МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА НОВОСИБИРСКА
«ДЕТСКИЙСАД № 507 «ГОРОДОВИЧОК»
630066, г.Новосибирск – 66 телефон/факс 308-63-05
ул. Герцена, 14 телефон: 308-63-00
E – mail: detsad507@mail.ru
Конспект организованной образовательной деятельности по
позновательному развитию
«Новосибирск . История в топонимах»
в старшей группе
(от 5 до 6 лет)
Подготовили воспитатели:
Вашакидзе Н. В.
Новосибирск-2026
Образовательная область: Познавательное развитие ( окружающий мир)
Цель: воспитание у детей чувства любви к малой Родине, родному городу.
Задачи:
Образовательная:
познакомить с историческим прошлым Новосибирска : геральдикой, историей, достопримечательностях;
Развивающая:
развивать коммуникативные навыки детей;
Воспитательная:
Воспитание патриотических чувств
Воспитательные:
Виды детской деятельности: познавательная, коммуникативная, двигательная.
Оборудование и материалы: ноутбук, наглядное пособие, тематическая презентация.
Предварительная работа: беседы «Мой родной город Новосибирск», «Моя улица», «Что такое достопримечательность», «Прошлое моего города»; просмотр фильма «Новосибирск с высоты птичьего полета», презентации «Памятники архитектуры в нашем городе»; рассматривание альбомов: «Прошлое и настоящее», «Современная архитектура города Новосибирска«Мой город – столица Сибирского края».
1. Вводная часть
Воспитатель: (активизация внимания детей и включение в работу) Приветствие.
- Здравствуйте ребята! Я очень рада видеть всех вас! Скажите, пожалуйста, какое у вас настроение? Как вы себя чувствуете?
Мой город – столица Сибирского края.
Ему уже больше 100 лет.
Я очень горжусь, что в нем проживаю,
Красивее города, кажется, нет.
Здесь в центре города часовня
И Краеведческий музей.
В Нарымском сквере ходят пони,
Катают маленьких детей.
Здесь много улиц, много парков,
Аэропорт, вокзал.
А праздники напоминают
Бразильский карнавал.
Люблю я свой Новосибирск,
Кировский мой район,
И буду с теми я всегда,
Кто в город наш влюблен!
- Как вы думаете, о чем сегодня пойдет речь?
- Как называется наш город?
- Правильно , Новосибирск.
- А как зовутся люди, которые живут в Новосибирске?
- Какая главная река протекает через наш город? ( Ответы детей)
- А вы знаете, что у каждого города есть свой символ, свой флаг и герб.
- А как вы думаете, есть ли флаг и герб у нашего города? Что может быть изображено на нашем флаге?
(рассматривание флага после детских ответов)
- Зеленое поле – это здоровье, природа Сибири, белое – чистота, снег, голубая волнистая лента – это наша река Обь.
- Давайте подумаем, что может быть изображено на гербе нашего города?
- Кто сможет найти герб Новосибирска из множества других гербов? (настольно печатные картинки с изображением разных гербов)
- Вот так выглядит герб Новосибирска. В центре герба – щит, который повторяет рисунок нашего флага, держат его соболя, под соболями находятся лук и стрелы, и длинная лента трех цветов символизирующая Российский флаг – Россию, тянется через весь герб.
- В каждом городе есть свои достопримечательности, давайте вспомним какие!
- А как вы думаете, наш город сразу стал таким большим и красивым?
- Я предлагаю вам, отправиться в прошлое и посмотреть старый город Новосибирск.
-Рождение нашего города связано со строительством в Сибири железной дороги, железнодорожного моста через Обь, так сначала появился поселок рабочих мостостроителей. И назвали этот посёлок - Александровский, в честь царя Александра, ведь раньше всем управлял царь. Позже нашему городу дали название Новониколаевский, а уже потом переименовали в Новосибирск.
В первые несколько лет дома в Новосибирске строились в основном деревянные. Были среди них и трехэтажные многоквартирные, были и крестьянские избы. Все они имели срубные стены и богато украшались декоративной резьбой. Резьба была и на воротах, а иногда и на заборах. Появился железнодорожный вокзал и первые поезда, проходящие через наш город. Город развивался и у него появился свой аэропорт, конечно, он совсем маленький, нет специальных полос, нет освещения, но люди осваивали технику. В нашем городе есть большая река, в которой люди стали осваивать судоходство, строили корабли и перевозили на них различные грузы. Так как не было больших кранов, сильных погрузчиков, люди сами носили тяжёлые тюки, грузы.
Ребята, а как вы думаете, что это такое? (картинка оперного театра) Да, это наш знаменитый оперный театр, это самый большой театр в России. Оперный театр один из символов Новосибирска, наша гордость.
Вот видите, как из маленького посёлка наш Новосибирск вырос в огромный город.
Ребята, в нашем городе есть много предприятий, мы сейчас узнаем каких. Поиграем в игру «Угадай-ка!»
–конфета - как вы думаете, где её делают? (шоколадная фабрика)
- хлеб (пекарни, хлебозавод)
- кирпич (кирпичный завод)
- фартук (швейная фабрика)
- самолёт (авиационный завод)
- молоко (молокозавод)
Молодцы, со всеми вопросами справились. Ребята наш город не стоит на месте он растёт и развивается, становится всё более красивым и неповторимым. Посмотрите, какие необычные у нас есть скульптуры и памятники, театры, мосты ( показ)
А, теперь ребята, я предлагаю вам немного отдохнуть. Сделать разминку.
Физкультминутка:
Люблю по городу шагать, люблю смотреть, люблю считать.
Площадь - один, бугринский мост - два, три - фонтан-красавец, а четыре - наш музей.
Пять - по парку я гуляю, всякий уголок в нем знаю,
Шесть – на стадион хожу, там с ребятами дружу.
Семь – конечно наш детсад, каждый побывать в нем рад.
Восемь – детская площадка - здесь качели и лошадка.
Девять - новый магазин, много ярких в нем витрин.
Десять - из-за поворота вижу школьные ворота.
Очень любим мы наш город, он красив и вечно молод.
Ребята, а вы знали о том, что в городе много улиц, которые названы в честь героев, которые участвовали в Великой Отечественной войне. Например улица Аникина находится в Кировском районе Новосибирска, недалеко от Бугринской рощи. Здесь можно встретить и современные дома, и здания постройки середины прошлого века, и частные домики. На улице Аникина находится Сибирский авиационный кадетский корпус им. Покрышкина, школы и детские сады, футбольная школа. Раньше эта улица называлась «1-я Оловозаводская».Улица Герцена называлась Александровской, возможно, в честь российского императора Александра II.Позже была переименована в улицу Герценовскую, в честь Александра Герцена.
Давайте вспомним, на каких улицах стоят ваши дома? А наш детский сад?
Сейчас волшебный ветерок поможет нам узнать, по какому адресу вы проживаете. ( Ветер дует на того ребенка, который живет на улице…… название)
знали? Что мы можем сделать для того, чтобы наш город оставался
красивым?
3.Заключительная часть. Рефлексия
Рефлексия. Дети, о чем мы сегодня с вами разговаривали? Что нового вы
узнали? Что мы можем сделать для того, чтобы наш город оставался
красивым?
Рефлексия. Дети, о чем мы сегодня с вами разговаривали? Что нового вы
узнали? Что мы можем сделать для того, чтобы наш город оставался
красивым?
Рефлексия. Дети, о чем мы сегодня с вами разговаривали? Что нового вы
узнали? Что мы можем сделать для того, чтобы наш город оставался
красивым?
Вот сколько интересного мы сегодня узнали. Давайте вспомним. Как назывался наш город? Какая река протекает? Герб Новосибирска? Какие достопримечательности? Вам понравилось? Может ,что то новое вы узнали? Что мы можем сделать, что бы наш город был чистым и красивым?
Рефлексия. Дети, о чем мы сегодня с вами разговаривали? Что нового вы
узнали? Что мы можем сделать для того, чтобы наш город оставался
красивым?
