Активизация, расширение, уточнение словаря по теме:
«Зима. Зимние забавы».
Цель:Активизация, расширение, уточнение словаря по лексической теме:«Зима. Зимние забавы».
Задачи:
Образовательные:
- уточнить и систематизировать знания детей о зимних забавах;
-упражнять подбирать прилагательные к существительным и согласовывать их в роде и числе;
-упражнять в согласовании существительных с глаголом;
-продолжать образовывать существительные в уменьшительно-ласкательной форме;
Коррекционно-развивающие:
-развивать память, внимание, мышление;
-развивать координацию с движением;
Воспитательные:
-воспитывать умение внимательно слушать педагога;
-воспитывать умение работать и играть в коллективе.
Оборудование: письмо, снежинки, картинки по теме.
Ход занятия
I.Организационный момент.
Л.: Какое сейчас время года?
Д.: Зима
Л.: Ребята, а вы любите зиму?
Д.: Да.
II. Основная часть
Л.: Ребята, нам Винни Пух прислал письмо, слушайте внимательно, что же он нам пишет.
- «Здравствуйте, ребята! Какое замечательное время года - зима: Выпал снег. Все деревья надели снежные шапки. Дети с радостью выбегают на улицу поиграть и покататься на роликах. Дорога скользкая, ролики едут быстро. Но самая лучшая зимняя игра - это купание в речке. Поплавал в проруби, вышел на берег, лег на пушистый снежок и загорай себе на здоровье! Солнце светит ярко, скворцы щебечут. Чудесное время года зима!» Винни Пух.
Л.: Винни Пух совсем ничего не знает о зиме, зимних играх и забавах. Поможем Винни Пуху? А какие зимние игры, забавы знаете вы?
Д.: Катание на лыжах, санках и коньках, игра в снежки, игра в хоккей и т.д.
1.Игра «Кто больше подберет?»
Л.: Давайте посмотрим кто больше соберет снежинок. За каждый правильный ответ я буду давать снежинку.
Зима(какая?)-…
Снег(какой?)-…
2.Игра «Назови ласково»
Зима - зимушка.
Снег - снежок.
Снежинка – снежиночка.
Снеговик – снеговичок.
Ветер – ветерок.
Ком – комочек.
Санки – саночки.
Горка –горочка.
3. Физкультминутка
Дети все в кружок вставайте,
Физкультминутку начинайте.
(Дети встают в кружок).
«Наконец пришла зима, (Дети разводят руки в стороны)
Стали белыми дома, (Складывают руки домиком над головой)
Снег на улице идёт, (Двигают руками сверху вниз)
Дворник улицу метёт, (Имитируют)
Мы катаемся на санках, (Приседают, руки вытягивают вперёд)
Пишем на катке круги, (Руки закладывают за спину, медленно кружатся)
Ловко бегаем на лыжах, (Имитируют)
И играем все в снежки. (Лепят и бросают снежки)
4.Игра: «Подбери слова»
Л.: Я буду говорить незаконченное предложение, а тот, кому я передам
снежок, договорит несказанное мной словечко.
Из снеговой тучи снежинки... (падают, летят, кружатся).
В лесу зимой голодный волк... (воет).
На зиму медведь в берлоге...... (засыпает).
Зимой вода в реке.... (замерзает).
Зимой снег... (идет, летит, падает, кружится).
Снег... (идет, летит, падает, кружится).
Дети зимой... (гуляют, катаются, играют, веселятся, радуются)
5. Игра «Кому что нужно»
-Мальчику на горке нужны-…(санки)
-Девочке на катке нужны-…(коньки)
-Мальчикам для хоккея нужны-…(клюшки)
И т.д.
6. Игра «Да и нет»
Л.:Я буду вам говорить фразы, а вы должны определить, бывает это зимой или нет: Зимой идет снег. Зимой люди купаются в реке. Зимой катаются на велосипеде. Зимой люди надевают шубы. И т. п.
Л.: Вот теперь Винни Пух знает о зиме, зимних играх и забавах. И говорит вам спасибо.
III.Итог
Л.: О каком времени года мы говорили?
Д.: О зиме.
Л.: В какие игры можно играть зимой?
Д.: В снежки, в хоккей и т.д.
Л.: На чем можно кататься зимой?
Д.: На санках, коньках, лыжах и т.д.
.png)
