Волшебный миррусскихтрадиций:
кактеатрисказкиоткрываютдверивпрошлоедля малышей.
“Традиция - настоящее богатство! Это передача живого огня, указывающегодорогу,освещающеготьму,согревающегоисохраняющего, а вовсе не поклонение былому пеплу”.Д. С. Лихачёв.
Представьте себе: яркие костюмы, звонкие песни, забавные персонажи и, конечно же, мудрые сказки, передающиеся из поколения в поколение. Именно так, через волшебную игру, мы можем познакомить наших самых маленьких детей с богатым наследием русских народных традиций. Дошкольный возраст - самое удивительное время, когда дети открыты всему новому, а их воображение не знает границ. В этот период театрализованная деятельность и устное народное творчество становятся настоящими проводниками в мир русской культуры.
Русские народные традиции - не просто старинные обычаи. Это основа нашей идентичности, источник мудрости и нравственных ценностей.Знакомясьстрадициями,детисраннегодетства:развиваютречь и обогащают словарный запас (потешки, песни, загадки, пословицы, сказки); формируют эмоциональный интеллект (герои сказок переживают разные чувства, учат сопереживать, радоваться, грустить, быть смелым и добрым); развивать творческие способности (придумывать свои концовки сказок, учат мыслить нестандартно и проявлять фантазию); понимать основы морали и этики (добро всегда побеждает зло, трудолюбие вознаграждается, хитрость и лень наказывается); чувствуют связь с прошлым(Откудамыродом,ктонашипредки,почувствоватьсебячастью большой и интересной истории).
Когдаребёноксамстановитсячастьюсказки,когдаонможет
примеритьнасеберольКолобка,ЛисыилиБабы-Яги,этосовсеминоедело, чем просто слушать историю. Театр для дошкольников - это активное участие,погружениеватмосферу,развитиекоммуникативныхнавыков,
преодоление стеснительности. Сказки, потешки, колыбельные, загадки, пословицы сопровождают ребёнка с самого рождения. Они несут в себе народную мудрость, юмор, доброту и красоту русского языка.
Какжеэтореализоватьнапрактикевдетскомсаду?
В первую очередь, надо создать особую предметно-развивающую среду в группе. Оформить в группе уголок, где будут представлены элементы русской избы: лавка, печка (муляж), рушники, глиняная посуда, деревянные игрушки. Это поможет детям визуально погрузиться в атмосферу. Собрать коллекцию книг с иллюстрациями русских народных сказок. Важно, чтобы иллюстрации были яркими и понятными детям. Оборудовать небольшую сцену, ширму для кукольного театра, костюмы и атрибуты для обыгрывания сказок и народных игр. Добавить народные музыкальныеинструменты(колокольчики,трещотки,бубны),аудиозаписи народных песен и игр в музыкальный уголок.
Одним из ведущих методов приобщения детей дошкольного возраста к народным традициям считается театрализованная деятельность.Это хорошая возможность для раскрытия творческого потенциала ребёнка, так каксамыйкороткийпутьэмоциональногораскрепощениядетей,путьчерез фантазирование, сочинительство, игру.
Среди других методов приобщения малышей к русским народным традициямвыделяем:тематические занятия, беседы, занятия-путешествия, занятия-викторины; дидактические игры; вопросы поискового характера; игроваядеятельность(подвижныеигры,игры-забавы,игрынашегодвораи т. д.); рассматривание иллюстраций, фотографий, картин народных праздников; чтение сказок, потешек, загадок, закличек и др.; индивидуальные беседы.
В процессе приобщения к национальным традициям большая роль отводится родителям. Работа с родителями ведётся в направлении ознакомления их с традициями народных праздников и принципами организациивоспитаниявсемье,направленногонаприобщениедетейк
традиционной народной культуре. С этой целью традиционно организуются такие формы работы с родителями, как беседы и консультации о роли театрализованной деятельности и фольклора в воспитании детей, о роли и видах подвижных игр на детских семейных праздниках.Методыработысродителями:беседы,анкетирование,круглый стол, мастер — классы, родительские собрания. Совместное участие в театрализованныхитворческихмероприятияхпомогаетобъединитьсемью и наполнить ее досуг новым содержанием. Создание условий для совместной творческой деятельности, сочетание индивидуального и коллективного творчества детей и родителей способствует единению педагогов, родителей и детей.
Приобщение детей к русским народным традициям через театрализованную деятельность и устное народное творчество- не просто образовательная задача, это инвестиции в будущее. Это формирование гармоничнойличности,способнойценитьсвоюкультуру,уважатьпрошлое и строить своё будущее на прочном фундаменте народной мудрости и духовности. Когда ребёнок с восторгом перевоплощается в героев сказок, когда он6 с замиранием сердца слушает сказки, он не просто играет - он впитывает в себя частичку души своего народа, его ценности и его неповторимую красоту. И эта связь. Заложенная в раннем детстве, останется с ним навсегда, обогащая его внутренний мир и делая его по- настоящему счастливым.
