ПЛАН РАБОТЫ ИННОВАЦИОННОЙ ПЛОЩАДКИ
«РАЗВИВАЮЩАЯ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА «ФИОЛЕТОВЫЙ ЛЕС» В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА» НА БАЗЕ МУНИЦИППАЛЬНОГО АВТОНОМНОГО ДОШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА «СПУТНИК»
ГОРОДА БАЛАШОВА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ»
Цель: Совершенствование навыков познавательно-исследовательской деятельности у младших дошкольников с использованием развивающей предметно-пространственной среды «Фиолетовый лес» В.В. Воскобовича.
Задачи:
1. Продолжать знакомить детей с развивающей предметно-пространственной средой «Фиолетовый лес» В.В. Воскобовича.
2. Расширять знания детей о функциональных возможностях развивающих игр «Фиолетового леса» через совместное игровое взаимодействие детей и педагогов.
3. Развивать речь и обогащать словарный запас детей, используя сказки к играм и сказочных персонажей.
4. Продолжать развивать у детей познавательные процессы: восприятие, память, внимание, воображение, мышление, посредством игр и упражнений.
5. Продолжать поощрять проявление детьми самостоятельности, инициативности, стремления к самоорганизации в разных видах деятельности.
6. Воспитывать интерес к игровой деятельности.
ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ
№ | Наименование мероприятия | Сроки | Ответственный | Примечания |
этап 1 подготовительный (август-сентябрь 2023 года) | ||||
1 | Изучение развивающей предметно-пространственной среды «Фиолетовый лес» В.В. Воскобовича как технологии интеллектуально-творческого развития «Сказки Фиолетового леса» В.В.Воскобовича | 1-18 августа 2024 г. | Заместитель заведующего С.И. Блатина, воспитатель Дружкина С.П. | |
2 | Изготовление наборов атрибутов, пособий и героев «Фиолетового леса» | 19 августа- 8 сентября 2024 г. | Воспитатель Дружкина С.П. | |
3 | Формирование страницы на официальном сайте по теме инновационной деятельности | Сентябрь 2024 г. | Администратор сайта, воспитатель Дружкина С.П. | |
4 | Презентацияразвивающей предметно-пространственной среды «Фиолетовый лес» как технологии интеллектуально-творческого развития детей младшего дошкольного возраста с проекцией работы на 1 год | до 31.08 2024 г. (на педагогическом совете) | Заместитель заведующего С.И. Блатина, воспитатель Дружкина С.П. | |
5 | Формирование картотеки занятий «Фиолетовый лес» для детей 3-4 лет | 2 сентября -15 сентября 2024 г. | воспитатель Дружкина С.П. | |
2 этап – практический (сентябрь 2023 –май 2024) | ||||
«Солнышко и дождик», стр.15 «Украсим деревья листочками», стр.19 | Сентябрь, 2024г. | Воспитатель Дружкина С.П. | ||
«Дождик в сказочном лесу», стр. 23 «Осенний коврик», стр.81 «Букеты из листьев», стр. 26 «Помоги медвежонку Мишику», стр. 37 | Октябрь, 2024г. | Воспитатели Дружкина С.П. Гоголева Ю.В. | ||
«Листопад в Фиолетовом лесу», стр.39 «Кораблик », стр. 36 «Кто, где спрятался?», стр.70 «Ежики собирают грибы», стр.71 | Ноябрь, 2024г. | Воспитатели Дружкина С.П. Гоголева Ю.В. | ||
«Дорисуй фигуру», стр.82 «Зима в Фиолетовом лесу», стр.136 «Украсим елочку разноцветными огоньками», стр.31 «Зажглись новогодние фонарики»,стр.57 | Декабрь 2024г. | Воспитатели Дружкина С.П. Гоголева Ю.В. | ||
«Измени слово»,стр.70 «Ветерок», стр.118 «Заборчик»,стр.40 «Кто, где живет?», стр. 47 | Январь,2024г. | Воспитатели Дружкина С.П. Гоголева Ю.В. | ||
«Собери все красного цвета», стр.41 «Прогулка по лесу», стр.60 «Кто прячется в лесу?», стр. 83 «Расколдуй слова», стр.70 | Февраль, 2024г. | Воспитатели Дружкина С.П. Гоголева Ю.В. | ||
«Ветер», стр.114 «Разноцветные полянки гномов», стр.21 «Найди птиц»,стр.41 «Подарок для лягушонка»,стр. 29 | Март, 2024 г. | Воспитатели Дружкина С.П. Гоголева Ю.В. | ||
«Путешествие по Фиолетовому лесу»,стр.122 «Собери красивые цветочки», стр.79. «Ежики на прогулке», стр.144 «Солнышко и тучка»,стр.38 | Апрель, 2024г. | Воспитатели Дружкина С.П. Гоголева Ю.В. | ||
«Мы сами посадили фиолетовый лес», стр.34 «Волшебное дерево», стр.33 «Голубое озеро »,стр.94 «Сказочник», стр.127 | Май, 2024г. | Воспитатели Дружкина С.П. Гоголева Ю.В. | ||
Создание и пополнение альбома «Фиолетовый лес» (фотографии детей с использованием среды «Фиолетовый лес») | Октябрь – май 2025 г. | Воспитатели Дружкина С.П. Гоголева Ю.В. | ||
Внедрение в разные режимные моменты деятельностиразвивающей предметно-пространственной среды «Фиолетовый лес» В.В. Воскобовича (беседы, дидактические игры, продуктивная деятельность, чтение х/л и т.п.) | Регулярно | воспитатели Дружкина С.П. Гоголева Ю.В. | ||
Пополнение РППС атрибутами, играми, пособиями и героями по ИП | Постоянно | Воспитатели Дружкина С.П. Гоголева Ю.В. | ||
Сотрудничество с родителями (привлечение к подготовке и проведению театральных постановок по сказкам, изготовлению атрибутов) | Октябрь-май 2025 г. | Воспитатели Дружкина С.П. Гоголева Ю.В. | ||
3 этап – рефлексия (май-июль 2025 г.) | ||||
1 | Обсуждение результатов и педагогической значимости проделанной работы по ИП | Май 2025 | Заместитель заведующего С.И. Блатина, Воспитатели Дружкина С.П. Гоголева Ю.В. | |
2 | Обобщение и распространение опыта работы на мероприятиях различного уровня | Май-август 2024 г. | ||
Ожидаемые результаты
У детей младшей группы развиты навыки познавательно-исследовательской деятельности средствами развивающей предметно-пространственной средой «Фиолетовый лес» В.В. Воскобовича.
Расширится и обогатится активный и пассивный словарь детей, повысится уровень навыков диалогической и монологической речи.
У детей развиты различные познавательные процессы: восприятие, память, внимание, воображение, мышление.
Дети владеют коммуникативными навыками в совместной продуктивной деятельности.
У детей развит интерес к игровой деятельности и высокий показатель творческого воображения.
Возможные риски и пути их преодоления
Возможные риски | Механизмы устранения |
Отсутствие или потеря интереса к взаимодействию у каждой стороны | Подбор аргументирующих фактов, презентация работы в социуме, варьирование по направлению изменения интересов и потребностей родителей |
Потребность в дополнительном финансировании | Привлечение спонсоров, благотворительных организаций, участие в грантах |
Отсутствие методической базы работы | Создание творческой группы, разработка авторских продуктов педагогической деятельности |
.png)
