Июнь 2022
1-неделя: Тема: «В мире прекрасного»
Цель:расширять представления о лете, о сезонных изменениях в природе; дать понятие о роли солнца в жизни человека и всего живого; воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту летней природы; развивать творческие и конструктивные способности детей.
2-неделя:Тема: «В гости к сказке»
Цель:познакомить с творчеством А.С. Пушкина объяснить, почему А.С. Пушкина называют «народным поэтом»; развивать интерес к сказкам; воспитывать интерес и любовь к творчеству Пушкина; чувство прекрасного, умения ценить и понимать поэзию.
3-неделя: Тема: «Детство-мир познания »
Цель: Познакомить детей с праздником «День России».
4-неделя:Тема: «В здоровом теле - здоровый дух»
Цель: расширить знания детей о пользе спортивных упражнений.
Утренняя гимнастика:
1-2 -я недели. Комплекс «1». Цель: приучать детей к ежедневному выполнению гимнастики.
3-4-я недели. Комплекс «2»
Гимнастика после сна 1-2 неделя «1».
Цель: Способствовать укреплению здоровья детей, создать радостный эмоциональный подъём, «разбудить» организм ребенка.
Гимнастика после сна 3-4 неделя. «2».
Развлечение «В гостях у сказки»
Квест-игра(посвященная ДнюнезависимостиРоссии).
Развлечение (спортивный досуг) «Спортивный эрудит «Когда папа рядом, я все смогу!»».
Цель: укреплять здоровье детей, воспитывать у детей стремление быть здоровыми, формировать двигательную активность.
Работа с родителями на июнь.
№ | Содержание работы | Сроки | Ответственные |
1. | Папка передвижка «Берегись кишечных инфекций» | июнь | Воспитатель |
2. | Материалы для оформления родительского уголка в приёмной «Июнь» Папка – передвижка «Лето» Онлайн- консультации для родителей: «» | 01.06 В течение месяца | Воспитатель |
3. | Выставка – конкурс рисунков « Красочное лето» | Воспитатель Родители | |
4. | Беседы с родителями, дети которых будут посещать детский сад в летний период. Индивидуальные беседы по разделам диагностики. | июнь | |
5. | Озеленение и благоустройство участков и территории совместно с родителями. «Покраска беседки» | июнь | Воспитатель Родители |
Дата | Режим дня | образовательная деятельность в режимных моментах | Индивидуальная работа | Самостоятельная деятельность детей | ||||
Вторник 07.06.2022 Тема: «В гости к сказке» | Утро | Утренний прием детей на участке. Цель: создать радостно позитивный настрой на весь день Утренний круг. Утренняя гимнастика.№1см.картотеку Беседа «Любимые сказки великого сказочника». Цель: знакомить детей со сказками А.С.Пушкина. Артикуляционная гимнастика. Упражнение «Киска сердится» | Игровое упражнение: «Допрыгни до ладошки». Задачи: Побуждать детей подпрыгивать на двух ногах в высоту. | Предложить детям конструктор «Построй домик для Петушка и его семьи». Задачи: Создать сказочную игровую ситуацию, вызвать у детей желание принимать участие в затее взрослого, содействовать воспитанию заботливого отношения к домашним животным, предоставить возможность самостоятельно действовать с постройкой. | ||||
НОД | 1.Физическое развитие Занятие №1 Задачи. Упражнять детей в ходьбе парами; ходьбе и беге врассыпную; в сохранении равновесия на повышенной опоре; в прыжках. 2.ХЭР (лепка). Тема: «Золотая рыбка». Цель: развивать мелкую моторику, закреплять ранее изученные приемы лепки: сплющивание, отщипывание от целого куска пластилина. Закрепить знания детей о рыбах, частях ее тела. | ||||||
Прогулка | Прогулка №2 | Самостоятельная игровая деятельность в песочнице. Задачи: Предложить детям самостоятельно выбрать игрушки, играть дружно, не ссориться со сверстниками, способствовать профилактике нервного напряжения. | |||||
Работа перед сном | Самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки. Чтение стихотворения «Вот и лето подоспело» В. Данько. Цель: формирование целостной картины мира через ознакомление с художественной литературой | ||||||
Вечер | Динамический час. Постепенный подъём. Гимнастика после сна.№1 см.картотеку Хождение по массажным коврикам Отгадывание загадок «Из какой сказки волшебный предмет». | «Подбери по форме». Цель: учить детей подбирать предметы знакомых геометрических форм по названиям. | Организовать выставку книг, иллюстраций посвященных теме недели. Работа в центре книги: Ремонт книг, подклейка. | ||||
2п.д | Д/и «Расскажи, что видишь» (развивать умение правильно говорить, выделять признаки растений, деревьев и называть их, закреплять основные цвета). | ||||||
Дата | Режим дня | образовательная деятельность в режимных моментах | Индивидуальная работа | Самостоятельная деятельность детей | |||
Среда 08.06.2022 Тема: «В гости к сказке» | Утро | Утренний прием. Цель: создать радостно позитивный настрой на весь день Утренний круг. Утренняя гимнастика.№1см.картотеку | Инд. Работа по развитию речи Игра для подготовки артикуляционного аппарата для звука «ф» «Спрячем зубы | Предложить детям цветные карандаши для рисования цветов. Цель: развивать умение передавать в рисунке части растения. Развивать эстетическое восприятие. | |||
НОД | 1.ХЭР рисование Тема: «Цветок вежливости».см.конспект | ||||||
Прогулка | Прогулка №3 | Самостоятельная двигательная деятельность. Цель: Учить детей самостоятельно организовывать свой досуг, проводить игры и соревнования, творчески перерабатывать правила знакомых игр, вступать в игровое взаимодействие | |||||
Работа перед сном | Прослушивание сказки: «Кот, петух и лиса». Цель: побуждать эмоционально реагировать на содержание сказки, помочь детям понять, что такое «дружба» Разучивание считалки: «О дружбе». Цель: учить использовать в игре считалки, создавая эмоциональную атмосферу от общения. | ||||||
Вечер | Динамический час. Постепенный подъём. Гимнастика после сна.№1 см.картотеку Хождение по массажным коврика | «По ровненькой дорожке». Цель: упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед с | Работа в центре «Почемучка»: игры на формирование мелкой моторики. настольно- печатные игры «Мозаика», | ||||
2п.д | Рассматривание песка, изучение его свойств (сыплется, нагревается на солнце) П/И «Военный самолёт». Цель: учить быстро бегать по сигналу воспитателя, не оглядываясь назад. | |||||
Дата | Режим дня | образовательная деятельность в режимных моментах | Индивидуальная работа | Самостоятельная деятельность детей | |
Четверг 09.06.2022 Тема: «В гости к сказке» | Утро | Утренний прием детей на улице. Цель: создать радостно позитивный настрой на весь день Утренний круг. Утренняя гимнастика.№1см.картотеку | Д/И «Правильное/неправильное поведение за столом» Цель: закрепить элементарные навыки поведение за столом | ||
НОД | 1.ХЭР (музыкальная деятельность). 2.Физическое развитие (двигательная деятельность на улице). Задачи: повторить ходьбу с выполнением задания, задание в прыжках; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на ограниченной площади опоры. | ||||
Прогулка | Прогулка №4 | ||||
Работа перед сном | Рассказ воспитателя о том, что слишком горячую пищу нельзя есть, при желании можно остудить ее, слегка подув Упражнение «Легкий ветерок» Цели: закреплять элементарные правила безопасности при приеме пищи; обучать плавному, медленному развернутому выдоху в дыхательных упражнениях | ||||
Вечер | Динамический час. Постепенный подъём. Гимнастика после сна.№1 см.картотеку Хождение по массажным коврикам СРИ «Супермаркет»- обогащать игровой опыт детей. П/И «Добрые слова», «Кто больше назовет вежливых слов» с мячом | Добавить в книжный уголок книги по теме: «Правила поведения воспитанных детей», В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо? | |||
2п.д | Ситуативный разговор «Вечер» Цель: закрепить понятие времени суток: вечер. Обратить внимание на световые изменения. П/и «Хоровод» Цель: учить детей водить хоровод; упражнять в приседании. | ||||
Дата | Режим дня | образовательная деятельность в режимных моментах | Индивидуальная работа | Самостоятельная деятельность детей | |||
Пятница 10.06.2022 Тема: «В гости к сказке» | Утро | Утренний прием детей на улице. Цель: создать радостно позитивный настрой на весь день Утренний круг. Утренняя гимнастика.№1см.картотеку | |||||
НОД | |||||||
Прогулка | |||||||
Работа перед сном | |||||||
Вечер | Динамический час. Постепенный подъём. Гимнастика после сна.№1 см.картотеку Хождение по массажным коврикам | ||||||
2п.д | |||||||
Дата | Режим дня | образовательная деятельность в режимных моментах | Индивидуальная работа | Самостоятельная деятельность детей | ||
Вторник 14.06.2022 Тема: «Детство- мир познания» | Утро | Утренний прием детей на участке. Цель: создать радостно позитивный настрой на весь день Утренний круг. Утренняя гимнастика.№2см.картотеку Беседа «Россия-Родина моя» Цель: познакомить детей с названием страны, столицей, гербом, флагом. Разучивание стихотворения «Что мы Родиной зовем?» | Д/ игра «Подбери по цвету». Цель: выявление уровня усвоения детьми сенсорных эталонов, закрепление и уточнение названий цветов | Рассматривание иллюстраций, альбомов «Россия- родина моя» Внести книги о России для рассматривания детьми. | ||
НОД | 1.Физическое развитие Занятие №3 Задачи. повторить ходьбу со сменой ведущего, с поиском своего места в колонне; упражнять в прыжках с препятствием; развивать ловкость при метании на дальность. 2.ХЭР (рисование). Тема: «Флаг нашей страны». Цель:Учить детей рисовать предметы прямоугольной формы и аккуратно закрашивать их. Активизировать в речи слова «Россия», «флаг», «россияне». | ||||
Прогулка | Прогулка №12 | Самостоятельная двигательная деятельность на площадке (учить детей самостоятельно организовывать игры, находить себе занятие и товарищей по интересам, использовать в двигательной деятельности разнообразные спортивные атрибуты)
| |||
Работа перед сном | Чтение С.Я Маршак «Вот такой рассеянный» | ||||
Вечер | Динамический час. Постепенный подъём. Гимнастика после сна.№2 см.картотеку Хождение по массажным коврикам Пальчиковая гимнастика: «Моя семья», «Дом» Цель: учить одновременно показывать и проговаривать слова | Индивидуальная работа по речевому развитию: «Ласковые слова» Цель: развивать речь детей | Самостоятельная деятельность в спортивном центре: создать условия для П/ игры: «Золотые ворота». Цель: развивать внимательность.
| ||
2п.д | П. и. «Самый быстрый» (упражнять в беге, выполняя задания на совершенствование умения ориентироваться в пространстве (меняя на бегу направления, в прыжках (подскок на двух ногах) Самостоятельная двигательная деятельность на площадке (учить детей самостоятельно организовывать игры, находить себе занятие и товарищей по интересам, использовать в двигательной деятельности разнообразные спортивные атрибуты) | ||||
Дата | Режим дня | образовательная деятельность в режимных моментах | Индивидуальная работа | Самостоятельная деятельность детей | |||
Среда 15.06.2022 Тема: «Детство мир познания. «Мир улиц моего города» | Утро | Утренний прием. Цель: создать радостно позитивный настрой на весь день Утренний круг. Утренняя гимнастика.№2см.картотеку Д/И «Нарисуй схему» | «Красная Площадь» - знакомим детей с достопримечательностями Красной площади. Расширяем представления у детей о памятных местах Красной Площади (разрезные картинки). | Рассматривание альбома и книг «Мой город». Рассматривание карты города. Разрезные картинки «Символы России» | |||
НОД | 1.ХЭР Конструирование. Тема: «Парк будущего» Цель:формировать опыт преобразования знакомых конструкций при помощи приемов пристраивания и надстраивания, развитие навыков экспериментирования с деталями конструктора , формирование игрового опыта, воспитание аккуратности, умений совместной игры по заданному сюжету. | ||||||
Прогулка | Прогулка №13 | Самостоятельная двигательная деятельность. Цель: Учить детей самостоятельно организовывать свой досуг, проводить игры и соревнования, творчески перерабатывать правила знакомых игр, вступать в игровое взаимодействие | |||||
Работа перед сном | Чтение «Илья Муромец и Соловей разбойник» | |||||
Вечер | Динамический час. Постепенный подъём. Гимнастика после сна.№2 см.картотеку Хождение по массажным коврика ЧХЛ С. Михалков «Кремлёвские звёзды». Цель: познакомить детей с новым произведением. Продолжать учить отвечать на вопросы по содержанию произведения. СРИ «Путешествие по родному городу» | Дидактическая игра «Говори наоборот». Цель: Учить подбирать антонимы к заданным словам, выбирать наиболее соответствующие по смыслу понятия. Развивать вербальное воображение, обогащать словарный запас. | Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом. Цель: учить находить себе занятия по интересам, играть дружно, воспитывать дружелюбие, толерантность | |||
2п.д | Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом. Цель: учить находить себе занятия по интересам, играть дружно, воспитывать дружелюбие, толерантность. Ситуативный разговор «Как сделать участок чистым» Цель: учить наблюдать за состоянием окружающей среды на территории детского сада и вокруг него. Прививать любовь к природе, бережное и заботливое отношение к окружающей среде. Воспитывать интерес и уважение к работе дворника | |||||
Дата | Режим дня | образовательная деятельность в режимных моментах | Индивидуальная работа | Самостоятельная деятельность детей | |
Четверг 16.06.2022 Тема: «Детство-мир познания», «Мир мастеров» | Утро | Утренний прием детей на улице. Цель: создать радостно позитивный настрой на весь день Утренний круг. Утренняя гимнастика.№2см.картотекуЦель: способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности. Беседа «матрешки».Цель: уточнить знания о матрешках, дать детям представление о происхождении матрешки, о том, их чего она сделана, от какого имени произошло ее название | Игры с пуговицами: «Выложи узор», «Выложи картинку», «Продолжи ряд» - развитие сенсорики и мелкой моторики. | Рассматривание иллюстраций на тему «Русское народное творчество» Рассматривание и беседа по иллюстрациям с изображением разных видов матрёшек. Дать представление, что матрешка - русская игрушка, являющаяся одним из символов России | |
НОД | 1.ХЭР (музыкальная деятельность). По плану муз.руководителя 2.Физическое развитие (двигательная деятельность на улице).см.конспект Задачи: Развивать двигательные навыки; воспитывать желание самостоятельно выполнять упражнения. | ||||
Прогулка | Прогулка №14 | Самостоятельная деятельность с выносным материалом по желанию детей. Побуждать детей выбирать себе игру по интересу, объединятся в группу. Обратить внимание на взаимоотношения детей, на выход из конфликтных ситуаций. | |||
Работа перед сном | ЧХЛ: потешка «Как у нашей, у матрешки». Цель: Побуждать детей проговаривать знакомые потешки.
| |||
Вечер | Динамический час. Постепенный подъём. Гимнастика после сна.№2 см.картотеку Хождение по массажным коврикам Пальчиковая гимнастика: Народная игрушка. Цель: | Игровое упражнение «Выложи сам» (из пластмассовых пробок выложить солнышко). Способствовать развитию мелкой моторики рук. | ||
2п.д | П/и «Кот и мышь» -развивать умение детей бегать легко, не наталкиваясь друг на друга, ориентироваться в пространстве.Предложить детям султанчики, флажки, кегли, маски для сюжетно-ролевых игр, оборудование для экспериментов. | |||
Дата | Режим дня | образовательная деятельность в режимных моментах | Индивидуальная работа | Самостоятельная деятельность детей | |
Пятница 17.06.2022 Тема: «Мир дружбы» | Утро | Утренний прием детей на улице. Цель: создать радостно позитивный настрой на весь день Утренний круг. «Я дарю тебе улыбку» Цель: формировать доброжелательное отношение друг к другу Утренняя гимнастика.№2см.картотеку Беседа «Что такое дружба» - формировать у детей понятия «друг», «дружба»; дать детям представление о существовании и назначении индивидуальны особенностей человека, об умении и необходимости общаться друг с другом, несмотря на разницу желаний, и возможностей, о необходимости сотрудничать и сопереживать, проявлять заботу и внимание. | дид. игра «Сравни круг и овал». Цель: продолжать знакомить детей с фигурой овальной формы, учить различать круг и фигуру овальной формы | Свободные игры по интересам Цель: наблюдать за взаимоотношениями Предложить трафареты для рисования. | |
НОД | 1.Физическое развитие см конспект 2п.д Развлечение Праздник «Путешествие в страну вежливости» Цель: способствовать нравственному развитию детей; познакомить детей с понятием «вежливость», показать необходимость употребления в речи «вежливых» слов. | ||||
Прогулка | Наблюдение за подорожником. Цели: продолжать знакомство с лекарственным растением — подорожник; формировать умение и желание активно беречь и защищать природу. Д/и «Назови семью» (словообразование)Цель: упражнять в словообразование; развивать внимание, речь. П/и «Скучно, скучно так сидеть»Цель: развивать раскованность; воспитывать внимание, самоорганизацию, умение взаимодействовать друг с другом. Игры с песком. «Песочные прятки»Цель: развитие тактильной чувствительности, зрительного восприятия. Трудовая деятельность. Рыхление земли вокруг ягодных кустов. Цель: воспитывать гуманно-деятельное отношение к растениям. | ||||
Работа перед сном | Чтение художественной литературы: М. Пляцковский «Урок дружбы» Цель: прививать любовь к художественной литературе, расширение представления о дружбе. Прослушивание песен о дружбе. Цель: создать радостное настроение, ситуацию комфорта и раскованности среди детей, побуждать их подпевать знакомые слова в песнях, выполнять танцевальные движения. | ||||
Вечер | Динамический час. Постепенный подъём. Гимнастика после сна.№2 см.картотеку Хождение по массажным коврикам Дид. игра «Назови друга ласково». Цель: Развивать речевую активность, побуждать детей доброжелательно относиться друг к другу. Вызывать радостное настроение от общения друг с другом. | Инд. раб. по раз. движ. «Донеси мешочек». Цель: упражнять в равновесии. | Рассматривание сюжетных картинок «Уроки доброты» Цель: развивать умения детей рассматривать сюжетные картинки. | |
2п.д | Рисуем мелками на асфальте. «Классики»Цель: развивать умения детей проводить прямые линии, закреплять геометрические фигуры. | |||
Дата | Режим дня | образовательная деятельность в режимных моментах | Индивидуальная работа | Самостоятельная деятельность детей | ||||
Понедельник 20.06.2022 Тема: «В здоровом теле - здоровый дух» | Утро | Утренний прием детей на улице. Цель: создать радостно позитивный настрой на весь день Утренний круг. Утренняя гимнастика.№2см.картотеку Беседы «Возникновение олимпийских игр». Отгадывание загадок про виды спорта. | Дидактическая игра «Четвёртый лишний» Цель: закреплять умение сравнивать физические упражнения, классифицировать их. | Рассматривание иллюстраций с летними видами спорта. Цель: приобщать детей к рассматриванию иллюстраций, развивать любознательность «Игры шнуровки». Развитие мелкой моторики: предложить детям «Д/и «Спортивное лото», Цель: закрепление знаний о видах спорта.
| ||||
НОД | 1.ХЭР (музыкальная деятельность). По плану муз.руководителя | |||||||
Прогулка | Наблюдение за цветущими растениями Цель: Познакомить детей с некоторыми цветущими травянистыми растениями. Разобрать их строение, поговорить о пользе цветов. Учить бережно, относиться к растениям. Основное содержание: Рассмотреть растения, спросить, какого цветы цвета, формы, что у них есть, кроме цветов. Учить детей беречь цветы, не мять их, не рвать большие букеты. Нарядные платьица, Желтые брошки, Ни пятнышка нет На красивой одежке. Е.Серова П/и«Найди свой цвет»-формировать умение ориентироваться в пространстве, различать основные цвета спектра. | ФИЗО: Развитие движений. Цель: совершенствовать прыжки через длинную скакалку неподвижную и качающуюся с | Самостоятельная игровая деятельность детей с выносным материалом. Цель: поощрять инициативу детей действовать самостоятельно, привлечь внимание к различным предметам, которые могут быть применены в игре в качестве заместителей. | |||||
Работа перед сном | Чтение Э.Успенский «Дети, которые плохо едят в детском саду» Цель: способствовать обучению детей чувствовать и понимать характер образов произведения, взаимосвязь описанного с реальностью | |||||||
Вечер | Динамический час. Постепенный подъём. Гимнастика после сна.№2 см.картотеку Хождение по массажным коврикам Беседа «Чистота залог здоровья» Цель: воспитывать привычку следить за чистотой тела, опрятностью одежды | Хозяйственно-бытовой труд «Мытье посуды в кукольном уголке» Цель: Воспитывать положительное отношение к труду, желание трудиться. | Самостоятельные игры с мозаиками. - Игры строительным материалом Цель: развивать логическое мышление, конструктивные способности. | ||||
2п.д | Трудовая деятельность Сбор лекарственных растений. Цель: учить правильно, собирать лекарственные растения. Подвижные игры «Совушка». Цель: учить действовать по сигналу. | ||||||
Дата | Режим дня | образовательная деятельность в режимных моментах | Индивидуальная работа | Самостоятельная деятельность детей | |
Вторник 21.06.2022 Тема: «В здоровом теле – здоровый дух» | Утро | Утренний прием детей на участке. Цель: создать радостно позитивный настрой на весь день Утренний круг. Утренняя гимнастика.№2см.картотеку Пальчиковая гимнастика: «Спортсмены». Цель: Развитие мелкой моторики | Д/ упражнения «Что лишнее». Цель: развитие внимания. | Рассматривание альбома «Спорт» Поощрять в детях познавательную активность, интерес познанию нового. Д/игра «Спортивный инвентарь» Цель: формировать у детей интерес к физкультуре и спорту; знакомить детей со спортивным инвентарем; учить детей узнавать и называть спортивный инвентарь, определять его назначение; развивать мышление, внимание, память, логику. | |
НОД | 1.Физическое развитие Занятие №7 Задачи. упражнять детей в ходьбе и беге с перешагиванием через препятствия. 2.ХЭР (аппликация). Тема: «Открытка про лето»: Закреплять приемы работы с ножницами. Учить преобразовывать форму, нарезая квадрат на треугольники, круг на полукруги. Развивать композиционные умения. | ||||
Прогулка | Прогулка № 15 | Самостоятельная двигательная деятельность на площадке (учить детей самостоятельно организовывать игры, находить себе занятие и товарищей по интересам, использовать в двигательной деятельности разнообразные спортивные атрибуты)
| |||
Работа перед сном | Чтение и обсуждение рассказа Э. Успенского «Олимпиада для Чебурашки». Продолжать развивать интерес к художественной литературе; способствовать развитию умения вслушиваться в литературные произведения понять скрытые мотивы. | ||||
Вечер | Динамический час. Постепенный подъём. Гимнастика после сна.№2 см.картотеку Хождение по массажным коврикам СРИ «Игрушки у врача».Цель: учить детей уходу за больными и пользованию медицинскими инструментами, воспитывать в детях внимательность, чуткость, расширять словарный запас: ввести понятия «больница», «больной», «лечение», «лекарства», «температура», «стационар». | Индивидуальная работа по речевому развитию: «Ласковые слова» Цель: развивать речь детей | Самостоятельная деятельность в спортивном центре: создать условия для П/ игры: «Золотые ворота». Цель: развивать внимательность.
| ||
2п.д | Самостоятельная двигательная деятельность на площадке (учить детей самостоятельно организовывать игры, находить себе занятие и товарищей по интересам, использовать в двигательной деятельности разнообразные спортивные атрибуты) | |||
Дата | Режим дня | образовательная деятельность в режимных моментах | Индивидуальная работа | Самостоятельная деятельность детей | ||||
Среда 22.06.2022 Тема: «В здоровом теле- здоровый дух.» | Утро | Утренний прием. Цель: создать радостно позитивный настрой на весь день Утренний круг. Утренняя гимнастика.№2см.картотеку Беседа «Что такое здоровье? Как его сохранить и преумножить?» Цель: закрепить понятие «здоровье»; расширить знания о профилактических мерах по предупреждению заболеваний, травм. Пальчиковая игра «Дружные пальчики». Цель: развитие мелкой моторики, координация движении пальцев рук. | Игра « Найди отгадки на мои загадки». Цель: учить отгадывать загадки, находить по описанию отгадки в окружающем пространстве с | Внести иллюстрации о здоровом образе жизни. | ||||
НОД | 1.ХЭР Лепка. Тема: «Если хочешь быть здоров..» См. конспект Цель: учить детей лепить спортивный инвентарь, формировать первоначальное представление детей о спортивном инвентаре. | |||||||
Прогулка | Наблюдение за тенями от предметов: показать при помощи рук разные фигурки на стене здания. | ФИЗО: Развитие движений: «Попади в цель» (метание мешочков с песком в корзину) Цель: продолжать учить Егора, Вику, Ульяну метать правой и левой рукой в цель | Самостоятельная двигательная деятельность. Цель: Учить детей самостоятельно организовывать свой досуг, проводить игры и соревнования, творчески перерабатывать правила знакомых игр, вступать в игровое взаимодействие | |||||
Работа перед сном | ЧХЛ «Прививка» С.Михалкова. Цель: развивать умение слушать, активно отвечать на вопросы по содержанию стихотворения. | |||||||
Вечер | Динамический час. Постепенный подъём. Гимнастика после сна.№2 см.картотеку Хождение по массажным коврика Просмотр мультфильма «Про бегемота, который боялся прививок» | Д/и «Подбери правильную обувь». Цель: Формировать представление о необходимости соблюдения гигиены подбора и носки обуви. | Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом. Цель: учить находить себе занятия по интересам, играть дружно, воспитывать дружелюбие, толерантность | |||||
2п.д | Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом. Цель: учить находить себе занятия по интересам, играть дружно, воспитывать дружелюбие, толерантность. Игра «Кто больше видов спорта назовет» | |||||||
Дата | Режим дня | образовательная деятельность в режимных моментах | Индивидуальная работа | Самостоятельная деятельность детей | |
Четверг 23.06.2022 Тема: «В здоровом теле- здоровый дух.»» | Утро | Утренний прием детей на улице. Цель: создать радостно позитивный настрой на весь день Утренний круг. Утренняя гимнастика.№2см.картотекуЦель: способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности. | |||
НОД | 1.ХЭР (музыкальная деятельность). По плану муз.руководителя 2.Физическое развитие (двигательная деятельность на улице).см.конспект Задачи: Развивать двигательные навыки; воспитывать желание самостоятельно выполнять упражнения. | ||||
Прогулка | Прогулка №14 | Самостоятельная деятельность с выносным материалом по желанию детей. Побуждать детей выбирать себе игру по интересу, объединятся в группу. Обратить внимание на взаимоотношения детей, на выход из конфликтных ситуаций. | |||
Работа перед сном |
| ||||
Вечер | Динамический час. Постепенный подъём. Гимнастика после сна.№2 см.картотеку Хождение по массажным коврикам | ||||
2п.д | Наблюдение: Сравнить утреннюю погоду и вечернюю. Целевая прогулка. «Пешеходный переход» .Цель: закрепить правила поведения на улице, учить переходить улицу по специально выделенному знаку П/и «Кот и мышь» -развивать умение детей бегать легко, не наталкиваясь друг на друга, ориентироваться в пространстве. Предложить детям султанчики, флажки, кегли, маски для сюжетно-ролевых игр, оборудование для экспериментов. | ||||
Дата | Режим дня | образовательная деятельность в режимных моментах | Индивидуальная работа | Самостоятельная деятельность детей | |
Пятница 24.06.2022 Тема: «В здоровом теле- здоровый дух.»» | Утро | Утренний прием детей на улице. Цель: создать радостно позитивный настрой на весь день Утренний круг. «Доброе утро» Цель: формировать доброжелательное отношение друг к другу Обмен новостями. Обмен информации. Утренняя гимнастика.№2см.картотеку Пальчиковая гимнастика «Этот пальчик..» | Беседа об одежде людей по сезону Цель: обогащать словарь детей. | Свободные игры по интересам Цель: наблюдать за взаимоотношениями Предложить трафареты для рисования. | |
НОД | 1.Физическое развитие см конспект .Занятие №8 2п.д Развлечение (Физическое) .Соревнования - прыжки в длину с места (см.конспект) Цель:формирование здорового образа жизни. | ||||
Прогулка | Прогулка №15 Индивидуальная работа с “Перепрыгни через шнур”. Цель. Упражнять в прыжках через препятствие. | ||||
Работа перед сном | Чтение художественной литературы: В. Сутеев «Под грибом». Формировать целостную картину мира, приучать детей слушать произведения с наглядным и без наглядного сопровождения, приобщать к рассматриванию рисунков в книгах. | ||||
Вечер | Динамический час. Постепенный подъём. Гимнастика после сна.№2 см.картотеку Хождение по массажным коврикам «Бывает – не бывает» (с мячом) экологическая игра. Цель: Развивать память, мышление, быстроту реакции. | д/и «Спорт и спортсмены» Цель: Закреплять знания детей о спорте, спортсменах. Из трёх картинок-спорт нужно выбрать соответствующую спортсмену. | Игры с пластмассовым конструктором Цель: развивать творчество, воображение, интеллектуальную активность в конструктивной и игровой деятельности. | |
2п.д | Рисуем мелками на асфальте. «Классики»Цель: развивать умения детей проводить прямые линии, закреплять геометрические фигуры. П/И ««Гуси-лебеди» Упражнять детей в беге в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга; приучать согласовывать свои движения с произносимыми словами. | |||
Дата | Режим дня | образовательная деятельность в режимных моментах | Индивидуальная работа | Самостоятельная деятельность детей | ||||
Понедельник 27.06.2022 Тема: «В здоровом теле - здоровый дух». «День закаливания» | Утро | Утренний прием детей на улице. Цель: создать радостно позитивный настрой на весь день Утренний круг. Утренняя гимнастика.№2см.картотеку Беседа «О пользе воды» Цель: Обогащение знаний детей о воде; уточнить представления дошкольников о роли воды в жизни человека. Задачи: Образовательные: Расширять и закреплять знания о воде. Развивающие: Развивать познавательную активность детей в процессе выполнения опытов. Развивать логическое мышление, внимание. Пальчиковая игра: «Зайчик». Цель: учить четко проговаривать слова текста. | Беседа «Здоровье и болезнь» Цель: формировать у детей умения заботиться о своем здоровье. | Рассматривание иллюстраций круговорот воды в природе. Цель: приобщать детей к рассматриванию иллюстраций, развивать любознательность Игра «Цветные палочки». Развитие мелкой моторики. предложить детям музыкальные инструменты
| ||||
НОД | 1.ХЭР (музыкальная деятельность). По плану муз.руководителя Вспомнить и повторить песни которые учили. | |||||||
Прогулка | Целевая прогулка на огород. Осмотреть огород, отметить изменения.Наблюдение за ростом огурцов,лука, помидор, петрушки: сравнить растения по форме листьев, их цвету; вспомнить загадки об овощах. Подвижная игра: «Самолеты». Цель: воспитывать дружеские отношения. Труд на участке: «Уборка участка». Цель: приучать соблюдать порядок и чистоту. | «Много-мало» Цель: помочь усвоить понятия «много», «мало», «один», «несколько», «больше», «меньше», «поровну». | Самостоятельная игровая деятельность детей с выносным материалом. Цель: поощрять инициативу детей действовать самостоятельно, привлечь внимание к различным предметам, которые могут быть применены в игре в качестве заместителей. | |||||
Работа перед сном | Чтение«Девочка чумазая». Цель: продолжать знакомить с произведениями К. И. Чуковского. | ||||||
Вечер | Динамический час. Постепенный подъём. Гимнастика после сна.№2 см.картотеку Хождение по массажным коврикам Закаливающие процедуры Сюжетно – ролевая игра: «Библиотека». Цель: развивать умение детей взаимодействовать и ладить друг с другом в совместной игре. | Культура поведения: развивать умение говорить спокойным, тихим голосом. Труд в уголке природы: «Рыхление почвы». Цель: совершенствовать умение рыхлить почву. | Самостоятельные игры . - Игры строительным материалом Цель: развивать логическое мышление, конструктивные способности. | ||||
2п.д | Подвижные игры «Змейка». Цель: учить действовать по правилам. Трудовая деятельность Сбор игрушек. Цель: продолжать учить собирать игрушки уходя домой. | ||||||
Дата | Режим дня | образовательная деятельность в режимных моментах | Индивидуальная работа | Самостоятельная деятельность детей | ||
Вторник 28.06.2022 Тема: «В здоровом теле – здоровый дух». «День самых метких» | Утро | Утренний прием детей на участке. Цель: создать радостно позитивный настрой на весь день Утренний круг. Утренняя гимнастика.№2см.картотеку Пальчиковая гимнастика: «Солнышко». Цель: развивать речь, мелкую моторику рук. | Подбери по форме» Цель: учить детей выделять форму предмета, отвлекаясь от других его признаков. | Рассматривание картинок по теме. в спортивном уголке упражнение «Гимнасты», «Не урони» цель: развивать глазомер, координацию движений, вестибулярный аппарат | ||
НОД | 1.Физическое развитие. «Давайте научим Незнайку заниматься спортом» - «Самый меткий».«Лови, бросай, мяч отбивай» Цель:Совершенствовать умение метания в горизонтальную цель правой и левой рукой (расстояние 4-5 м);обучить и показать разнообразные действия с мячом, 2.ХЭР (рисования). Тема: «С физкультурой дружить- здоровым быть».Цель: развивать самостоятельность, творчество. | |||||
Прогулка | Наблюдение: «Птицы». Цель: расширять знания о птицах, прилетающих на участок. Подвижная игра: «Холодно - горячо». Цель: учить ориентироваться в пространстве. Труд на участке: «Полить растения». Цель: воспитывать желание участвовать в уходе за растениями. | Индивидуальная работа с детьми: на развитие речи «Скажи наоборот» цель: развивать умение подбирать слова антонимы | Самостоятельная двигательная деятельность на площадке (учить детей самостоятельно организовывать игры, находить себе занятие и товарищей по интересам, использовать в двигательной деятельности разнообразные спортивные атрибуты)
| |||
Работа перед сном | Чтение В. Суслов «Про Юру и физкультуру» цель: учить внимательно, слушать произведение, отвечать на вопросы по содержанию. | |||||
Вечер | Динамический час. Постепенный подъём. Гимнастика после сна.№2 см.картотеку Бодрящая гимнастика массаж лица «Умывалочка» Пальчиковая гимнастика «Моем руки чисто-чисто». Хождение по массажным коврикам Беседа «Безопасность поведения на улице» Цель: Учить детей правилам поведения на улице; уточнить, где можно, а где нельзя играть | Д/и «Опиши животное». Составление мини-рассказов. Цель: развитие связной речи, умения выделять характерные признаки животного. | Самостоятельная деятельность в спортивном центре: создать условия для П/ игры: «Золотые ворота». Цель: развивать внимательность.
| ||
2п.д | Самостоятельная двигательная деятельность на площадке (учить детей самостоятельно организовывать игры, находить себе занятие и товарищей по интересам, использовать в двигательной деятельности разнообразные спортивные атрибуты) | ||||
