Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в I младшей группе. Подготовила: Маршалкина А. В.
Тема «Морковка от зайчика».
Цель: расширение представлений детей об овощах.
Задачи:
1. Расширять представления детей об овощах (о моркови).
2. Формировать доброжелательное отношение к окружающим.
3. Закреплять знания цветов: оранжевый, зеленый.
Предварительная работа. Рассматривание овощей и фруктов, иллюстраций с их изображением. Игры с муляжами овощей. Лепка моркови. Подвижная игра «Зайка серенький сидит».
Средства: игрушечный зайчик, целая и тертая морковь.
Способы: сюрпризный момент, вопросы к детям, игровой прием, поощрение.
Форма организации детей: фронтальная.
Методика проведения:
В групповую комнату «приходит» Зайчик (игрушка). Он держит в лапках большую морковь.
Воспитатель: ребята, посмотрите, кто к нам пришел? (Зайчик) Давайте поздороваемся с Зайчиком.
Зайчик здоровается с детьми.
Воспитатель: а что же Зайчик принес? (Морковку). Правильно, Зайчик принес морковку.
Зайчик : морковка выросла в огороде, на грядке. Морковь растет в земле, поэтому ее очень трудно достать. Мне помогли вытащить морковку из земли мои друзья. Мы вместе тянули. Тянули морковку из земли – еле-еле вытянули! Эту морковку я принес вам. Посмотрите, какие у нее красивые зеленые листочки и длинненький оранжевый корешок. У моркови кушают корешок. Морковка вкусная и полезная, но очень твердая. У меня крепкие зубы, поэтому я могу грызть твердую морковку.
Зайчик дает детям (по очереди) рассмотреть и потрогать морковку.
Воспитатель: ребята, морковка мягкая или твердая? (Твердая). Правильно, морковка твердая. Она оранжевого цвета, а ее листочки – зеленые. По форме морковка похожа на длинную сосульку. Покажите, какая морковка длинненькая.
Дети показывают, разводя руки в стороны.
Зайчик: ребята, а вы хотите попробовать морковку?
Воспитатель: конечно, дети хотят попробовать твою морковку. Спасибо, Зайчик, ты очень добрый. Ребята, прежде чем кушать морковку, что нужно сделать? Правильно, вымыть руки.
Дети идут мыть руки.
Затем Зайчик предлагает им подойти к столу, на котором стоят розетки с тертой морковью, и попробовать ее.
Воспитатель: зайчик принес морковку, а повара на кухне натерли ее на терке, чтобы вам легче было жевать.
Зайчик : ребята, вам понравилась морковка?
Дети благодарят Зайчика за вкусную морковь.
Зайчик : кушайте на здоровье, морковь очень полезна для детей и взрослых, а еще для зайчиков.
Зайчик прощается с детьми и уходит.
На дневной прогулке дети отправились на экскурсию к детсадовскому огороду.
