Конспект занятия по познавательно-исследовательской деятельности По теме: ««Узнай предмет по звуку»

Конспект занятия
Познакомить, как звучат разные предметы, как самим можно сделать звуки. Определять и различать издаваемые шумовые звуки.
Бармалева Нина Андреевна
Содержимое публикации

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №34»

города Бийска Алтайского края

Конспект занятия по познавательно-исследовательской деятельности

По теме: ««Узнай предмет по звуку»

Разработала:

воспитатель МБОУ «СОШ № 34»

Бармалева Нина Андреевна,

г. Бийск- 2025г

Цель: Познакомить, как звучат разные предметы, как самим можно сделать звуки. Определять и различать издаваемые шумовые звуки.

Образовательные задачи: Расширение знаний о звуке. Формирование представлений о шуме, развитие интеллектуальных и музыкальных способностей детей, развитие сенсорных, слуховых способностей, развитие внимания, мышления, музыкальной памяти,развитие у детей желания и умения извлекать звуки из различных источников, музыкальный слух.

Коррекционно-развивающие задачи: Развитие мыслительной и речевой деятельности, зрительного внимания и восприятия. Обогащение словаря.

Воспитательные задачи: Воспитание активности, самостоятельности, инициативности, навыков сотрудничества.

Оборудование: Пластмассовое ведро; деревянные ложки; пластиковые коробочки, заполненные горохом, гречей, бумажными шариками. Коробочки со звуками, наполненные пуговицами, пшеном, ватой, бумагой, бумажные трубочки

Организационный момент, начало занятия включающие:

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Дети включаются в игру добровольно, из интереса к предложению взрослого, стремления быть со всеми.

Дети встают в круг и выполняют действия

-Ушами

Полина поет (ля-ля)

-Да

-На автобусе

Берут трубочки и дуют в них

Берут колокольчики и начинают перезвон

Берут погремушку и трясут ей.

Трясут коробочку,

Мнут бумагу ,да есть

-Разные

Даниил гремит крышками

Дети отгадывают, что за звук произносится

1. Организационный момент.

Встанем мы в кружочек дружно,
     Поздороваться нам нужно
     Говорю тебе «Привет!»
     Улыбнись скорей в ответ.

Здравствуй, правая рука,

Здравствуй, левая рука,

Здравствуй, друг,

Здравствуй, друг,

Здравствуй, наш весёлый круг!

-Ребята, посмотрите, кто-то к нам пришел, да это же котик.

- Да, я котик . Сегодня у нас с вами будет необычная игра. Мы будем говорить о звуках. Будем слушать, как звучат разные предметы, будем сами делать звуки.

- Скажите мне, чем вы слышите?

- Правильно, ушки помогают нам слышать звуки. Их доносит нам воздух, который движется.

Котенок, посиди, посмотри и послушай, что же дети сейчас покажут и расскажут. Скажите, ребята, что нам помогает издавать звуки?

- Язычок нам помогает издавать звуки.

Полина, спой своим голосом.

- Звук может меняться. Крикни в ведро. Голос звучит по-другому. Правда? - В группе у нас есть много вещей, которые легко превращаются в музыкальные инструменты.

-Ребята, вот мы с вами понимаем, что такое звуки, давайте поможем котику, он не знает их.

- Как вы думаете, мы справимся со всеми заданиями? Подумали, а теперь кто считает, что он справится, берет веселый смайлик, кто считает, что у него возникнут сложности при выполнении заданий, берет грустный смайлик и наклеивает.

- А мы отправляемся в путешествие по звукам.

Давайте выберем транспорт, на котором мы поедем?

-Ребята, я с вами согласна, что лучше поехать на автобусе.

-Возьмите трубочки. Подуйте в них – услышим звук, который напоминает шум ветра.

- А можно услышать перезвон. Возьмите колокольчики. Позвоните. Слышите, какой перезвон? Здорово, отличный у нас получился перезвон.

-Возьмите погремушки. Потрясите. Отличный звук, правда?

Воспитатель. Ребята, посмотрите, а здесь лежат коробочки тоже со звуками.

- А что коробочке? – крупа.

Потрясите ее, какой звук громкий или тихий?

- В этой – бумага.

Сомните ,есть ли звук у бумаги?

- Сейчас узнаем, одинаковые или разные будут звуки в этих коробочках. Закроем коробочки, потрясите.

- Какие звуки слышите? Одинаковые или разные?

- Правильно, разные. Все коробочки шумят по-разному.

-Ребята, послушаем, что получится, если Даня будет бить крышками.

- Получается ужасный бум, шум. Когда еще получается шум?

- Да. Когда дети громко кричат в группе, когда громко играет музыка. Нам не нравится, когда мы слышим громкие звуки?

- И нашим ушкам тоже не нравится. Надо беречь ушки и свое здоровье.

-Молодцы ,вы все верно говорите, котик понял, что такое разный шум

А Котенок хочет поиграть с вами в интересную игру, мы еще в такую игру с вами не играли. Сейчас он будет издавать звуки за ширмой, а вы будете отгадывать, на чем он играет.

Заключительная часть занятия:

-Вот и справились с заданием, теперь мы можем вернуться в детский сад!

(прикрепляю смайлик)

-Молодцы! Как вы думаете, мы помогли котику ,разобраться в звуках

- А теперь кто считает, что он справился с

заданиями, берет веселый смайлик, кто считает, что у него возникли сложности при выполнении заданий, берет грустный смайлик.

Психологический настрой на установления эмоционального контакта

Проблемная ситуация для мотивированного участия детей на занятии.

Рефлексия

Намечается задача для совместного выполнения вместе с детьми.

Литература:

1. Опытно-экспериментальная деятельность в ДОУ. Конспекты занятий в разных возрастных группах / сост. Н. В. Нищева. — СПб. : ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2013. — 320 с. — (Библиотека журнала «Дошкольная педагогика»), - с.

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «Конспект занятия по музейной педагогике «В гостях у Кузи» средней группы.»
Окружающий мир
Разное по окружающему миру для дошкольников «Описание стенда "Эколята- дошколята"»
Окружающий мир
Разное по окружающему миру для дошкольников «"Сверчок"»
Окружающий мир
Разное по окружающему миру для дошкольников «Сценка для детей дошкольного возраста "Сыновья"»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь