Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №23 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара
Сыктывкарса муниципальнöй бюджетнöй учреждение
«Челядьöс 23 №-а видзанiн школаöдз велöдан»
Конспект занятия
по формированию элементарных математических представлений
с детьми средней группы.
на тему « В стране геометрических фигур».
Составитель: Сухоева Римма Михайловна, воспитатель I квалификационной категории
« В стране геометрических фигур»
Образовательная область:
Познание - ФЭМП,
Художественно- эстетическое развитие- аппликация.
Тема: «Путешествие в страну геометрических фигур»
Провела: Воспитатель - Токарь О. А.
Задачи:
образовательные:
- Закреплять представления о геометрических фигурах: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал, о понятии «четырехугольники».
- Закреплять умение классифицировать фигуры по форме,
развивающие:
- развивать восприятие, воображение, произвольное внимание, память, речь (говорить простыми предложениями).
- развивать слуховое восприятие.
воспитательные:
-воспитывать самостоятельность, чувство взаимопомощи.
Материалы: пуговицы, обруч, корзинки или тарелочки - 2 штуки, музыкальное сопровождение.
Ход занятия:
Организационный момент:
- Здравствуйте, ребята! Мальчишки и девчата!
- Мы с вами сегодня поиграем, вспомним, что такое геометрические фигуры и посмотрим какие вы у нас находчивые, внимательные и ловкие.
Приглашаю всех детей
В путь отправиться скорей
Ждут вас испытания
Интересные задания.
Начнем с разминки. Надо отгадать загадки о геометрических фигурах.
1. Нет углов у меня
И похож на блюдце я,
На тарелку и на крышку,
На кольцо, на колесо.
Кто же я такой, друзья?
Назовите вы меня! (круг)
2.Три вершины, три угла,
Три сторонки –
Кто же я? (треугольник)
3. Четыре угла и четыре сторонки,
Похожи точно родные сестренки.
Фигура знакома для многих ребят,
Его вы узнали ведь это…. (квадрат)
4. Растянули мы квадрат
И представили на взгляд,
На кого он стал похожим
Или с чем-то очень схожим?
Не кирпич, не треугольник –
Стал квадрат…(прямоугольник)
А сейчас игра «Найди похожий по форме предмет».
Посмотрите перед вами картинки с изображением формы круга и квадрата. Покажите сначала «круглые» предметы, а затем «квадратные» предметы.
- Молодцы ребята, вы очень внимательные. А теперь немного отдохнем!!!
Физкультминутка «Все умеем мы считать!»
Раз, два, три, четыре, пять! (Шагаем на месте.)
Все умеем мы считать! (Хлопаем в ладоши.)
Отдыхать умеем тоже,(Прыжки на месте.)
Руки за спину положим,(Спрятали руки за спину.)
Голову поднимем выше(Руки на поясе, голову подняли выше.)
И легко-легко подышим.(Громкий вдох – выдох.)
Д/И «Кто быстрее соберет пуговицы с закрытыми глазами».
Пуговицы разбросаны в центре обруча лежавшего на полу
Дети в паре с завязанными глазами каждый возле своего обруча собирают по сигналу пуговицы в корзинку (тарелку) под музыку. Музыка заканчивается, и мы узнаем, кто быстрее собрал.
Посчитаем пуговицы и узнаем у кого больше.
- Молодцы, вы справились со всеми заданиями!
- В какой чудесной стране мы сегодня побывали?
- Вам понравилось наше занятие?
- Какие геометрические фигуры живут в этой стране?
Мне было очень с вами весело и интересно!
