НОД по художественно-эстетическому воспитанию. Ручной труд. "Шарики для ёлочки".
Интеграция образовательных областей: "Речевое развитие", "Познавательное развитие", "Художественно — эстетическое развитие". Виды детской деятельности: игровая деятельность, коммуникативная, продуктивная. Цель: вызвать у детей радостное чувство, связанное с предстоящим новогодним праздником. Побуждать детей создавать украшения для ёлочки своими руками.
Задачи:
- развивать эстетическое восприятие, творческое воображение;
- развивать умения при работе с синельной проволокой;
- развивать умение создавать поделку по образцу;
- развивать мелкую моторику пальцев рук.
- воспитывать трудолюбие, умение доводить начатое дело до конца.
- способствовать познанию свойств синельной проволоки для создания объёмных фигур.
Материал: изображения новогодних игрушек, ёлочки. Искусственная ель без украшений высотой 1 метр. Игрушки лесных зверей: зайчики, лисички, волки, белочки. Блестящая синельная проволока различных цветов. Шары пластмассовые цветов. Дождик серебристого цвета.
Ход НОД.
Дети сидят на стульчиках. Ёлка и звери лесные за ширмой.
Воспитатель: Ребята, с каждым днём наша группа становится всё наряднее и наряднее, как думаете почему?
Дети: Потому что скоро праздник- Новый год!
Воспитатель: Да,ребята, совершенно верно, скоро праздник!Скоро все жители нашей планеты встретят Новый год!А как вы думаете, а в животном мире есть такой праздник?Встречают ли Новый год лесные звери?
Дети: ответы детей.
Воспитатель: А хотите узнать?
Дети: ДА!
Воспитатель: Ну, тогда закрывайте глазки и мы переместимся в лес.(в это время воспитатель убирает ширму. Перед детьми зимний лес, не наряженная ёлочка и вокруг неё фигурки лесных зверей)
Воспитатель: Ребята, открывайте глазки. Смотрите! Что вы видите перед собой?
Дети: Лес, диких животных и ёлочку.
Воспитатель: Ребята, а вам не кажется, что звери водят хоровод вокруг ёлочки?
Дети:Да!
Воспитатель: Только ёлочка лесных зверей отличается от нашей ёлочки, как вы думаете чем?
Дети: Ёлочка не украшена. На ней нет ни игрушек, ни фонариков!
Воспитатель: Ребята, а давайте подарим лесным жителям, такой же волшебный праздник, как и у нас?!Давайте украсим ёлочку?Дети: давайте!Только игрушек, шариков у нас нет.Чем же нам её украшать?
Воспитатель: Ребята, действительно готовых игрушек у нас нет! Но унас есть наши волшебные ручки и ими мы смастерим разноцветные шарики для нашей ёлочки. Проходите ребята за столы.
Дети садятся за рабочие места. Перед каждым воспитанником 4 блестящих проволоки разного цвета, один небольшой пластмассовый шар, серебристый дождик.
Воспитатель: Ребята, перед вами синельная проволока, посмотрите какая она блестящая, мягкая, попробуйте её согнуть и разогнуть.Получается?
Дети: Да!
Воспитатель: А теперь положите проволоки так, чтобы у вас получилась снежиночка восьмиконечная и перекрутите в месте пересечения. Получается?
Дети: Да!
Воспитатель: А сейчас положите ваши шары в место пресечения и соедините концы проволоки и перекрутите их.
Воспитатель демонстрирует данные выше действия несколько раз, потом помогает детям. Вытаскивает пластмассовые шары из уже готовой проволочной формы.
Воспитатель: Ребята, только посмотрите, какие красивые шары у вас получились! А сейчас давайте украсим ёлочку лесных зверят
Дети вместе с воспитателем украшают ёлочку.
Воспитатель: Кажется чего-то у нас в группе не хватает?!Того что есть у зверят?
Дети: У нас нет хоровода.
Дети водят хоровод вместе с воспитателем и поют уже знакомую новогоднюю песенку. Возвращаются в детский сад. Рефлексия.
.png)
