Календарно-тематическое планирование на каждый день, 1 младшая группа. Тема «Зима»
Модуль 2. Образовательная деятельность в режиме дня
Содержание работы, формы проведения | ||
Обязательная часть | Вариативная часть | |
Понедельник, 15.12.2025 Утро | Совместная деятельность Д/и: «Найди маленькую мебель» Беседа «Где спят игрушки?» - Развитие игровой деятельности Приобщение к нормам и правилам взаимоотношений. П/и «Карусели» - развивать равновесие, умение согласовывать свои действия со словами текста. Вызывать положительные эмоции. Прогулка №6 | Рассказывание сказки «Репка», рассматривание иллюстраций – учить следить за развитием сюжета, понимать, что только дружными усилиями можно добиться результата |
Самостоятельная деятельность дошкольников Самостоятельная деятельность в центрах активности | ||
Индивидуальная работа с детьми Пальчиковые игры «Я надену сапоги» - Ева, Слава, Мирон - Стимуляция речевого развития | ||
Вечер | Совместная деятельность Д/И «Подбери по форме» - учить детей выделять предметы круглой формы, называть их. Пи «Медведь и добрые зайчата» - обогащать двигательный опыт детей (прыжки, бег). Побуждать к активным действиям. Вызывать чувство радости от совместных действий со взрослым и сверстниками. Прогулка №9 | |
Самостоятельная деятельность дошкольников Различные виды конструкторов | ||
Индивидуальная работа с детьми – упражнять в прыжках с продвижением вперед - Миша, Милана, Никита- упражнять в освоении ОВД | ||
Содержание работы, формы проведения | ||
Обязательная часть | ||
Вторник, 16.12.2025 Утро | Совместная деятельность Д/игра: «Четвертый лишний» - развивать внимание и наблюдательность П/и «Догони мяч» - совершенствовать бег в разном направлении. Вызывать оживление, радость у ребенка. Поощрять самостоятельность. Чтения стихотворения «Снег» А.Барто - учить детей рассказывать стихотворение вместе с педагогом, выполнять соответствующие тексту движения (собираться в кружок; «вертеться, как снежок»); понимать инструкцию взрослого Прогулка №12 | |
Самостоятельная деятельность дошкольников Пирамидки, сборно – разборные кубики Деревянные игрушки с отверстиями для «забивания» молоточком и желобом для прокатывания шариков | ||
Индивидуальная работа с детьми – дыхательное упражнение «Петух» -Даша, Мирон, Слава - тренировка дыхательной мускулатуры, насыщение тканей организма кислородом, увеличение работоспособности и выносливости организма, профилактика острых респираторных заболеваний. | ||
Вечер | Совместная деятельность Д/и «Чудесный мешочек» - учить детей определять на ощупь предметы развивать тактильные ощущения Тестопластика «Шлёпаем ладошками» - продолжать знакомить детей с солёным тестом, с простейшими действиями с ним. Слушание потешки «Ладушки» Прогулка №7 | |
Самостоятельная деятельность дошкольников Набор маленьких машинок, горки | |
Индивидуальная работа с детьми – д/и: «Тихо - громко» - развитие игровой деятельности Приобщение к нормам и правилам взаимоотношений - Вика, Тоня, Миша |
Содержание работы, формы проведения | ||
Обязательная часть | Вариативная часть | |
Среда , 17.12.2025 Утро | Совместная деятельность Д/и «Собери вкладыши» - развивать внимание, закреплять знания о форме предметов П/и «Медведь и добрые зайчата» - обогащать двигательный опыт детей (прыжки, бег). Побуждать к активным действиям. Вызывать чувство радости от совместных действий со взрослым и сверстниками. Воспитывать доброжелательность Прогулка №4 | Рассматривание альбома с фотографиями «Детский сад» - закрепить знание профессий работников доу. |
Самостоятельная деятельность дошкольников Кегли, мячи | ||
Индивидуальная работа с детьми – упражнять в прыжках с продвижением вперед - Севиль, Богдан, Рома | ||
Вечер | Совместная деятельность «Стол и стул для куклы Тани» - упражнять детей в одновременном действии с деталями двух видов — кубиками и кирпичиками, узнавать и называть эти детали, используя прием накладывания и прикладывания деталей. П/и «Догони мяч» - совершенствовать бег в разном направлении. Вызывать оживление, радость у ребенка. Поощрять самостоятельность. Прогулка №14 | |
Самостоятельная деятельность дошкольников Книжки – малышки, комплекты картинок | ||
Индивидуальная работа с детьми – Д/и: «Назови что на картине» - развитие игровой деятельности Приобщение к нормам и правилам взаимоотношений Ева, Вика, Тимур | ||
Содержание работы, формы проведения | |
Обязательная часть Вариативная часть | |
Четверг, 18.12.2025 Утро | Совместная деятельность Игры с крупным строительным материалом – закреплять названия деталей, способы их использования. Учить выполнять различные постройки Игровая ситуация: «Оденем куклу Катю на прогулку» - учить понимать, сезонные изменения в одежде. Прогулка №15 |
Самостоятельная деятельность дошкольников Раскраски, мелки, фломастеры | |
Индивидуальная работа с детьми – дыхательное упражнение «Снежинка» - развивать способность детей принять на себя роль шофера и пассажиров, учить играть вместе - Амир, Мирон, Тимур | |
Вечер | Совместная деятельность С/Р игра «Кухня» - развитие игровой деятельности. Приобщение к нормам и правилам взаимоотношений Игра – экспериментирование «Почему снежинки тают?» - дать представление о снеге, снежинках, развивать навыки наблюдательности, Прогулка №11 |
Самостоятельная деятельность дошкольников Свободная игровая деятельность детей в центрах занятости | |
Индивидуальная работа с детьми – д/и «Музыкальные загадки» - учить детей различать на слух звучание музыкальных инструментов - Лера, Амир, Миша |
Содержание работы, формы проведения | ||
Обязательная часть | Вариативная часть | |
Пятница, 19.12.2025 Утро | Совместная деятельность Игры с пирамидками - развивать умение собирать пирамидки по убывающей С/р игра «Гаражи» - учить возводить постройку для автомобилей, называя детали конструктора. Прогулка №17 | Кормление птиц на участке - воспитывать бережное отношение к природе. |
Самостоятельная деятельность дошкольников Шнуровки, мозаики, вкладыши | ||
Индивидуальная работа с детьми - продолжать прививать культурно- гигиенические навыки (мытьё рук, вытирание рук полотенцем, самостоятельно ходить на горшок)– Слава, Амир, Матвей | ||
Вечер | Совместная деятельность С/Р игра «Мишка пьет горячий чай» - развитие игровой деятельности Приобщение к нормам и правилам взаимоотношений Предложить детям разнообразные вкладыши, бусы, логические кубы - развивать мелкую моторику рук, воспитывать усидчивость. Прогулка №18 | |
Самостоятельная деятельность дошкольников Куклы, посуда, уголок «Кухня» | ||
Индивидуальная работа с детьми – обогащение и активизация словаря: учить узнавать и называть предметы в группе - Милана, Тимур, Тоня | ||
