Конспект НОД по конструктивно-модельной деятельности
в подготовительной к школе группе
«Сказочный домик»
(объёмное моделирование)
Автор: Пузырёва Е. А.
Цель: Продолжать работу с конструктором Полидрон-Малыш; формировать умение соединять детали и воспроизводить объёмное моделирование; развивать умение правильно располагать детали в пространстве.
Задачи:
- Развивать игровое общение друг с другом .
- Формировать представления о способах соединения деталей ,свойствах 2Д 3Д фигур и их сетей
- Умение правильно располагать детали в пространстве.
- Развивать инициативу, самостоятельность, конструкторские навыки.
- Формировать представления об основных частях конструкции, о пространственном расположении этих частей относительно друг друга.
- Умение строить по образцу схеме
- Умение создавать модели реальных объектов.
- Воспитывать дружеские отношения между детьми.
Материалы и оборудование: Готовый образец – домик из конструктора Полидрон – Малыш. Конструктор Полидрон – Малыш, плоскостные изображения гномиков.
Ход:
Педагог размещает на магнитной доске плоскостные изображения гномиков.
Воспитатель:Ребята, посмотрите, кто к нам в гости пришёл?
- Сказочные гномики! Напомните мне из какой они сказки?
Дети:отвечают.
Воспитатель: Правильно-«Белоснежка»
- Вы помните в каком домике жили гномики ?
Дети: В лесу в старом деревянном домике. (есть вариант под землёй).
Воспитатель: Но они очень хотят, чтобы мы построили для них новое жильё очень красивое и уютное «Сказочный домик»
- Давайте вспомним какие сказочные домики из каких сказок мы знаем.
Воспитатель выслушивает ответы детей и предлагает рассмотреть иллюстрации
Воспитатель:Посмотрите, какой домик построила я (показ образца)
- Рассмотрим схему, по которой я строила этот дом.
- Основания дома цельное. Посмотрите из каких геометрических фигур оно состоит?
Дети: квадраты.
Воспитатель: Правильно! Посчитайте, сколько мы будем использовать квадратов?
Воспитатель: Ну а крышу мы сделаем из трёх отдельных частей
- Рассмотрим схему крыши (показ)
- Из каких геометрических фигур состоит крыша?
Физминутка «Мы с тобой»
Для начала мы с тобой крутим только головой.
Корпусом вращаем тоже, это мы, конечно сможем, (повороты вправо и влево)
А теперь мы приседаем, мы прекрасно понимаем
-Нужно ноги укреплять, раз, два, три, четыре, пять.
Напоследок потянулись вверх и в стороны, прогнулись.
От разминки раскраснелись и на место все уселись
- Схемы рассмотрели можно приступать к работе. Я советую вам начать с основания домика
Дети выполняют работу, когда все детали готовы можно соединять их.
Воспитатель: К основанию домика присоединим крышу. Какой красивый сказочный домик получился у вас ! Я думаю, гномики будут рады.
обыгрывают постройку.
