движений. Ходьба по гимнастической скамейке

Цель: обучать само страховке при выполнении движений в равновесии; развивать выносливость.

Б.Диана, Б.Амелия

Индивидуальная работа по развитию основных движений

Игры со снежколепом.

Цель: продолжать учить лепить шарики из снега

Андрей, Матвей

П половина дня

Обязательная часть программы

Образовательная деятельность

(указывается деятельность и тема в соответствии с перспективным планом и темой недели)

1. 1 Рисование

________________________

__________________________

______________________

________________________

_________________________

_________________________

1.Лепка/аппликация

1 Конструктивно-модельная деятельность

Рисование

Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Образовательная деятельность

(указывается деятельность и тема в соответствии с перспективным планом и темой недели)

Я Оренбуржец

Культурные практики

(совместная и самостоятельная деятельность детей)

Исследовательская деятельность

Сравнить ягоды до мороза и после.

Цель: развитие наблюдательности, формирование правильно делать выводы

Чтение художественной литературы

Разучивание новогодних песен

«Здравствуй Дедушка Мороз »

Цель: развитие памяти, внимания

Сюжетно-ролевые игры (совместно с педагогом)

«Ремонт квартиры»

Цель: расширение игрового замысла и умения детей

Новогодний утренник

С 16.00 до 17.00

Цель: формирование положительных эмоций, радостного настроения

Просмотр предметных картинок по лексической теме      

«Новый год. Зимние забавы».

Цель: формирование целостной картины мира

Самостоятельная игровая деятельность – игры по интересам

Чтение художественной литературы

Повторение стихов к новому году

Цель: обучение расширениию словарного запаса.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности:

Настольно печатные игры «Кем быть?»

Цель: развитие воображения, творческого мышления

Сюжетно-ролевые игры

«Столовая» 

Цель: формирование умению интересно проводить досуг

Беседа – игра «Как вести себя на горке во время катания». Цель: формирование основ безопасности. Закрепление представлений детей о правилах БП.

Сюжетно-ролевые игры (совместно с педагогом)

«Магазин»

Цель: продолжать играть придерживаясь своей роли

Хозяйственно бытовой труд

Мытье игрушек

Цель: воспитание желания помогать взрослым

Изготовление ёлочной игрушки

Цель: создание условий для развития творческих способностей детей

Прогулка 2 (при соответствующих погодных условиях)

Подвижные игры «Будь внимателен»

Цель: обучение детей быстро бегать за предметами, слушая команду, какой из предметов нужно принести. Развитие внимания, ловкости, быстроту движений.

Подвижная игра «Наперегонки парами» 

Цель:упражнение детей в беге

Игра с мячом «Назови ласково».

Цель: формирование умений детей называть ласковые слова.

Игры с выносным материалом – мячи, кегли

Подвижная игра «Волк во рву», «Горелки».

Цель: учить по сигналу перепрыгивать через ров и обратно, парами по сигналу быстро бежать вперед; развивать ловкость, быстроту, внимательность.

Игры с физоборудованием – кольцеброс, мячи

Подвижная игра «Мороз – красный нос».

Цели:  учить слушать команды воспитателя;

развивать внимание.

Игры с выносным оборудованием

Лопаты, ледянки

Индивидуальная работа с детьми

Повторение стихотворений  на новогодний утренник Ильсаф, Гюнай

Цель: развитие памяти

Индивидуальная работа по обучению детей раскрашиванию Тематические раскраски «Новый год, елочка»

Р.Лейла, Ф.Ильяна

Цель: обучение раскрашиванию не выходя за контур

Индивидуальная работа по развитию мелкой моторики

Игра «Ассоциации»

С.Данир, Р.Раниль

Цель: развитие памяти, пространственного восприятия и мышления.

Индивидуальная работа по звуковой культуре речи

Игра «Он, она, они»

Цель: развитие связной речи

С.Милена, Ф.Ильяна

Индивидуальная работа по развитию речи

Повторение чистоговорок на звук Ы

Я.Ильсаф, А.Алия

Цель: развитие речи

Обязательная часть программы

Украшаем группу к празднику

Цель: развитие эстетического вкуса, праздничного настроения

Настольно-печатные развивающие игры

«Времена года

Цель: см. в коробке

Чтение и отгадывание загадок о зиме

Цель: пополнение литературного багажа загадками

Дид. игры по сенсорному развитию «Что сначала что потом» Цель: развитие внимания, воображения.

Обучение играм со строительным материалом

«Автостоянка»

Цель: формирование умений сооружать постройки из лего

Дид. упражнение «Закончи предложение»

Цель: оказание помощи в правильном составлении предложений

Обучение играм с дидактической куклой

СРИ «Школа»

Цель:

обогащение социально-игрового опыта между детьми; развитие игровых умений по сюжету «Школа»

Амплификация развивающей предметно-пространственной среды (новое, что необходимо сделать)

Внести альбом с зимними видами спорта – побуждение детей к самостоятельному просмотру, актуализировать знания о зимних видах спорта.

В речевой уголок внести предметные картинки по лексической теме      

«Новый год. Зимние забавы».

В уголок конструирования поместить разные виды конструкторов и мелкие игрушки для обыгрывания игровых ситуаций

Книжный уголок: З. Александрова «Дед Мороз», «Ёлочка»

Внести в среду атрибуты к игре «Школа»

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Беседа с родителями о предстоящем утреннике, напомнить о костюмах, о времени начала утренника

Консультация

«Что должны знать родители, находясь с ребенком на улице»

Беседы по запросам

Индивидуальные беседы с родителями «Как прошел день»

Дать рекомендации по домашнему чтению на зимние каникулы. Индивидуальные беседы по запросам

Коррекция