Конспектнепосредственнойобразовательнойдеятельности
поформированиюэлементарныхматематическихпредставлений
впервоймладшейгруппе
Тема: «Круг.Свойствакруга»
Цель:Сформироватьпредставлениедетейокругеиегосвойствах.
Программныезадачи:
Обучающиезадачи:Закрепитьзнаниедетейскругомиегосвойствами.
Закрепитьзнаниегеометрическихфигур.
Развивающиезадачи:Развиватьлогическоемышление,внимание,память, речь, интерес к занятию.
Воспитательныезадачи:Воспитыватьстарание,усидчивость.Материал:
Солнышко,река,блокиДьенеша,ДарФрёбеля№7. Методы и приёмы:
Словесные-беседа,вопросы,объяснение, художественное слово.
Смотритсолнышковокошко, Светит в нашу комнатку
Мызахлопаемвладошки–
Оченьрады солнышку.
А.Барто.
Наглядные–демонстрационныйматериал. Игровые – Игра с колобком
Практические–постройкадомикадляколобка,распределениефигурок. Предварительная работа:
-игрысблокамиДьенеша,
игрысДаромФрёбеля№7
чтениерусскойнароднойсказки«Колобок»
Ходзанятия
ДеятельностьвоспитателяДеятельностьдетей Вводная часть
Детивместесвоспитателемвходят,здороваютсясгостямиивстаютнаковрик.
Детипосмотрите,чтоунаснаокне?2)Давайте,чтобысолнышко порадовалось, расскажем ему стихотворение.
Дети,когдасияетсолнышко,намхочетсяулыбаться,давайтемыдругдругуулыбнёмся
СтоятнаковрикездороваютсяСолнышко
Детирассказываютстихотворение
(1минута)
Основная
Дети,посмотритенасолнышкоискажите,какойформынашесолнышко? Дети давайте мы возьмёмся за руки. Что у нас получился?
Давайте мы с вами сделает этот круг большим, а теперь маленьким. Итак,кругможетбытьималенькимибольшим.Повторите.Мысамисейчас это увидели.
Детиотгадайтезагадку
Из муки он был печен, На сметане был мешен. На окошке он студился, По дорожке он катился.
Был он весел, был он смел И в пути он песню пел.
Сегодня в гости к вам пришёл колобок Какой формы колобок?
3)А сейчас мы с вами сядем за стол (на столах Дар Фрёбеля №7 и картон)
4)А сейчас давайте наши пальчики разомнём. Пальчиковая гимнастика
Мы лепили колобка
(Дети имитируют движения «лепки»)
Тесто мяли мы слегка
(Сжимают и разжимают пальцы)
А потом его катали
(«Катают» колобка)
На окошечко сажали
(Раскрывают ладони, показывают их)
Он с окошка прыг да прыг (Стучат по ладоням пальцами) Укатился, озорник.
(Вращение кистями)
5)Дети, колобку стало грустно. Он говорит, что у него нет домика, давайте построим ему много домиков.
Воспитатель показывает нарисованный на бумаге домик. Из каких геометрических фигур состоит домик?
6)Дети мой колобок покатился. Давайте встанем, и пойдём, посмотрим, куда он покатился.
На столе имитация реки, а рядом стоят блоки Дьенеша. Дети как попасть колобку на другой берег? Чтобы построит мост, нужно взять
фигурки круглой формы и выложить мост
Круглое Круг
Большим, маленьким
(1минута)
Колобок
(1 минута)
Круглой
Садятся за столы
Дети делают пальчиковую гимнастику
(1 минута)
Из треугольника и квадрата Дети стоят домики для колобка (3 минуты)
Ответы детей
Дети идут за воспитателем. Подходят к столу. Нужно построить мост
Дети выполняют (3 минуты) Заключительная
Дети колобку пора катиться дальше. Давайте вспомним, что мы сегодня делали.
Дети колобок благодарит вас за помощь и дарит вам воздушные шарики Строили дом, строили мостик, рассказывали стихотворение о солнышке, лепили колобка (2 мин)
