НОД по экологии в средней группе
«Природа наш друг».
Цель: Формирование знаний о бережном отношении к природе.
Задачи:
Образовательные:
- Обобщать знания детей о диких животных, о среде их обитания,
о птицах, о деревьях.
- Активизировать в речи детей имена прилагательные, характеризующие времена года, особенности деревьев, диких животных
и птиц.
Развивающие:
- Развивать мыслительные операции, сравнивать, классифицировать, анализировать, обобщать. Развивать внимание, память, мышление.
Воспитательные:
- Воспитывать любовь, бережное отношение к природе и проявлять заботу и внимание ко всему живому.
Методические приемы: Художественное слово, загадывание загадок, игровая мотивация, объяснение, показ, физкультминутка, музыкальное сопровождение.
Материал: иллюстрации с изображение деревьев, животных, птиц; лучики из бумаги, солнышко; запись «Голоса леса».
Предварительная работа: комплекс занятий по ознакомлению
с окружающим миром на тему: «Лес»; заучивание стихов, пословиц об осени.
Участие в дидактических играх: «Кто где живёт?», «Кто чем питается?», «Времена года».
Трудовая деятельность по сбору мусора на участке для прогулки.
Беседа о мусоре: откуда берется, какие виды мусора бывают,
чем вреден мусор и т.д.
Ход занятия
Воспитатель: - Ребята, давайте поприветствуем друг-друга:
Проводится игра «Здравствуйте!».
Здравствуйте, ладошки! Хлоп, хлоп, хлоп!
Здравствуйте, ножки! Топ, топ, топ!
Здравствуйте, щечки! Плюх, плюх, плюх!
Здравствуйте, губки! Чмок, чмок, чмок!
Здравствуйте, зубки! Щелк, щелк, щелк!
Здравствуй, мой носик, бип, бип, бип!
Здравствуйте, гости! Здравствуйте!
-Вот мы подарили гостям частичку здоровья!
Сюрпризный момент.
- Ребята, мне сегодня утром, почтальон принес письмо, вы хотите узнать, кто нам пишет?
- Тогда слушайте:
«Дорогие ребята, мы Эколята. Случилась беда! Люди, которые приходили отдыхать, оставляли мусор, консервные банки, пластиковые бутылки, пакеты. Все растения погибли, звери, птицы, насекомые исчезли, солнце не светит. Как нам хочется видеть чистые ручьи, ходить по чистому лесу, видеть наших друзей. Только вы сможете нам помочь. Если вы дружные и смелые, находчивые и веселые, отправляйтесь на помощь лесу!
- Ну что ребята, поможем эколятам?
- Вы дружные? Вы смелые?
В лес мы поедем на машине. ( звучит песня «Колесики»)
- Вот мы с вами и оказались на лесной полянке.
Иллюстрация полянки.
- Ой, как грустно, ой как скучно, темно и грязно. Не слышно пения птиц. Нужно обязательно помочь лесу. Поможем? Ребята с каждым выполненным заданием в лесу станет чище и светлее.
Задание 1: инструкция – первое задание правильно ответить на вопросы по количеству детей
1. Ребята! Какое сейчас время года? (осень)
2. какие вы знаете осенние месяцы (сентябрь, октябрь, ноябрь)
3. Назови признаки осени?
4. Что делают люди осенью?
5. Что делают животные осенью?
6. Как называют птиц, которые улетают в теплые края (перелетные)
7. Как называют птиц, которые остаются с нами зимовать (зимующие)
8. как деревья приготовились к зиме (сбросили листву)
- Молодцы! Справились с первым заданием. (Появляется первый лучик в лесу)
Молодцы справились, оправляемся дальше
Задание 2: Беседа о дереве
Что это? – Дерево. Из чего состоит, чем отличается от куста, для чего нужны деревья?
- В лесу, много деревьев. Что такое дерево? Дерево – это растение, их на земле очень много.
- Давайте рассмотрим строение дерева. Назовите его части. (корень, ствол, ветки и листья) ( Дети называют часть дерева и крепят ее на мольберт)
- Как вы думаете, дерево живое? (да)
- Почему? (Оно растет, дышит, питается)
- Ребята, бывает, так что и деревья болеют, тогда их лесовичек спиливает.
- Какое правило нужно соблюдать по отношению к деревьям
(не лазить по деревьям, не ломать ветки, не разводить костер в лесу)
- Мы выполнили второе задание.
Появляются два лучика.
Задание 3:
- Ребята, а кто еще живет в лесу? (дикие животные)
Иллюстрации с изображением диких животных.
Лапу кто зимой сосёт?
А ещё он любит мёд.
Может громко зареветь,
А зовут его … (медведь)
Хитрая плутовка, рыжая головка,
Хвост пушистый-краса,
А зовут её. (лиса)
Маленький, рыжий зверёк,
По веткам прыг-скок. (белка)
Комочек пуха, длинное ухо
Прыгает ловко, любит морковку. (заяц)
5. Он маленький и колючий. Зимой спит. Летом ловит жуков
и червяков. (ежик)
6. Он серый и страшный, злой и голодный. Ловит зайцев и телят. Живет в логове.(волк)
- Молодцы, вы хорошо справились с заданием!
- Ребята, какие правила надо соблюдать в лесу?
Нельзя шуметь: громко кричать. Это может напугать животных и помешать им жить.
Нельзя мусорить: бросать бутылки, пакеты, бумажки. Природа не может справиться с мусором сама, и он может навредить растениям и животным.
Нельзя ломать ветки, рвать цветы. Это вредит растениям и может нарушить жизнь животных.
Нельзя разорять гнёзда птиц и норы животных. Это может привести к гибели животных.
Нельзя разжигать костры без взрослых. Костры могут стать причиной пожаров, которые уничтожают леса и природу.
А теперь предлагаю вам немного отдохнуть.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Собираем детвору
Поиграть в одну игру.
(взмахи поочередно правой и левой рукой)
Покажите мне, ребята,
Как в лесу живут зверята ,
Как лисенок просыпается,
Как бельчонок умывается,
Как зайчонок поскакал,
Как волчонок пробежал,
Как ежонок и ежиха
Собирают ежевику.
Только медвежонок спит.
Просыпаться не спешит.
Задание 4:
- Ребята, а мы отправляемся дальше и нас ждет новое задание.
Иллюстрации с изображением перелетных птиц.
- Почему птицы улетают? (отсутствие еды и холод)
- Но есть птицы, которым холод нипочем. Они круглый год остаются на родине и не совершают перелета.
Таких птиц называют? (зимующие)
Иллюстрации зимующих птиц.
В серой шубке перьевой,
И в морозы он герой.
Назови его скорей
Кто там скачет? (воробей)
Сама вся сероватая,
Походка мешковатая,
Важная персона- зовут ее. (ворона)
Черная шапочка
И полоска шарфика
У желтогрудой птички
По имени (синичка)
Эта птичка так болтлива,
Воровата, суетлива,
Стрекотунья, болобока
А зовут ее (сорока)
Выпал снег, метут метели,
А к нам гости прилетели
На рябину посмотри-
Там расселись (снегири)
- Ребята, а как мы можем помочь тем птицам, которые зимуют у нас? (подкармливать)
- Я предлагаю, приготовить корм для птиц. Проходите к столу.
На столах у вас тарелочки с пластилином. Ребята, возьмите комок пластилина и разделите на мелкие кусочки. Затем круговыми движениями скатайте зернышки для птичек.
- Молодцы.
Появляется четвертый лучик.
Задание 5: Едем дальше.
- Ой ребята, мы все задания выполнили, а вот мусор на нашей полянке остался. Давайте соберем мусор в мешок, чтобы у нас было чисто.
- Полянку мы в порядок привели справились со всеми заданиями. Посмотрите, как в лесу стало светло и чисто. Послушайте как запели птицы.
Появилось пять лучиков и солнышко.
- Молодцы ребята!
Все задания выполнили правильно.
А теперь нам, пора возвращаться в детский сад. Повертелись, покружились и в саду мы очутились.
- Вам понравилось наше путешествие? Где мы с вами были?
- Что мы делали в лесу?
Помогли эколятам очистить лес. Эколята говорят нам спасибо и дарят вам такие значки «Эколята». Давайте скажем им до свидание.
.png)
