Сценарий спортивного детско-родительского досуга с детьми подготовительной логопедической группы. Тема: «Вместе весело играть»

Сценарий спортивного детско-родительского досуга с детьми подготовительной логопедической группы.

Тема: «Вместе весело играть»

Педагоги: Вишнякова Надежда Викторовна, Черанева Марина Валерьевна

МАДОУ «Лобановский детский сад «Солнечный город»,

Пермский край, село Лобаново

Цель: Приобщение родителей к воспитательно-образовательному процессу детского сада через совместную спортивно-игровую деятельность.

Задачи:

Оздоровительные:

- Создавать доброжелательную атмосферу, эмоциональный комфорт, благоприятные условия для доверительных отношений между детьми и взрослыми.

- Способствовать высокой двигательной активности детей и взрослых.

Образовательные:

- Содействовать развитию физических и нравственно-волевых качеств детей: быстроту, ловкость, выносливость, целеустремленность, честность;

- Формировать умение действовать в паре, команде сообща, поддерживая друг друга.

Воспитательные:

-Содействовать приобретению навыков положительных взаимоотношений в двигательной деятельности.

- Воспитывать у детей осознанное отношение к собственному здоровью,

взаимопонимание, сочувствие к неудачам других.

- Способствовать приобщению семьи к ЗОЖ.

Предварительная работа:

- оформление зала, подготовка атрибутов к эстафетам, разучивание стихов;

- подготовка медалей и грамот участникам;

- подбор музыкального сопровождения для конкурсов-эстафет, песен о спорте, музыкальной паузы.

Материалы и оборудование: свисток, оформление зала, оборудование для эстафет

Дополнительное оборудование: Аудиоаппаратура, музыкальные записи - фанфары, песни о спорте, музыка для эстафет, зарядка «В здоровом теле - здоровый дух», медали для детей грамоты родителям.

Ход мероприятия:

Звучат песни о спорте.

Дети в паре с родителями входят в зал, строятся в шеренгу.

Ведущий 1

Добрый вечер! Мы рады приветствовать в нашем спортивном зале вас - самых активных, спортивных, энергичных и дружных детей и взрослых!

Заниматься физкультурой полезно, а весёлой физкультурой полезно вдвойне. Ведь каждая минута занятий спортом укрепляет наше здоровье и продлевает жизнь человека на один час, а если заниматься весёлой физкультурой, то на целых два часа. Я уверена, что совместная физкультура ребят и их родителей будет еще полезней и веселей!

Ведущий 2:  Приветствуем в зале сегодня гостей,

От теплых улыбок стало светлей.

Оставили папы сегодня работу.

И мамы забыли большие заботы,

Обули кроссовки, собрали детей,

К нам поспешили на праздник скорей.

Ребенок 1: Все спортсмены вышли дружно,

Чтобы праздник наш начать

И поэтому всем нужно

В нем участие принять.

Ребенок 2: Каждый должен свои силы,

Свою ловкость показать,

Быть здоровым и веселым

И, конечно, не скучать!

Ребенок 3:Спорт в семье нам  очень  нужен

Мы со спортом крепко дружим.

Спорт –помощник, спорт игра,

Физкульт - ура, ура, ура!

Ведущий: Мы начинаем нашу веселую физкультуру под названием «Вместе весело играть!». А чтобы настроится на нужный лад, нам нужна разминка! Не зевайте, не ленитесь – на разминку становитесь!

ОРУ с обручем в паре с родителем:

«Наклоны головы»

И.п. стоя лицом друг к другу, обруч в опущенных руках. Медленные наклоны головы вправо- прямо, влево-прямо.

«Пульт управления»

И.п. стоя, взять обруч горизонтально, руками снизу. Вращать обруч, перехватывая руки в одну сторону и в другую.

«Наклоны туловища»

И.п. стоя, обруч на уровне плеч, ноги на ширине плеч. Поднять обруч вверх, наклониться вправо (влево), вверх, принять и.п.

«Качели»

И.п. стоя, ноги на ширине ступни, обруч в опущенных руках. 1,3- приседает ребенок, 2,4 – взрослый.

«Посмотри на звезды»

И.п. стоя, обруч на уровне груди горизонтально. Поднять обруч вверх, отставить ногу на носочек назад, посмотреть в обруч, принять и.п.

«Прыжки»

Прыжки на правой и левой ноге, взявшись за обруч одной рукой. Прыжки в одну сторону и в другую.

Дыхательные упражнения: (по Б. Толкачеву)

1. «Поливаем цветы»:

И.п. — стоя, ноги слегка расставлены одна рука на поясе, вторая, согнутая в локте, — перед грудью пальцы сжаты в кулаки. Вдох через нос — поднять руку вверх: выдох — вернуться в и.п., произнося: «Ш-ш-ш...».

2. «Аромат цветов»:

И.п. — стоя, руки за спиной. Вдох через нос, не поднимая плечи; выдох — произносить: «А-а-ах!».

После окончания разминки дети и родители объединяются в две команды. (дети разбирают фишки – воздушные шарики или футбольные мячи, родители присоединяются к детям)

Ведущий: Итак, команды готовы, осталось придумать название, проявив немного творчества и приветствие команде соперника. (3 мин.)

Приветствие команд: «Сильные» и «Ловкие».

Ведущий: Сегодня вас ждут замечательные парные эстафеты, в которых вы сможете поддерживать и помогать своему партнеру, проявить свою ловкость, быстроту и слаженность. За правильное выполнение задания каждая команда будет получать одну букву из слова одной очень известной пословицы о семье и семейных ценностях, которую вы составите в конце наших соревнований. Желаю удачи обеим командам!

Эстафеты:

1. Пронеси шарик, зажав его головой

Оборудование:2 воздушных шарика, 2 конуса

Родитель и ребенок становятся друг напротив друга, зажимают шарик головой, руками держатся за предплечья друг друга. Двигаются, стараясь не уронить шарик, до ориентира и обратно.

2. Бег вдвоем в одних шортах

Оборудование: большие шорты на каждую команду

3. Эстафета перебрасыванием мяча в паре.

Оборудование: 3-4 обруча на каждую команду, 2 мяча, 2 конуса

Перед командой разложены обручи в ряд на расстоянии 1 метра. В руках у взрослого мяч. По сигналу ребенок перебегает в первый обруч, а взрослый бросает ему мяч и перебегает во второй обруч и так до конуса. После того, как ребенок бросил мяч взрослому в последний обруч, он оббегает конус и снова встает в пустой обруч. Пара двигается в обратном направлении и передает друг другу мяч. Когда

4. Тачки

Ребенок встает на руки, а взрослый держит ребенка за ноги. Ребенок на руках проходит до конуса, обратно возвращаются бегом, взявшись за руки.

5. Шагоходы

Оборудование: шагоходы 2 набора, конусы

Пара, взрослый и ребенок встают на шагоходы ребенок впереди, двигаются до ориентира, обходят его, идут обратно.

Ведущий: Ну что, пришло время подвести итоги наших замечательных веселых состязаний. Прошу команды составить слова, которые помогут нам собрать известную пословицу. Родители совместно с детьми составляют слова, читают пословицу.

«В дружной семье и в холод тепло».

Ведущий:

Подошел к завершению наш спортивный праздник «Вместе весело играть». Еще раз благодарим всех, кто нашел время с пользой для здоровья провести время вместе со своим ребенком. Вместе вы сегодня доказали, что самое главное в семье, это – взаимопонимание, взаимопомощь, доверие и сплоченность. Каждая семья сегодня успешно выполнила все задания и, надеюсь, получила взамен заряд бодрости и хорошего настроения.

Каждой семье вручается медаль и благодарность за участие в празднике.

Используемая литература:

О.Б. Казина «Веселая физкультура для детей и их родителей»

Е.К. Воронова «Формирование двигательной активности детей 5-7 лет. Игры эстафеты»

Приложение 1. Памятка для родителей.

Двигаемся, играем - здоровье укрепляем

(игры и упражнения на зимней прогулке)

Активный зимний отдых - способствует укреплению иммунитета, дыхательной и сердечно-сосудистой системы. На морозе при физических нагрузках ускоряется обмен веществ, выделяется больше энергии, укрепляются мышцы и сжигаются калории.

А если прогулки дополнить активными играми - катанием на сноубордах, санках и коньках, ледяных горках и дорожках, ходьбой на лыжах, веселыми играми в снежки, хоккей на снегу, постройкой снежной крепости – все это приносит радость и способствует физическому развитию ребенка: ловкости, координации движений, выносливости, силы.

Для катания на санках, сноуборде, снегокатах

- Выбирайте снежные горки с пологим склоном;

- Лучше, если горка будет в малолюдном месте, вдали от проезжей части, свободной от палок или корней деревьев;

- Объясните ребенку, что нельзя ехать задом наперед или с закрытыми глазами, так как это снижает возможность управления санками, сноубордом и может привести к столкновению с другими отдыхающими;

- чтобы ребенку было интересно кататься с горки, можно сделать ворота из безопасных материалов (варежки, небольшие снежные комки), в которые нужно проехать;

- по ходу движения, также можно поднимать какие - нибудь предметы, проезжать по дорожке, обозначенной цветными линиями;

- нужно приучать ребенка самостоятельно закатывать санки, снегоходы на горку

Катание на коньках

При катании на коньках значительно повышается устойчивость вестибулярного аппарата, чувство равновесия, равномерно распределяется нагрузка на различные группы мышц.

- Катанию на коньках можно обучать, начиная с 5 лет. Первые занятия лучше провести в помещении или на снегу: постановка ног на ширине плеч, ступни параллельно.

- Пусть ребенок попробует выполнить полуприсед, повороты на месте, стойку на одной и другой ноге с опорой и без опоры, наклон коньков в одну и другую сторону;

- Дети 6-7 лет могут освоить скольжение на двух ногах с разбега; повороты направо и налево во время скольжения, торможения; скольжение на правой и левой ноге, попеременно отталкиваясь.

- При первом выходе ребенка на лед, научите его правильно падать на бок, сгруппировавшись, голову наклоняя к груди или на живот, руки вытянув вперед – «рыбкой»;

- Приучайте детей правильному дыханию через нос;

Игры с клюшкой и шайбой.

Организуются на снегу без коньков.

- ведение шайбы клюшкой, не отрывая ее от шайбы;

- прокатывание шайбы клюшкой друг другу, задерживать шайбу клюшкой;

-ведение шайбы клюшкой вокруг предметов и между ними;

-забрасывание шайбы в ворота, держа клюшку двумя руками (справа и слева); попадание шайбой в ворота, ударять по ней с места и после ведения.

Ходьба на лыжах

Отличное средство физического развития и закаливания

- Ставить ребенка на лыжи можно уже с 2-3 лет.

-Научите ребенка самостоятельно надевать лыжи, застегивать крепления и завязывать шнурки на ботинках!

- Сначала обучать ходьбе на лыжах нужно без палок, затем можно дать палки, высота которых должна быть на 3-5 см. ниже уровня плеч;

- Для старших дошкольников высота лыж должна быть на уровне вытянутой руки ребенка без учета кисти, от этого во многом зависит успех обучения данному упражнению;

- Дети 6-7 лет должны освоить ходьбу на лыжахскользящим шагом по лыжне, заложив руки за спину 500–600 метров в медленном темпе; попеременным двухшажным ходом (с палками); повороты переступанием в движении; поднимание на горку ступающим шагом, «лесенкой», «елочкой».

- при катании с горки нужно научиться торможению, это нужно делать на пологом склоне на небольшой скорости;

- Если затормозить не удается, нужно быстро присесть, упасть на бок назад, не на лыжи;

- скатываться с горки нужно на полусогнутых ногах, немного наклоняясь вперед, руки согнуты в локтях;

- при спуске с горки можно организовать игры «Попади в цель», «Проедь в воротца», «Объедь варежку» разводя ноги врозь, а затем соединяя их вместе.

От того, насколько часто вы будете использовать различный спортивный инвентарь для организации активного детского отдыха зимой, будет зависеть уровень освоения вашим ребенком данных спортивных упражнений.

Помните, не за горами школа!

Помогите почувствовать своему ребенку уверенность в своих силах и возможности преодоления страхов, проявить самостоятельность и творчество при организации зимних игр и упражнений. Но самое главное ребенок должен усвоить правила безопасного поведения во время активных зимних забав – от этого зависит его жизнь и здоровье!

Приложение 2. Медаль