Технологическая карта занятия по ФЭМП
Тьютор: Левченко М.А.
МБДОУ «Детский сад №12» с.Надежда, Шпаковский муниципальный округ, Ставропольский край.
Группа: 2 младшая
Тема:Счёт до трёх
Цель: Формировать представление о числе 3, умение считать до трех;
Задачи:Учить детей счёту до трёх. Закрепить понятия количества: один - много, размеры: большой - маленький, длины: широкий – узкий; геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник; основные виды цвета.
Оборудование:
Ход занятия
Этапы занятия | Деятельность воспитателя | Деятельность детей |
Вводная часть | Сюрпризный момент. Приносит приглашение на ферму. Ребята, сегодня мы с вами отправимся погулять, а куда я сейчас расскажу. Кто знает, где живут домашние животные? А каких домашних животных вы знаете? Ребята, а домашние животные ещё кроме дома живут на ферме. И сегодня с вами мы пойдём в гости к домашним животным на ферму. Пойдёмте за мной. | Эмоционально реагируют. Идут за воспитателем. |
Основная часть | Ой, смотрите, а что это у нас на дороге растёт? (Грибы). А сколько грибов? (Много). А здесь? (Один). Какие грибы по размеру? (Большие). А какого цвета грибы? (Красные). Какой длины ручеёк? (Узкий), поэтому его можно.... (перепрыгнуть). А сколько грибов? (Один). Какого размера грибок? (Маленький) Посмотрите грибок растёт возле реки. Давайте попробуем перепрыгнуть реку. Нельзя, а почему? А кто это плавает в реке? (Уточка). Какого она цвета? (Жёлтая). Сколько уток? (Одна). Сколько домашних животных? (много). Посмотрите сюда кто это? (бычок). Сколько бычков? (один). А сколько коров? (две). Как коровы кричат? (му-у). Сколько лошадок? (три). Как кричат лошадки? (иго-го, иго-го). А сколько гусей? (много). Молодцы, ребята! Видите, сколько много домашних животных живёт на ферме. Ребята, когда наступает ночь животные ложатся спать. Давайте мы их с вами расселим в домики, но домики не простые. Посмотрите сюда (геометрические фигуры, перевёрнутой цветной стороной вниз, лежат на столе) Вот у меня какой домик. Что это? (квадрат). Какого цвета? (красного). Мы поселим в этот домик коров и бычка. А это что? (круг). Какого цвета? (жёлтого). В этот домик мы поселим гусей. Что это? (треугольник). Какого цвета? (синего). Сюда мы поселим лошадей. Физминутка (игра) «Вышла курочка гулять». | Идут и по пути отвечают на вопросы по увиденному. Дети кричат как коровы и лошадки. Повторяют геометрические фигуры, цвет. Выполняют физминутку. |
Заключительная часть | Пора возвращаться в детский сад. Предлагаю вернутся быстро. Как можно это сделать? | Возвращаются в группу, по выбору детей (кто на самолете, кто на машине) |
