Статья
«Этнокультурное воспитание детей младшего дошкольного возраста
«Наша малая Родина»
Развитие ребенка уже с малых лет невозможно без нравственно-патриотического и этнокультурного воспитания, которое, начиная с привития любви к малой родине (родной семье, детскому саду, посёлку, краю), закладывает ментальные основания всестороннего развития личности и будущего гражданина.
Целью этнокультурного воспитания является духовно-нравственное развитие детей, пробуждение стремления к совершенству через познание ценностей отечественной культуры, что в данном опыте идет через этнокультурную направленность образования. В нашей работе духовно-нравственные ценности Бурятской традиционной культуры лежат в основе педагогического процесса и художественно-творческой деятельности детей, что способствует раскрытию и развитию творческого потенциала личности ребенка.
Важно с ранних лет научить ребенка понимать культуру своего народа, ведь именно в этом возрасте возрастает познавательная активность, интерес к миру, желание узнать новое. Работа по данному направлению создает фундамент для последующего развития детей, так как, только зная историю своего края, ребенок сможет полюбить его. Культурные традиции своего народа, как отец и мать, должны стать неотъемлемой частью души ребенка, началом, порождающим личность. Бурятский народ из поколения в поколение посредством игр передавал свой фольклор. Игры побуждает детей к теплым, дружеским взаимоотношениям, развивает у детей наблюдательность, память, внимание.
Реализация этнокультурного компонента осуществляется на материале традиционной культуры Бурятии.
Беседы по теме: «Мой посёлок Таксимо» наша цельвоспитание у детей нравственно-патриотических чувств к родному посёлку, республике Бурятия. «Бурятская культура» это ознакомление с жизнью и бытом бурятского народа, художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста через ознакомление с декоративно-прикладным искусством народа Бурятии. «Бурятские праздники» знакомим детей с фольклорными традициями Бурятии. Проводим народные праздники «Сагаалган», «Сурхарбан» где дети приобщаются к бурятским играм, к музыкальным инструментам, национальным блюдам.«Животные Бурятия» закрепляем и обобщаем знание детей о животных родного края. Учим мотивировать свои суждения. Воспитываем желание больше узнавать о своем крае.
Бурятские дидактические игры«Из чего сделана игрушка?»,«Сравни дома»,«Путешествие по родному посёлку,«Юрта» где закрепляем знание о помещениях детского сада, о территории детского сада, микрорайона, родного посёлка, республики, развиваем интерес, желание больше узнавать о ближнем окружении, воспитываем любовь к своему детскому саду и ближайшему окружению. «Составь флаг Республики Бурятия» Закреплять знание детей о государственных символах Бурятии, о флаге, гербе, учим, составлять целое из частей развиваем общее представление о значение цветов и эмблемы.
Бурятские подвижные игры«Волк и ягнята» («Шоно ба хурьгад»),«Табун» (Хурэг адуун ),«Шапка» (Малгай нюуха) развиваем у детей двигательную активность.
Дети испытывают удовольствие от национальных игр, благодаря которым у них формируются нравственные основы патриотического воспитания, пробуждают в их душах чувство любви к родному дому и интерес к истории родного края.
Этнокультурное образования детей младшего дошкольного возраста ориентировано на формирование личности, которая способна к активной и эффективной жизнедеятельности в многонациональной и этнокультурной среде, обладающей развитым чувством понимания и уважения друг к другу. Этнокультурное воспитания, будет является формированием этнокультурного мышления, что в итоге способствует бесконфликтной гражданской идентификации личности друг с другом, с семьей.
.png)
