Воспитательный час для детей с ОВЗ на тему: "День прав человека"
Подготовила воспитатель: Шкваровская О.В.
Цель: формирование у детей с ОВЗ представлений о своих правах, их значении для личной безопасности и благополучии, а также развитие навыков обращения за помощью в случае нарушения прав.
Задачи:
образовательные: ознакомить детей с основными правами человека в доступной форме (право на имя, семью, образование, игру, медицинскую помощь); познакомить с понятием "права" и почему важно их знать;
коррекционно-развивающие: развивать связную речь, обогащать словарный запас (права, защита, безопасность, помощь), развивать эмоциональный интеллект, умение распознавать и называть эмоции (радость, грусть, страх, обида); развивать внимание, память, мышление;
воспитательные: воспитывать чувство собственного достоинства, уверенности в себе; воспитывать уважение к правам других людей; формировать понимание необходимости обращаться за помощью к взрослым в трудных ситуациях.
Оборудование: Иллюстрации, пиктограммы, символы, изображающие различные права (ребенок с книгой, играющий ребенок, семья, врач, полицейский, дом).
Ход мероприятия:
- Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть. Давайте поздороваемся друг с другом, улыбнемся и подарим друг другу хорошее настроение!
- Сегодня мы с вами поговорим о том, что очень важно для каждого человека, особенно для вас, детей. Мы поговорим о ваших правах. А поможет нам в этом наш друг – игрушка Совенок.
- Давайте познакомимся, это Совенок, наш сегодняшний гость, он очень умный и добрый. Он знает много интересного и хочет поделиться этим с вами. Он прилетел к нам, чтобы рассказать о том, что у каждого из вас есть свои права. А еще он принес с собой волшебный сундучок, в котором спрятаны секреты.
- Ребята, как вы думаете, что такое "права" и на что человек имеет право?
- Дети, права – это такие важные правила, которые помогают нам жить безопасно и счастливо. Это то, что нам разрешено и положено. Это как невидимый щит, который защищает каждого из нас. И эти права есть у каждого человека на Земле, от самого маленького до самого большого. А особенно много прав у детей, потому что вы еще маленькие и нуждаетесь в особой защите. 10 декабря весь мир отмечает День прав человека. Это день, когда мы вспоминаем, как важно, чтобы у каждого человека были его права, и чтобы никто их не нарушал. Эта дата выбрана не случайно – именно в этот день в 1948 году Генеральная Ассамблея Организации Объединенных Наций приняла Всеобщую декларацию прав человека. Этот документ стал вехой в истории человечества, заложив фундамент для построения более справедливого и гуманного мира.
Всеобщая декларация прав человека провозглашает основные права, такие как:
Право на жизнь, свободу и личную неприкосновенность: никто не может быть произвольно лишен жизни, свободы или подвергнут пыткам.
Право на равенство перед законом: все люди равны перед законом и имеют право на равную защиту.
Право на свободу мысли, совести и религии: каждый имеет право на свободу мысли, совести и религии.
Право на свободу выражения мнений и информации: каждый имеет право на свободу убеждений и на свободное их выражение.
Право на образование: каждый имеет право на образование.
Право на труд и справедливые условия труда: каждый имеет право на труд, на свободный выбор работы, на справедливые и благоприятные условия труда.
Право на достойный уровень жизни: каждый имеет право на такой жизненный уровень, который необходим для поддержания здоровья и благосостояния его самого и его семьи.
- Ребята, а как вы думаете, почему День прав человека важен?
- День прав человека – это не просто формальная дата в календаре. Это день, который напоминает нам о: ценности каждого человека: Он подчеркивает, что каждый человек обладает достоинством и имеет право на уважение.
-День прав человека – это не только повод для размышлений, но и призыв к действию. Давайте использовать этот день, чтобы напомнить себе и другим о фундаментальной ценности каждого человека и о нашей общей ответственности за построение мира, где права человека уважаются и защищаются для всех.
- Ребята, а давайте немного поиграем.
Игра "Волшебный сундучок прав": Совенок Мудрец достает из сундучка по одной карточке с изображением права. Педагог показывает карточку детям и вместе с ними обсуждает, что на ней изображено и какое право это может быть.
Карточка 1: Ребенок с именем.
-Ребята, посмотрите, кто это? (Ребенок). А что у него есть? (Имя). Правильно! У каждого из вас есть имя. И это ваше право – иметь имя. Имя – это то, как вас называют мама, папа, друзья. Это важно, чтобы вас узнавали и знали.
Вопрос: "Как тебя зовут?" (Обратиться к нескольким детям).
Карточка 2: Семья (мама, папа, ребенок).
-А это что за картинка? (Семья). Кто здесь изображен? (Мама, папа, ребенок). Правильно! У каждого ребенка есть право на семью. Семья – это те, кто вас любит, заботится о вас, защищает. Это ваши самые близкие люди.
Карточка 3: Ребенок с книгой/школа.
-Дети, а что делает этот ребенок? (Читает, учится). А где он может учиться? (В школе). Да! У каждого ребенка есть право на образование. Это значит, что вы можете ходить в школу, учиться читать, писать, узнавать много нового и интересного.
Карточка 4: Дети, играют с игрушками.
- Ребята, а что здесь что происходит? (Дети играют). Чем они занимаются? (Играют с игрушками). Правильно! У каждого ребенка есть право на игру. Играть – это очень важно для детей. В игре вы учитесь, развиваетесь, радуетесь.
Вопрос: -В какие игры вы любите играть?
Карточка 5: Врач с ребенком.
- Кто это? (Врач). А что делает врач? (Лечит). Правильно! Если вы заболели, у вас есть право на медицинскую помощь. Врачи помогают нам быть здоровыми."
Игра "Хорошо или плохо?": воспитатель предлагает детям карточки с короткими ситуациями. Дети должны определить, нарушено ли в данной ситуации право ребенка, и объяснить почему.
Ситуация 1: "Маша пошла в школу и узнала много нового." (Хорошо. Право на образование).
Ситуация 2: "Петя не хочет идти домой, а мама его заставляет." (Плохо. Право на семью, но здесь нужно уточнить, что семья заботится. Можно переформулировать: "Мама не разрешает Пете играть с друзьями, хотя он хочет").
Ситуация 3: "Лена заболела, и мама отвела ее к врачу." (Хорошо. Право на медицинскую помощь).
Ситуация 4: "У Кати есть любимая кукла, которую ей подарили родители." (Хорошо. Право на семью, право на игру).
- Ребята, о чем мы сегодня говорили? (О правах). Какие права вы запомнили? (Перечислить вместе с детьми). Почему важно знать свои права?
-Совенок говорит, что вы сегодня были очень внимательными и умными. Вы узнали о своих правах, и теперь вы знаете, как защитить себя. Помните, что ваши права – это ваша защита!
