Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Керчи Республики Крым «Детский сад №47 «Барвинок»
Конспектоткрытогозанятия
во второй младшей группе
«Моя семья и традиции»
Подготовила:
Воспитатель Федотина Н.И.
Педагогический стаж: 2 года
Керчь 2024г.
Цель: формировать представление о значении семьи в жизни ребёнка и о семейных традициях; актуализировать эмоциональный опыт детей в семейных взаимоотношениях.
Задачи:
Расширять и совершенствовать знания детей о родственных отношениях в семье.
Активизировать словарный запас, уточнить значение слов «родственники», «традиция».
Воспитывать любовь и уважение к членам семьи
Развивать интереса к семейным традициям.
Предварительная работа: беседы с детьми на тему «Моя Семья», «Моя мама», «Семейные праздники», рассматривание семейных фотографий, сюжетно - ролевые игры «Семья», «Идем в гости», чтение художественной литературы о семье.
Оборудование: картинки «Семейные традиции», семейные фото детей, снежинки с фотографиями детей, нарисованное дерево, клей, кисточки, салфетки.
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, посмотрите какое волшебство произошло у нас в группе, это не с проста!
(Музыкальная композиция «Метель»)
Воспитатель: Слышу кто-то в гости к нам спешит.
(Выходит Снегурочка под музыку)
Снегурочка: Без чего на белом свете
Взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас друзья?
Ваша дружная ….
Ответ детей: (семья)
Воспитатель: Семья – это место где близкие и родные всегда нас любят и ждут.
А кто входит в состав семьи, мы узнаем, поиграв в игру «Доскажи словечко».
Воспитатель: Перед сном надев пижаму,
Почитать мы просим …
Ответ детей: маму
(воспитатель прикрепляет на доску картинку с изображением мамы)
Воспитатель: Кто научит гвоздь забить,
Даст машину порулить,
Все вы знаете ребята,
Это наш любимый …
Ответ детей: папа
(воспитатель прикрепляет на доску картинку с изображением папы)
Воспитатель: Ароматное варенье, пироги на угощенье,
Вкусное оладушки, от любимой …
Ответ детей: бабушки
(воспитатель прикрепляет на доску картинку с изображением бабушки)
Воспитатель: Он трудился, не от скуки
У него в мозолях руки.
А теперь он стар и сед
Это наш любимый …
Ответ детей: дед
(воспитатель прикрепляет на доску картинку с изображением дедушки)
Воспитатель: Кто любит меня и братца,
Но больше любит наряжаться?
Очень модная девчонка.
Моя старшая …
Ответ детей: сестренка
(воспитатель прикрепляет на доску картинку с изображением сестренки)
Воспитатель: Кто веселый карапузик
Шустро ползает на пузе,
Удивительный мальчишка
Мой родной …
Ответы детей: братишка
(воспитатель прикрепляет на доску картинку с изображением братишки)
Воспитатель: Семьи бывают разные: есть большие семьи, когда есть мама, папа, и несколько детей, а есть маленькие, например, мама и ребенок. Но самое главное, чтобы в семье заботились друг о друге, помогали и, конечно же, любили.
Воспитатель: Ребята, что-то мы с вами засиделись давайте немного отдохнем и разомнемся.
Физминутка
«Кто живёт у нас в квартире?»
Раз, два, три, четыре
(Хлопаем в ладоши)
Кто живёт у нас в квартире?
(Шагаем на месте)
Раз, два, три, четыре, пять
(Прыжки на месте)
Всех могу пересчитать
(Шагаем на месте)
Папа, мама, брат, сестра
(Хлопаем в ладоши)
Кошка Мурка, два котёнка
(Наклоны туловища вправо, влево)
Мой сверчок, щегол и я -
(Повороты туловища вправо, влево)
Вот и вся моя семья.
(Хлопаем в ладоши)
Воспитатель: Ребята, в каждой семье есть свои традиции. А кто из вас знает, что такое традиции?
Ответ детей: Это то что нам передают бабушки и дедушки.
Воспитатель:Традиция - это то, что соблюдается всегда, что перешло от одного поколения к другому (от наших бабушек и дедушек нашим мамам и папам).
(Рассматривание лэпбука «Семейные традиции»)
Воспитатель:У одних семей – это семейные обеды, у других на праздник рисовать поздравительные открытки, у третьих – сказки перед сном, прогулки всей семьей, совместные походы в кино, в цирк. А какая традиция есть в вашей семье? Перед вами лежат фотографии ваших семей, по одному покажите нам фотографию своей семьи и расскажите о своей семейной традиции. Вас ждет «Копилка семейных традиций».
(Дети по одному выходят и рассказывают о своих семейных традициях).
Воспитатель:А сейчас мы поиграем в игру «Какая моя семья?»
Дети встают в круг, передают друг цветок ромашку, называя слова, относящиеся к их семье: дружная, веселая, крепкая, большая.
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что у вас есть еще одна семья, где вас любят и всегда рады видеть. Здесь вкусно готовят, играют с вами, читают сказки, помогают стать сильными и здоровыми. Мы с вами как одна большая семья.
Снегурочка:Я принесла для вас волшебные снежинки, которыми нужно будет украсить семейное древо вашей группы»
Воспитатель: Разговор со Снегурочкой (которая принесла снежинки).
Воспитатель: Ребята присаживаемся на свои места
Пальчиковая гимнастика
Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папа,
Этот пальчик – мама,
Этот пальчик – я,
Вот и вся моя семья!
Коллективная работа «Древо нашей группы»
(дети приклеивают на контур древа снежинки со своим изображением)
Воспитатель: Ребята, о чем мы сегодня разговаривали?
Ответы детей: О семье, о семейных традициях.
Снегурочка: Спасибо вам большое за интересный рассказ о своих семьях и семейных традициях. За это я вам приготовила угощенье.
(Снегурочка угощает детей пряниками).
