Республика Бурятия
МАУ ДО «ДШИ п. Новый Уоян» МО «Северо-Байкальский район»
Технологическая карта открытого урока-концерта по бурятской музыкальной литературе
Тема: «Музыкальная культура родного края»
Выполнили:
преподаватели музыкального
отделения теоретических дисциплин:
Куткина Виктория Игоревна
Рыкова Валентина Евгеньевна
2024 год
Новый Уоян
Технологическая карта открытого урока-концерта
«Музыкальная культура родного края»
Предмет: Бурятская музыкальная литература
Преподаватели: Куткина Виктория Игоревна, Рыкова Валентина Евгеньевна
Ученики: учащиеся музыкального отделения с 1 по 6 класс
Тема урока: «Музыкальная культура родного края»
Рабочая программа: дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
Цель урока: Знакомство с музыкальной культурой родного края.
Сформировать черты гражданственности, патриотизма, толерантного поведения, общей культуры.
Задачи урока:
Обучающие - Знакомство учащихся с историей народных традиций родного края.
Развивающие – Развитие слушательской и исполнительской культуры учащихся, интонационно-образного мышления, воображения, эмоционального отклика на национальные произведения Бурятии. Развитие любви и интереса к народному творчеству.
Воспитательные – воспитывать культуру эмоционально восприятия национальной музыки. Воспитывать уважительное отношение к традициям и обычаям других народов.
тип урока: комбинированный
форма работы: групповая
межпредметные связи: музыкальное отделение класс фортепиано, преподаватель Рыкова В.Е;
хореографическое отделение, преподаватель Гринько Г.Х;
музыкальное отделение класса вокал, преподаватель Куткина В.И.
методы обучения: словесный, наглядный, практический, творческий, эмоционально-познавательный
применение педагогических технологий: технология развивающего обучения
необходимое оборудование: 2 ноутбука, проектор, колонки, усилитель, микшерский пульт, микрофоны, электронное фортепиано.
Этапы урока | Задачи | Деятельность педагога | Деятельность учащихся | Прогнозируемый результат образовательной деятельности | Музыкальный материал/видео материал |
1. Организационный этап | Создание условий для включения учащейся в активную познавательную деятельность | Приветствие учащихся, подготовка группы к работе на уроке | Приветствие преподавателей, активизация внимания. | Готовность учащихся к занятию | |
2. Подготовительный этап | Принятие учащимися цели учебно-познавательной деятельности. | Знакомство с темой урока. Постановка цели урока. | Слушают и раскрывают актуальность темы урока с помощью педагога, отвечают на предложенные вопросы. | Принятие учащимися цели учебно-познавательной деятельности. | Демонстрация фрагмента фильма «Кто такие буряты», демонстрация танца «Игры Севера» |
3. Основной этап урока. Усвоение новых знаний | Освоение новых знаний | Рассказ преподавателя об устном бурятском народном творчестве – Улигерах. Раскрытие понятия Улигершин. Знакомство учащихся с основными жанрами бурятского фольклора Знакомство учащихся с национальными бурятскими инструментами. Основные группы на которые делятся национальные бурятские инструменты Знакомство учащихся с приглашенными советскими музыкантами и композиторами, стоящих у истоков изучения народного фольклора бурят. | Закрепление понятий Улигеры и Улигершины. Закрепление знаний об основных жанрах бурятского фольклора Закрепление знаний о группах национальных бурятских инструментов Закрепление знаний о советских музыкантах и композиторах изучающих национальный фольклор Бурят. Слушают исполнение музыкального материала целью пополнения своего слухового багажа, эмоционально реагирует, проявляет интерес. | Освоение новых знаний | Мультимедийная презентация. Демонстрация фрагмента из улигера «Гэсэр» Мультимедийная презентация. Демонстрация видео кругового обрядового бурятского танца «Ёхор» Мультимедийная презентация, демонстрация звучания различных национальных бурятских инструментов Демонстрация видео оркестра бурятских народных инструментов. Мультимедийная презентация. Исполнение бурятской народной мелодии «Тоонто нютаг», бурятской народной мелодии «Шахмандаа», пьесы Баира Цырендашиевав исполненииучениц и преподавателя по классу фортепиано. |
4. Этап закрепления новых знаний | Осознанное усвоение нового материала | Преподаватели задают вопросы по пройденному материалу | Учащаяся участвует в беседе, отвечают на вопросы | Осмысленные ответы на вопросы преподавателей по пройденному материалу. | Мультимедийная презентация |
5. Этап подведения итогов | Зафиксировать изученный на уроке материал | Анализ и оценка успешности достижения цели, определение перспективы последующей работы | Учащиеся совместно с преподавателями подводят итог занятия. | Самоутверждение учащихся в успешности проведенного открытого урока. | Мультимедийная презентация |
6. Рефлексия | Создать условия для оценки собственной познавательной деятельности | Совместно наметить цели следующих уроков. Совместное исполнение Гимна Бурятии. | Осмысливают и оценивают свои полученные знания. Совместное исполнение Гимна Бурятии. | Самооценка, осмысление материала. | Мультимедийная презентация |
