Занятие
Данное занятие будет по теме «Профессии». Длительность 30 минут
1.Приветствие (2 мин)
Сегодня мы с вами поприветствуем друг друга на языке народа, кото-рый проживает на берегу озера Байкал. И называется этот народ - буряты. «Здравствуйте» на местном языке — «САЙН БАЙНА».
Цель: развитие речи, расширение словарного запаса, знакомство с языками народов России, создание благоприятного психоэмоционального климата для работы в группе.
2.Рисуем двумя руками одновременно (5 мин)
Цель: тренировка обоих полушарий, координации, моторики рук.
Инструкция: Ребята сейчас вы возьмете в обе руки по карандашу, какие вам больше нравятся. Перед вами листок, на котором нарисованы листья и линии, идущие от них. Начинаем с кленового листочка. Ставим карандаши к началу линии и одновременно начинаем писать двумя руками. Повторяем все три линии.
Оборудование: лист с пунктирными линиями, цветные карандаши.
(Нейропрописи из открытых интернет-источников)
3.Чтение стиха С. Михалкова «А что у вас» (8 мин)
Цель: развитие речи, произвольности и концентрации внимания, кратковременной памяти, расширение словарного запаса и представлений об окружающем мире.
Инструкция: Ребята, сейчас я прочитаю вам стихотворение Сергей Михалкова о мамах и их профессиях. Ваша задача внимательно слушать и запоминать какие профессии упоминались в стихотворении.
После чтения задать вопросы, что представляет та или иная профессия.
Оборудование: книга с произведениями С. Михалкова.
4.«Бабушкины нитки» (6 мин).
Цель: снятие напряжения, преодоление барьера между общением девочек и мальчиков, активизация группы, поднятие настроения.
Инструкция: Ребята, сейчас мы с вами поиграем в игру «Бабушкины нитки». Правила такие: есть ведущий «Бабушка» и остальные «нитки». Встаем в круг и, не расцепляя рук, запутываемся. Задача «бабушки» распутать нитки, не порвав их. Ведущий отворачивается, остальные запутываются и когда готовы кричат: «Бабушка, Бабушка, распутай нитки».
6.Лабиринт (4 мин)
Цель: развитие усидчивости, концентрации внимания, тренировка мо-торики руки, развитие речи, расширение кругозора.
Инструкция: перед вами лист с лабиринтами. Надо каждого представителя профессии привести к своему предмету. Представители каких профессий изображены на листе? Чем они занимаются?
Оборудование: листы с запутанными линиями от представителей про-фессий.
(«Лабиринты» из открытых интернет-источников)
Рефлексия (3 мин)
Прощание (1-2 мин) с объятиями.
Ребята, пришло время прощаться «БАЯРТАЙ» (до свидания!)
