- Ребята, давайте присядем и немножко поговорим.
- У вас, конечно, есть друзья! Да, ребята?
- Кто такие друзья? (Ответы.)
- А вы помогаете друзьям? (Ответы.)
- Сегодня мы с вами будем придумывать, составлять рассказ о друзьях, о том, как они помогли друг другу. Этот рассказ мы поместим с вами в копилку добрых дел, а дома расскажете его родителям. Хорошо!
Отгадывание загадок
- Про кого мы будем составлять рассказ-сказку, вам подскажут загадки. Попробуете отгадать?
Маленький, серенький (бывает беленький).
Всех боится он в лесу:
Волка, филина, лису
Бегает от них спасаясь,
С длинными ушами…
(Заяц.) слайд №1
- А скажите, ребята, какой заяц? (Трусливый, быстрый, маленький)
- Кто может дать название членам семьи зайца (папа-заяц, мама-зайчиха, детёныш зайчонок)
Рыжий маленький зверёк
По деревьям прыг да скок.
Он живёт не на земле
А на дереве в дупле.
(Белка.) слайд №2
- Расскажите пожалуйста, какая белка? (Быстрая, шустрая, рыжая)
- Дайте пожалуйста название членам семьи белки? (папа-белка, мама-белка, бельчонок).
- Где живут белки? (В дупле.) Замечательно!
Работа по сюжетным картинкам
На доску вывешиваю картинки с изображением зайца, белки.
Можно ли назвать друзьями зайчонка и бельчонка? Почему? (Ответы.)
- А по-другому как их можно назвать? (Малыши, зверята, друзья)
- Давайте дадим им имена (Пушок и Рыжик) Кто из них Пушок (Рыжик) Почему? (Ответы.)
- Что делает Пушок? (Прыгает.)
- Подберите слова близкие по смыслу к слову «прыгает» (скачет, подпрыгивает).
- Что делает Рыжик? (Ждет, нашёл красивый лист, радуется.)
- Какие зверята? (Озорные, счастливые, милые)
- Друзья, я хочу загадать вам ещё одну загадку:
Рыжая плутовка,
Хитрая и ловкая,
В сарай попала,
Всех кур пересчитала! (Лиса) Слайд №3
- расскажите какая лиса? (рыжая, хитрая, ловкая)
- Назовите членов семьи лисы (лис, лиса, лисёнок)
Вывешиваю картинку с изображением крадущийся лисы.
- Внимательно посмотрите на картинку, как вы думаете, что хочет сделать лиса? (Поймать, съесть, напугать.)
- Можем ли мы назвать лису другом наших зверят? (Ответы детей)
В: Друзья, вам интересно какую сказку мы сегодня сочиним (Да)
Придумайте окончание предложения, которое я начну. Будьте внимательны, запоминайте, потом будете сами рассказывать.
Однажды, в теплый летний день… … вышли Пушок и Рыжик на полянку).
Они пришли на полянку чтобы …порезвиться, попрыгать).
Они даже не заметили, что … … из-за кустов за ними следит лиса).
- Кто сможет составить рассказ по первой картинке (составление рассказа).
Работа по второй сюжетной картинке.
- Закончите предложение:
- Лиса выскочила так внезапно, что… … зверята опомниться не успели).
- Бельчонок посмотрел вверх и … … увидел на сосне много шишек).
- Он быстро… …вскарабкался на дерево и стал рвать шишки).
- А бедный зайчик ничего и сказать не мог, потому что … …сильно испугался).
- Но Рыжик крикнул ему… (Не бойся! Я с тобой)
(составить рассказ по второй картинке)
Работа по третьей сюжетной картинке.
- Продолжаем работать.
-Рыжик не растерялся. Он … …стал кидаться в лису шишками).- У лисы на голове … … сразу вскочила шишка) и она (убежала) Чем же закончилась эта история? (Лиса убежала)
- Каким оказался бельчонок? (Смелым, быстрым, находчивым.)
- А зайчик? (Он сначала испугался, а потом понял, что можно не бояться, и обрадовался.)
- Малыши с прогулки идут какие? (Радостные, веселые, счастливые.)
- Куда они идут, как вы думаете?
- Пушок пригласил Рыжика в гости, он хотел… …угостить его морковкой Придумайте название сказке. (Варианты названий.)
- Я бы назвала эту сказку «Лучший друг»
