Урок по теме «Среднее арифметическое», 5 кл
Цели: научить давать определение среднего арифметического, находить среднее арифметическое чисел.
Ход урока
I. Сообщение темы урока.
Учитель: Вы часто слышите по телевизору, читаете в газете такие слова: средняя зарплата трудящихся, средний размер пенсии, средний удой молока, средний урожай с 1 га и т. д. Какое слово повторяется в этих словосочетаниях?
Выясним его смысл.
II. Объяснение нового материала.
На экран проецируется план работы с текстом.
1. Прочитайте внимательно задачу № 1, ее решение и ответьте на вопросы:
а) Какое действие выполнили с числами?
б) Почему сумму разделили на 3?
2. Прочитайте и запомните определение среднего арифметического нескольких чисел.
Закончите самостоятельно предложение: «Чтобы найти среднее арифметическое пяти чисел, нужно ...».
3. Придумайте задачу, в которой нужно найти среднюю зарплату рабочего за день.
4. Найдите среднее арифметическое чисел 3,7; 2,4; 5,6.
Ответ: 3,9. Если допустили ошибку, выполните вычисления ещё раз.
III. Тренировочные упражнения.
1. № № учебника.
2. На повторение № № учебника самостоятельно.
IV. Итог урока.
1. Повторить определение среднего арифметического.
2. Решите задачи:
а) В волейбольной команде двум игрокам по 21 году, трем по 20 лет и одному 24 года. Каков средний возраст игроков?
б) Найдите среднее арифметическое чисел: 23,86; 22,7 и 36,6.
3. Занимательный вопрос:
Девочка выходит к доске и пишет: «Двести сорок да двести сорок будет четыреста сорок». Девочка не ошиблась. В чем дело?
V. Домашнее задание
Выставление оценок
