МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
ДЕТСКО-ЮНОШЕСКИЙ ЦЕНТР
Методическое пособие
«Осенний лес»
Разработала
педагог дополнительного образования
Шкатова Елена Геннадьевна
Воронеж 2025 г.
Методическое пособие адресовано учителям начальной школы, педагогам дополнительного образования, воспитателям групп продленного дня, родителям - всем, кто ищет творческие пути в воспитательном процессе.
Одним из эффективных средств воспитания, в котором тесно переплетаются формирование трудовых навыков, реализация творческого потенциала и художественное развитие учащихся школьного возраста, может быть работа по
использованию различной живописной технике при изображении неба
при закате солнца в городе. Она позволяет детям развивать творческое
воображение,память , пробуждает в них радость труда, жажду творчества.
Цель :Развивать графические навыки(подбирать цветовую гамму,соответствующую определённому времени суток; использовать различную
живописную технику,умение анализировать пропорциональные отношения в композиции рисунка.
Задачи: научиться планировать свою деятельность, разбивать ее на этапы, выбирать оптимальный способ действий, обучиться приемам работы.Содействовать воспитанию личности,воспитывать трепетное отношение к родной природе.
Материалы и инструменты: листы бумаги, карандаш, краски гуашь, кисти(на каждого учащегося) Виды пейзажа.
Форма организации учебной деятельности: индивидуальная.
1.Организационный момент.Сообщить цели и задачи занятия.
2Контроль знаний и умений учащихся.
Сегодня мы будем говорить о жанрах живописи,а об одном из видов поговорим подробнее.
-С какими жанрами живописи вы знакомы?
(демонстрируются разные жанры)
Вопрос: Есть ли среди представленных картин пейзаж? Ответ
(выставляются пейзажи)
-Эти картины такие разные…неужели всё это пейзажи? Назовите их разновидности (сельский,городской, морской)
-Молодцы.Вы от лично справились с заданиями.
3 Подготовка к восприятию темы урока.
-Мы часто с вами восхищаемся красотой природы.Мы легко можем изобразить великолепие просторов полей,лугов,озёр и рек,можем показать в рисунке красоту цветущего сада или величавость могучего дуба…Многое можно изобразить в рисунке.Наша сегодняшняя задача-показать красоту осеннего леса.
Задание:нарисовать осенний лес
За основу композиции рисунка взять предложенную схему:
- провести линию горизона
- закрасить первым небо, затем землю, используя подходящии для осени оттенки
-наметить скразу кисточкой силуэты деревьев, добавить ветки и осеннюю листву.
4Самостоятельная работа уч-ся.
Обучающиеся рисуют «Осенний лес»
- указания
- обратить внимание на изображение деревьев,вдали они едва обозначены и меньше размером.
-листва у деревьев имеет красные, желтые и оранжевые оттенки 5 Итог занятия
-анализ построения рисунков;
-оценка работ.
3
