«Стрекозы над водой летают, комаров пугают». Конспект наблюдения на прогулке

Прогулка.

«Стрекозы над водой летают, комаров пугают».

Конспект наблюдения на прогулке

Цель: познакомить детей с особенностями внешнего вида и образом жизни стрекозы, выяснить какую пользу приносят стрекозы.

Задачи:

Формирование у детей экологических представлений о стрекозах.

Развивать внимание, логическое мышление, наблюдательность, воображение, память.

Воспитывать интерес к изучению объектов живой природы, воспитывать осознанно- бережное отношение к природе. 

Словарная работа: стрекоза, пучеглазые глаза, цепкие лапки…

Ход прогулки:

Воспитатель: Сегодня мы с вами отправимся в волшебную страну, а, чтобы узнать, как эта страна называется, я предлагаю вам отгадать загадки:

Над цветком порхает, пляшет,

Веерком узорным машет. (Бабочка)

С ветки на тропинку, с тропинки на травинку.

Прыгает пружинка, зелененькая спинка? (Кузнечик)

У этого Ивашки красная рубашка.

На спине сорочки - черненькие точки? (Божья коровка)

- Молодцы, ребята, отгадали загадки. Скажите, а как бабочку, кузнечика и божью коровку назвать одним словом? /Насекомые/

- Правильно, это насекомые и попали мы с вами в страну насекомых, в которой познакомимся ещё с одним насекомым.

Пальчиковая игра «Насекомых надо знать»

Воспитатель заранее ловит стрекозу и сажает ее в садок. Загадывает загадку:

На ромашку у ворот

Опустился вертолет ­

Золотистые глаза.

Кто же это?.. (Стрекоза)

- Наше следующее насекомое – это хищник, но очень красивое – СТРЕКОЗА.

- Ребята, как вы думаете, почему стрекоза – хищник? Кто знает, чем питается она? /Стрекоза — это хищник, потому что питается мелкими насекомыми (мухами, комарами)/.

- Правильно! А теперь мы с Вами рассмотрим особенности строение стрекозы.

- Стрекозы — самые древние насекомые, которые летали, когда ещё не было динозавров и птиц. В древние времена на нашей планете жили гигантские стрекозы.

– Как вы понимаете слово «гигантский»? Очень большой, огромный, от слова «гигант» – великан.

- Крылья у этих стрекоз были такого размера, как у меня руки. (Воспитатель разводит руки в стороны).

- Стрекозы - лучшие летуны. Они очень быстро летают, в мгновение ока могут менять направление, скорость полета, парить и даже лететь задом наперед.

Стрекоза находится у воспитателя в руке, напоминает детям, что ее надо держать за туловище, как и бабочку.

К нам на дачу, в воскресенье,

Прилетела стрекоза.

У неё — большие крылья,

И огромные глаза! Шмонов Г.

- Где можно встретить стрекоз? (Они любят летать над водой, в травке, на лугу, в саду, на даче).

- Внимательно рассмотрите стрекозу, расскажите, какая она? У стрекозы очень узнаваемый внешний вид. Брюшко у них тонкое и вытянутое, округлой формы.

- Назовите части тела стрекозы. / У них имеются большие глаза, шесть лапок, четыре крыла, брюшко, туловище, голова/.

- Правильно. Стрекоза – это насекомое. А у каждого насекомого тело состоит из трех частей: голова, грудь, брюшко. У всех насекомых по 6 лапок: 3 с одной стороны и 3 с другой.

-А какие крылья у стрекозы, сколько их? / У стрекозы две пары крыльев, по два крыла с каждой стороны.Крылья у стрекозы длинные и узкие /.

-У кого еще есть две пары крыльев? /У бабочки/.

- Крылья длинные прозрачные, легкие, но прочные, с тонкими переплетающимися жилками. Есть на них цветные чешуйки? /Нет, они только у бабочки/.

Физмитутка проведение игры: Поиграем в «Стрекозу»!

-А чем питается стрекоза? /мошками, комарами, мухами/

Воспитатель.

Летит, глядит во все глаза,

Какая симпатичная.

А знаешь ты, что стрекоза –

Охотница отличная?

- Стрекоза - это быстрый воздушный хищник. Стрекоза – полезное насекомое, она на лету схватывает мух, комаров и других насекомых своими лапками.

-Лапки у стрекозы цепкие, она на лету хватает мошек и комаров и съедает их. Шесть длинных ног с цепкими когтями на концах могут не только схватить, удерживать, но и подтащить добычу ко рту. А рот стрекозы настоящая пасть хищника верхние челюсти-клещи, нижние челюсти-клещи. Попадет в такую пасть муха раз и перекушена надвое. Стрекозу можно назвать воздушной акулой.

- У стрекозы длинное тело, подвижная голова. А отыскать добычу ей помогают два больших глаза. А глаза у стрекозы всем глазам глаза. Они у нее огромные, чуть ли не во всю голову и видят во все стороны. У стрекозы глаз состоит из множества маленьких глазков, каждый из которых может посмотреть туда, куда захочет. Кроме этих глаз у стрекозы есть ещё 3 простых глаза. Они расположены треугольником и дают возможность насекомому видеть, что происходит сзади и по бокам.
- Ребята посмотрите на что похожи газа стрекозы? /на шлем мотоциклиста или космонавта/

- Правильно, вы очень наблюдательны.

- Усики у стрекозы короткие, почти незаметные.

Дать возможность детям потрогать цепкость лапок стрекозы, учить преодолевать чувство страха, неуверенности перед насекомыми.

-Давайте, сравним бабочку и стрекозу, что у них общее, а чем они отличаются друг от друга? (ответы детей).

-Тело стрекозы, как и у всех насекомых, состоит из трех частей: голова, грудь, брюшко, а еще есть 2 пары крыльев. (Воспитатель на картинке показывает составные части тела стрекозы)

- На кого похожа стрекоза? (на вертолет) 

- Сколько крыльев у стрекозы? (4) 

- У стрекозы четыре сетчатых крыла, длинное стройное брюшко. Стрекоза летает быстро, ловко, увертливо, а ее удлиненное тело, словно руль, помогает ей сохранить нужное направление в полете.

- Сколько ножек? (6) 

- Чем питается стрекоза? (мухами, комарами).

- Стрекоза это полезное насекомое хищник.
- А что значит «хищник»? Хищник – тот, кто поедает других животных.
- Охотятся стрекозы в воздухе: летают, потрескивая крыльями, и держат наготове сложенные сачком сильные волосатые ноги. В них-то и попадают незадачливые жертвы.
За час стрекоза может съесть 40 мух и тут же начнет гоняться за комарами, бабочками и прочей летающей живностью, а если никого нет, то начинает хватать тех стрекоз что помельче и послабее. Мелких насекомых стрекоза ловит челюстями, а более крупных – лапками.
- Стрекозы — наши друзья, поэтому нельзя ради забавы ловить и уничтожать их. Погубить стрекозу — все равно, что выпустить на волю несколько тысяч комаров и мошек, которые кусают людей летом. Иногда бабочки, стрекозы подлетают близко к человеку и даже могут на него сесть. Не надо паниковать. Не надо их ловить - они улетят сами. 

- Стрекозы живут вблизи рек, ручьев и озер. Они поджидают свою добычу, сидя в засаде, чтобы потом поймать ее. Их крылья не складываются, так что стрекозы всегда готовы к полету.

- Почему стрекозы любят летать над водой? /у водоемов много корма для стрекоз – комаров и мошек, которые плодятся в воде/.

Стрекоза над речкой тихой

И порхала, и кружилась,

А потом на лист плавучий

Осторожно приземлилась.

Точно сделана посадка

На зелёную площадку.

Видел я её полёт —

Настоящий вертолёт! Товарков В.

Стрекоза является единственным насекомым в мире, обладающим невероятным контролем своих крыльев. Стрекозы могут двигать крыльями поочерёдно и в любой последовательности. Их четыре крыла работают независимо друг от друга, позволяя стрекозе двигаться в воздухе, наподобие вертолёта — они могут зависать, лететь вперёд, назад и вбок и мгновенно изменять направление полёта. Делая незначительные движения каждым крылом, стрекоза быстро корректирует свое положение, точно целится и замирает прямо на пути летящей к своей гибели жертвы, настигая ее. На крыльях стрекозы есть небольшие утолщения, которые называются крыловыми глазками. Стрекоза крыльями машет не постоянно

Игровое упражнение «Кто охотится на стрекоз»

Воспитатель обыгрывает стихотворение игрушками (стрекоза, лягушка, кувшинка).

Утром ранним стрекоза

К речке прилетела.

На кувшинку сесть она

Очень захотела.

Я сказала стрекозе:

«Улетай подружка!

За листом кувшинки

Спряталась лягушка!».

Дети берут стрекозу (игрушку) в руки и называют, от кого ей надо беречься, кто ее может съесть: лягушка, насекомоядная птица, паук, в воде рыбка.

Приметы: О приближении ненастья заблаговременно сигнализируют человеку стрекозы. В хорошую погоду они спокойно летают поодиночке или парами над лугами, в кустарниках. Но перед дождём стрекозы становятся беспокойными, летают нервно, с более резкими перебросками. А ещё перед дождём стрекозы собираются в стайки. Иногда стрекозы предупреждают людей о приближении урагана. Они в это время собираются в большие перепуганные стаи.         

- Осенью стрекозы прячутся под сухой листвой, забиваются в щели коры или старые гнилые коряги, спят до весны. Осенью стрекозы прячутся под сухой листвой, забиваются в щели коры или старые гнилые коряги, спят до весны.

Заучивание стихотворения:

Я большая стрекоза - пучеглазые глаза.

Я летала и летала - устали не знала.

На ромашке посидела - дальше полетела.

Игра «Рисунок на асфальте».

-Ребята, посмотрите, какие красивые нарисованные стрекозы. Вам нравится они? (ответы детей).

- Посмотрите внимательно, а чего не хватает у стрекоз? (ответы детей).

- Давайте мы вместе дорисуем им усики.

Воспитатель предлагает всем желающим детям нарисовать на асфальте разных стрекоз, или дорисовать им усики, украсить орнаментом.

- Хотите нарисовать стрекоз на асфальте? (Да)

Дети рисуют стрекоз на асфальте цветными мелками.

- Вот какие красивые у нас получились стрекозы, молодцы.  

- Ах, как много разноцветных стрекоз прилетело на наш участок! Да какие все красивые! Предлагаю их посчитать.

Одна… (стрекоза)

Две… (стрекозы)

Три… (стрекозы)

Четыре…(стрекозы)

Пять… (стрекоз)

Шесть… (стрекоз)…

2. Трудовая деятельность.
Цель: вызвать интерес к труду, поощрять желания детей выполнять различные поручения. Воспитывать желание участвовать в совместной трудовой деятельности, формировать умения наводить порядок, убирая вещи на свои места.

- Вот сколько много красивых стрекоз у нас!Впереди жаркое лето и мы будем часто видеть насекомых у себя на участке. Насекомые будут прилетать к нам в гости, а в гостях должно быть чисто! Теперь предлагаю собрать оставшиеся кусочки мелков, аккуратно разложить их в коробочки.Давайте возьмем ведерки, грабли и соберем веточки, бумажки, камешки.

Чистота и порядок - залог здоровья. Мы поможем и себе и природе!

- Ну а сейчас нам нужно немного навести порядок на нашей веранде: подмести песок, сложить аккуратно игрушки по местам.

Вместе с воспитателем дети наводят порядок. Вытирают ручки салфетками

3. Двигательная активность.

Подвижная игра «Стрекоза и мошки»

Цель: формировать навыки двигательной активности детей, совмещая с познавательно - исследовательской, коммутативной, с учетом безопасности жизнедеятельности; развивать слуховое внимание; воспитывать выдержку.

Ход игры.
- Давайте выберем стрекозу, а для этого посчитаемся (с помощью считалки выбираем стрекозу).

 Пчелы в поле полетели,

 Зажужжали, загудели, 
Сели пчелы на цветы 
Мы играем — водишь ты.

Воспитатель читает стихотворение В. Степанова:

Стрекоза должна поймать мошку, которая не успела присесть на стульчик.

Подвижная игра «Бабочки и стрекозы»

Цель: формировать навыки двигательной активности детей, совмещая с познавательно - исследовательской, коммутативной, с учетом безопасности жизнедеятельности; развивать слуховое внимание; воспитывать выдержку.

Ход игры. Перед началом игры необходимо разделить детей на две равные по числу команды. Одна команда – «бабочки», другая команда – «стрекозы». На противоположных сторонах площадки на расстоянии 15-20 м обозначаются дома бабочек и стрекоз. Две параллельные линии. В начале игры «бабочки» и «стрекозы» находятся в своих домах. По знаку учителя дети выходят на середину площадки и начинают бегать, прыгать, приседать. Затем воспитатель говорит команду, например, "Стрекозы". И стрекозы убегают в свой дом, а бабочки бегут им вслед и салят стрекоз. Осаленных игроков считают, и за каждого играющего осаленного команде присуждается одно очко.

Игра повторяется несколько раз. Воспитатель в произвольном порядке вызывает бабочек или стрекоз. Побеждает команда, получившая больше очков, осалившая большее количество игроков другой команды.

Убегать можно только в свой дом. Ловить игрока в доме нельзя. Игрок, спрятавшийся в чужом доме, считается пойманным.

Игра малой подвижности «Пузырь»

Цель. Развитие координации, моторики, эмоционального равновесия, сотрудничества, произвольности.

Эта игра очень веселая и динамичная. Дети играют в нее с удовольствием. Ребята берутся за руки, образуют круг. Перед началом игры хоровод сходится как можно ближе к центру. Пузырь сдут. Далее «надувают» пузырь, т.е. расходятся в стороны, стараясь сделать хоровод максимально большим. Хоровод-пузырь «надувается» до тех пор, пока кто-то из участников хоровода не выдержав напряжения, не отпустит руки. Значит, пузырь «лопнул». Игра сопровождается следующим текстом:

Надувайся, пузырь,

Надувайся велик!

Раздувайся, держись,

Да не рвись!

4. Индивидуальная работа.

Игровое упражнение «Кенгуру». Развитие движений.

Цель: Совершенствовать прыжки на двух ногах с продвижением вперед, с зажатым предметом между коленками.

- Таня, подойди ко мне, я хочу предложить тебе поиграть в игру «Кенгуру». Ты согласна?

- Надо зажать мяч ногами и пропрыгать до дерева и обратно. Стараясь не уронить мяч.

-Молодец, всё выполнила правильно.

Индивидуальная работа: с Лидой и Алиной.

Игра «Назови, что есть у божьей коровки»

Цель: закрепить полученные знания о внешнем виде божьей коровки.

5. Самостоятельная игровая и двигательная активность с выносным материалом.

Задачи. Побуждать детей самостоятельно организовывать игры, способствовать формированию дружеских отношений в группе.

ЗАВЕРШЕНИЕ ПРОГУЛКИ

Воспитатель. Молодцы, а теперь нам с вами пора возвращаться в группу.