ФИО: Остроухова Юлия Михайловна
Место работы: МБДОУ “Детский сад 296” г.о. Самара
Должность: воспитатель
E-mail: orlowa.julia87@yandex.ru
Визитная карточка проекта
Краткое описание проекта | |
Предмет(ы), предметная область | Познавательное развитие (Ознакомление с окружающим/Предметное окружение) |
Класс, группа | Подготовительная к школе группа |
Тема проекта | “Путешествие в мир автомобилей” |
Творческое название проекта | “Удивительное превращение колеса в “железного коня”” |
Краткое содержание проекта (идея) | Рассказать детям об истории появления автомобиля, кто продумал данное чудо техники и для чего оно было создано, как раньше люди обходились без автомобиля и на чём передвигались. Также научить детей пользоваться разными источниками информации. |
Дидактическая основа проекта | |
Ссылка на образовательный стандарт (выдержки из программ по учебные программы по предметам и междисциплинарные программы) | https://www.resobr.ru/article/63326-qqq-2018-m8-tselevye-orientiry-doshkolnogo-obrazovaniya Уточнить знания детей о наземных видах транспорта (автомобиль). Дать детям подготовительной к школе группы более глубокие знания и представления о автомобиле (об истории их происхождения). Изготовить макеты современных машин и организовать творческую выставку детских рисунков. |
Дидактические цели (ожидаемые результаты в соответствии с требованиям ФГОС соответствующего уровня образования)) | У ребенка сформирован познавательный интерес к автомобилям. Обогащен и углублен словарный запас о наземных видах транспорта. Сформирован интерес к истории происхождения данного транспортного средства. Дети называют и отличают виды автомобиля (служебный, грузовой, пассажирский...). Оснащение предметно-пространственной среды в группе игрушками и методическими пособиями по наземным видам транспорта. Изготовление (совместно с родителями) объёмных макетов современных автомобилей для смотра-конкурса. Творческая выставка детских работ “Удивительный мир. авто” (коллаж, рисунок, поделки из природного и бросового материала...) |
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: | Как появились автомобили и на чем люди передвигались до их появления? | |
Проблемные вопросы | ||
Кто придумал первый автомобиль и почему? | 2) Какие виды наземного транспорта встречаются в нашем городе Самара? | 3) Как сделать объёмный макет автомобиля своими руками? |
Учебные вопросы: | Учебные вопросы: | Учебные вопросы: |
Что было до появления первого автомобиля? Что положило основу зарождения данного транспортного средства? Какова причина появления первого наземного транспорта? | Чем отличается наземный транспорт от других видов? Роль служебных и грузовых машин в жизни людей? Могут ли люди обойтись без пассажирского транспорта? | Из какого материала? Из каких частей он будет составлять? Каким образом будут фиксироваться детали? Какое назначение данного транспортного средства (гоночная, перевозка грузов или людей...)? Какова техника безопасности при работе с ножницами, клеем? |
Интернет-ресурсы, необходимые для проекта
Интернет-ресурсы для педагога | Интернет-ресурсы для детей и родителей |
https://solnet.ee/parents/p10_23 - “К морю на машине” (советы автопутешественникам с детьми); https://solnet.ee/umnoteka/zagadki_127 - загадки про транспорт; https://solnet.ee/games/g7_v145 - автомобильная викторина; https://solnet.ee/skazki/skazki-pro-mashinki - сказки про машину, транспорт; https://solnet.ee/skazki/931 - сказка “Машинка по имени Машка”; https://solnet.ee/skazki/448 - “Сказка про самосвал, который сочинял песенку”; https://solnet.ee/umnoteka/stihi_324 - стихи о спецмашинах; http://diafilmy.su/4834-rasseyannaya-mashina.html - диафильм “Рассеяная машина”; http://diafilmy.su/5066-skazka-pro-avtomobil.html - диафильм “Сказка про автомобиль”; http://diafilmy.su/2674-avtomobil-proshloe-nastoyaschee-buduschee.html - диафильм “Прошлое, настоящее и будущее”. | https://iqsha.ru/uprazhneniya/6-let/zapominaem-marki-avtomobilejj/ - игра “Запоминаем марки автомобилей”; https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/igry-na-logiku-i-myshlenie/raskraska-formula-1 - раскраска по фигурам “Формула 1” https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/igra-vidy-transporta - игра “Виды транспорта”; https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/poznavatelnaja-igra-na-temu-transport - игра “Транспорт”; https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/igry-na-logiku-i-myshlenie/mozaika-traktor - мозайка “Трактор”; https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/risovalki/raskraska-kamaz - раскраска “Камаз”; https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/risovalki/raskraska-policija - раскраска “Полицейская машина”; https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/pazly/pazl-pozharnaja-mashina - пазл “Пожарная машина”; https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/pazly/pazl-mashinka - пазл “Машинка”; http://www.newart.ru/htm/flash/risovalka_33.php - раскраски “Автомобили”; https://solnet.ee/games/g1_p05 - развивающая игра “Автомобиль”. |
План работы над проектом
Этап, длительность | Содержание деятельности | Ресурсы | Исполнители |
До начала проекта | |||
I этап Организационно- подготовительный (1-2 недели) | Вводная беседа “Наземный транспорт” по видеоролику | https://www.youtube.com/watch?v=NcTFS2baB3c | Воспитатели, родители |
Загадки о видах наземного транспорта: автомобиль, автобус, трамвай и т.д. | https://solnet.ee/umnoteka/zagadki_127 | Воспитатели | |
Игра “Виды транспорта” | https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/igra-vidy-transporta | Воспитатели | |
Чтение книг о машинах, их происхождении, кто ими управляет, из чего состоит... | Энциклопедия машин, В. Берестов “Про машину”, В. Бундин “Куда торопятся машины?” https://solnet.ee/skazki/skazki-pro-mashinki | Воспитатели |
Заучивание небольших стихотворений о автомобилях | https://solnet.ee/umnoteka/stihi_324 | Воспитатели, родители | |
Основной этап проекта | |||
2 этап Аналитический (3 месяца) | Игра “Из чего состоит автомобиль?” | https://learningapps.org/display?v=puxh23eaj19 | Воспитатели |
Просмотр мультипликационного фильма “Тачки” | https://www.youtube.com/watch?v=UX7nSuvqIf0 | Родители | |
Просмотр диафильма “Прошлое, настоящее и будущее” | http://diafilmy.su/2674-avtomobil-proshloe-nastoyaschee-buduschee.html | Воспитатели | |
Наблюдение за проезжающими автомобилями на прогулке | Воспитатели | ||
Беседа по видео “Первый автомобиль в мире” | https://yandex.ru/video/search?filmId=7078677619405690619&text=%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D0%BF%D0%BE%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%8C%20%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BD%D1%8B%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BC&noreask=1&path=wizard | Воспитатели | |
Экскурсия в пожарную часть. Знакомство со спецтехникой. | Воспитатели, родители | ||
Сюжетно-ролевая игра “Шоферы” | Воспитатели | ||
Раскраски “Спецмашины” | https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/risovalki/raskraska-policija; https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/pazly/pazl-pozharnaja-mashina | Родители | |
Совместные фоторепортажи детей и родителей “Моё авто” | Родители | ||
Контурная пластилинография “Легковой автомобиль” | Воспитатели | ||
“Автомобильная” викторина | https://solnet.ee/games/g7_v145 | воспитатели | |
Игра “Запоминаем марки автомобилей” | https://iqsha.ru/uprazhneniya/6-let/zapominaem-marki-avtomobilejj/ | Воспитатели | |
Подготовка материалов для изготовления макетов автомобиля | воспитатели, родители | ||
После завершения проекта | |||
3 этап Заключительный (1-2 недели) | Выставка детско-родительских работ на тему “Удивительный мир авто” | https://solnet.ee/gallery/10_let_3_02 | Воспитатели, родители |
Изготовление макета автомобиля. Презентация детей своих макетов под музыкальное сопровождение. | Родители, воспитатели, музыкальный руководитель | ||
Мероприятие, посвященное дню рождения автомобиля “Вечеринка автолюбителей” (29 сентября) | Воспитатели, родители, музыкальный руководитель |
Ссылки на созданные продукты:
Тит продукта | Ссылка |
Доска задач | https://trello.com/b/S1VNm1fx |
Инфографика | https://create.piktochart.com/output/36456080-untitled-infographic |
Задания на сервисе www.learningapps.org | Разработаны следующие интерактивные упражнения: https://learningapps.org/6611825 - Классификация автомобилей; https://learningapps.org/display?v=pnq79bm2v19 - Эволюция “Железного коня”; https://learningapps.org/display?v=pcc4bmcba19 - Найди мою пару. Автомобили; https://learningapps.org/display?v=puxh23eaj19 - Из чего состоит автомобиль? https://learningapps.org/display?v=pck4w6uj319 - Транспорт |