Сценарий мероприятия, торжественного принятия воспитанников в «Эколята-дошколята».

Сценарий мероприятия, торжественного принятия воспитанников в «Эколята-дошколята».

Цель:

Посвящение дошкольников в Эколята-юных защитников природы. Формирование экологически грамотного отношения дошкольников к природе.

Задачи:

• Способствовать развитию у дошкольников познавательного интереса к миру природы;

• Продолжать формировать у детей экологические сознание, культуру и привычки;

• Способствовать воспитанию внутренней потребности любви к природе, принимать активное участие в природоохранной и экологической деятельности; • Продолжать закреплять и систематизировать знания детей о цветах и деревьях;

• Развивать логическое мышление, внимание, память, речь;

• Создать хорошее настроение и позитивный настрой в течение всего мероприятия.

Предварительная работа:

Знакомство детей со сказочными героями – Эколятами, просмотр мультфильма про Эколят-молодых защитников природы. Чтение: «Азбука природолюбия» Т. В. Зотовой. Разучивание стихотворений, песен, сценок.

Ход:

Звучит торжественная музыка, в празднично украшенный зал, с уклоном на лесную тематику, входит ведущая. (Воспитанники уже находятся в музыкальном зале).

Ведущая: Добрый день! Мы приветствуем вас всех на нашем празднике. Сегодня здесь и сейчас состоится посвящение вас ребята в юных защитников природы-эколята. Ребята, что такое природа?(ответы детей)

Природа – это все, окружает нас: земля, воздух, вода, растения, животные, птицы, насекомые, люди – живая природа. Но наша природа в опасности, люди стали плохо к ней относится. Некоторые животные тоже могут исчезнуть, если люди не будут беречь природу. Поэтому каждый человек должен соблюдать правила общения с природой. Бережно относиться к каждой травинке, к каждому живому существу.

А кто такие эколята? (ответы детей)

Эколята-это дети которые, любят природу, охраняют и берегут её, следят, чтобы другие не нарушали правила поведения в природе и всего её окружающего. Вы готовы вступить в ряды защитников? (Дети отвечают-да!)

Ведущая: Сегодня к нам на праздник пришли наши друзья, уже действующие Эколята нашего детского сады, давайте встретим их громкими аплодисментами.

Под музыку «Встречный марш» входят сказочные герои.

Умница: Я - Умница-красавица,
Отличница лесная.
Я много интересного
Про всё на свете знаю.

Шалун:Я - Шалун озорной,
Любознательный такой,
Игр много, дети, знаю,
С вами в них я поиграю.

Ёлочка: Я - Ёлочка весёлая
Люблю играть с друзьями,
И с вами непременно
Я тоже поиграю.

Тихоня: Я-Тихоня-младший брат.
Всех вас видеть очень рад!
Очень рад я встрече с вами,
Встрече с добрыми друзьями!

Ведущая: Сегодня они пришли на наш праздник, и проверят, достойны ли вы вступить в ряды Эколят.

Умница: Нас в любое время года,
Учит мудрая природа:
Птицы учат пению.
Паучок терпению.
Пчёлы в поле и в саду
Обучают нас труду.

Шалун: И к тому же в их труде
Всё по справедливости.
Отражение в воде,
Учит нас правдивости.

Ёлочка: Учит снег нас чистоте.
Солнце учит доброте:
Каждый день, зимой и летом,
Дарит нам тепло со светом.
И взамен ни у кого
Не попросит ничего!

Тихоня: Есть на Земле огромный дом
Под крышей голубой,
Живут в нём солнце, дождь и гром,
Лес и морской прибой.

Ёлочка: Живут в нём птицы и цветы
Весёлый звон ручья,
Живёшь в том доме светлом ты,
И все твои друзья.

Ёлочка (Б): Мы речь свою ведём о том,
Что вся Земля - наш общий дом,
Наш добрый дом, просторный дом,

Мы все с рождения в нем живём.

Куда б дороги не вели,
Всегда ты будешь в нём.
Природою родной земли
Ты будешь окружён.

А сейчас я предлагаю не скучать, веселиться и играть, свои способности гостям показать! (Герои садятся на стульчики к детям, вместе с ними принимают участие в играх и эстафетах)

Проводитсяигра на внимание «Сколько названий?».

Ведущая: Мы сейчас проверим, насколько вы внимательны, и сколько названий цветов услышите в стихотворении. Слушайте внимательно и мысленно считайте количество цветов.

(При чтении стихотворения, ведущей необходимо интонационно выделять названия цветов).

«Цветы»:
На лугу растут цветы
Небывалой красоты:
Одуванчики, ромашки,
Незабудки, васильки,
Ландыш, маки, колокольчик
И весёлые вьюнки.
Мы цветы в саду сажаем,
Их из лейки поливаем.
Розы, лилии, тюльпаны -

Пусть растут для нашей мамы! (Ответ 11)

Ёлочка: А сейчас проверим, насколько вы внимательны, и сколько названий деревьев услышите в стихотворении.
(При чтении стихотворения, ведущей необходимо интонационно выделять названия деревьев).

«Деревья».
Детки по лесу гуляли,
И деревья всё считали.
Берёзка тонкая и нежная
Надела платье белоснежное.
На опушке кедр могучий
Задевает кроной тучи.
Рядом с ним растёт сосна,
К небу тянется она.
Тополь вырос рядом с ней,
Быть он хочет подлинней.
Над рекой поднялся клён,
Он в рябинку был влюблён.
На поляне дуб зелёный,
Потянулся к небу кроной.
На холме стоит осина,
Рядом липа, туя, ива. (Ответ 11)

Ведущая:Молодцы ребята! Всё правильно посчитали. Вы очень внимательные!

Под музыку появляется турист (ребёнок).

Турист: Всем привет, а я турист, я тут в лесу отдыхаю!

(Достаёт конфету, съедает её, выкидывает обёртку на пол)

Ёлочка:Что же ты делаешь? Разве можно мусорить в лесу. Здесь ведь живут разные животные, это их дом.

Турист: Подумаешь, а куда мне выкидывать мусор?

Ведущая: Ребята, расскажите, что делать туристу в таком случае?

На середину зала выходят дети и читают стихи.

1 ребёнок: Если в лес пришёл гулять,

Свежим воздухом дышать,

Бегай, прыгай и играй

И порядок соблюдай.

2 ребёнок: Здесь в лесу нельзя шуметь,

Даже очень громко петь,

Испугаются зверушки,

Убегут с лесной опушки!

3 ребёнок: Ветки дуба не ломай,

Никогда не забывай

Мусор с травки убирать,

Зря цветы не надо рвать!        

4 ребёнок: Из рогатки не стреляй

И зверей не обижай!

Бабочки пускай летают,

Ну, кому они мешают?

5 ребёнок: Здесь нельзя в лесу сорить,

Надо лес беречь, любить.

Лес зелёный береги,

Мы природе не враги!

Турист: Ой, какие вы скучные... То - нельзя... это - нельзя!...

Ведущая: Да вовсе мы не скучные. Оставайся с нами и посмотри, какие мы знаем интересные игры. Но для начала нужно убрать весь мусор на полянке. Турист, помогай ребятам.

Проводится игра «Собери мусор и сортируй». Ёлочка проводит игру.

(Ёлочка «делит» детей на две команды. Каждый участник команды, под музыку, должен подобрать часть предварительно раскиданного мусора (мятая бумага, пустые пластиковые бутылки, полиэтиленовые пакеты) и кинуть в контейнер (мусорное ведро, коробку) добежав до конца дорожки, выбросить в соответствующий контейнер (для бумаги или для пластика). и, добежав до конуса, выбросить в контейнер. Мусор собирать обязательно в перчатках).

Ведущая: Молодцы, ребята! Весь мусор собрали! И турист вам тоже помогал. Но это ещё не всё. А знаете ли вы, что мусор нужно не только собирать, но и сортировать? (Ответы детей) А для чего нужно сортировать мусор? (Ответы детей) Правильно, чтобы из мусора можно было произвести новые полезные вещи.

Ёлочка:Отличная работа! Теперь мусор нам не будет мешать любоваться красотой природы. Вот сколько оказывается вокруг чудесных деревьев и кустарников. Продолжаем проходить испытание.

Ведущая: Ребята, теперь послушайте внимательно и отгадайте загадку.
Для дыхания он нужен,
С ветром, вьюгой очень дружен.
Окружает нас с тобой,
Не поймать его рукой!(Дети-воздух).

Ёлочка: Правильно. Ребята, скажите, если будет чистый и свежий воздух, цветы и деревья будут расти быстрее и красивее? (Дети-да!) А как вы думаете, что нужно или чего не нужно делать, чтобы воздух, которым мы с вами дышим, был чистым? (Ответы детей).

Ведущая: Какие вы молодцы! А вот я знаю такой интересный факт. Без еды человек может прожить дней 30, без воды-3 дня, а вот сколько человек сможет находиться без воздуха, как вы думаете? (Ответы детей).

Ёлочка: Мы с вами сейчас проверим. Делаем глубокий вдох, задерживаем дыхание и засекаем время. Оказывается, что без воздуха мы не сможем прожить и нескольких минут. Ребята, а где же находится воздух? (Ответы детей: на улице, впомещении).

Ведущая: А давайте проверим как много воздуха мы с вами можем вдыхать и выдыхать?(Дети-давайте!)

Ёлочка:У меня в руке шарик, как вы думаете, что внутри шара? Какой шарик? (дети описывают шар)

Под музыку детям воздушные шарики.

Проводится конкурс «Кто шустрее?».

(Дети выстраиваются на две команды. Их задача как можно меньше оставить на совей стороне шарики. Выигрывает та команда на чьей стороне меньше будет шариков.)

Ведущая: Здорово! Воздуха у нас с вами довольно таки достаточно! А теперь на «свежем воздухе» «посадим» полевые и садовые цветочки.

Проводится эстафета «посади» цветы в поле и в саду.

(Распределить картинки по местам, как в эстафете «лес и сад»). Полевые (васильки, одуванчики, маки, ромашка, лютик, фиалки, ландыш, подснежник, незабудки, пролески)

Садовые (розы, лилии, георгин, ирисы, нарцисс, тюльпан, хризантема, гладиолус, астра, виола).

Игра «Я люблю свою Природу!» 

Ёлочка:

-Если ты придёшь в лесок и сорвёшь ромашку? («нет!» - топают)

-Если съешь конфетку ты, и выбросишь бумажку? («нет!» - топают)

-Если хлебушек для птиц на пеньке оставишь? («да!» - хлопают)

-Если веточку подвяжешь, колышек поставишь? («да!» - хлопают)

-Если разведёшь костёр, а тушить не будешь? («нет!» - топают)

-На полянке мусор бросишь, а убрать – забудешь? («нет!» - топают)

- Если мусор уберёшь, ветку не сломаешь? («да!» - хлопают)

- Значит, любишь ты природу, ей ты помогаешь? («да!» - хлопают)

Ведущая: Дорогие ребята, вы доказали, что достойны звания «Эколят», выполнили все задания, наши гости увидели, что вы хорошо знаете мир природы и, я думаю, будете о нём заботиться и защищать. Сегодня вы получите удостоверение Эколёнка. Но сначала вы должны дать настоящую клятву Эколят.

В центр зала выходят все дети, вступающие в «Эколята».

6 ребёнок:Мы-Эколята-дошколята
Плечом к плечу встаём
И клятву нашей Родине
Торжественно даём!

7 ребёнок: Мы клятвы не забудем,
Как станем вырастать.
Клянёмся мы природу
Беречь и защищать!

Клятва «Эколят-молодых защитников природы». (Читает Ёлочка, дети отвечают).

1. Я честный, добрый и заботливый человек. Я хочу вступить в ряды Эколят.

- Хотите? Все: - Хотим!

2. Я люблю всех живых существ, поэтому я обещаю всегда защищать и беречь братьев наших меньших! - Обещаете? Все: - Обещаем!

3. Я люблю дышать чистым воздухом, поэтому я обещаю беречь зелёные насаждения, высаживать новые деревья и ухаживать за ними.
- Обещаете? Все: - Обещаем!

4. Я хочу пить чистую воду, купаться в чистых реках, морях и озёрах, поэтому я обещаю беречь водоёмы от загрязнений, экономить водопроводную воду.
- Обещаете? Все: - Обещаем!

5. Я люблю гулять по красивым полям и лесам, поэтому я обещаю убирать за собой мусор всегда и везде, сортировать бытовые отходы и сдавать вторсырье в переработку.
- Обещаете? Все: - Обещаем!

6. Вступая в ряды Эколят-Молодых защитников природы, я клянусь, что сделаю всё возможное, чтобы стать лучшим другом природы, надёжным и верным.
Все: - Клянусь!

7. Клянусь все свои знания и силы направлять на заботу о природе, животных и растениях.
Все: -Клянусь!

8. Клянусь нести знания о природолюбии окружающим меня людям.
Все: - Клянусь! Клянусь! Клянусь!

Ведущая: Право вручить вам удостоверения Эколят и повязать галстуки предоставляется нашему старшему воспитателю Гладилиной Наталье Сергеевне. Но для начала хотим предоставить Вам слово. Гладилиной Наталье Сергеевне, хотелось бы услышать от Вас какие-то напутственные слова для наших ребят.

Звучат торжественные слова-пожелания от Гладилиной Н.С.
Под торжественные фанфары, детям вручаются удостоверения и галстуки.(Умница держит на разносе удостоверения, а Ёлочка-галстуки, дети эколята помогают взрослым).

Ёлочка: Дорогие друзья, теперь вы стали юными Эколятами-защитниками природы, не забывайте, что значит это звание!

Ведущая: Теперь ребята, вы можете с гордостью исполнить «Гимн Эколят-молодых защитников природы».

Исполняется «Гимн Эколят-молодых защитников природы».

Автор: Зотова Татьяна Владимировна.

Ведущая: Ребята, на этом наша торжественное посвящение в «Эколята –дошколята» подходит к концу. Давайте начнём делать добрые и беречь природу.