МБДОУ «Михайловский детский сад №1»
Открытое занятие по экспериментированию с детьми в первой младшей группе
Тема: Зайка в гостях у детей»
Воспитатель Бабий Лариса Николаевна
2026 г.
Цель: Вовлечь детей в исследовательскую деятельность «Снег и его свойства», подвести к пониманию детей, что снег тает, превращается в воду, имеет некоторые свойства белый, холодный, красится красками
Задачи:
Расширить и закрепить представления об основных признаках снега (холодный, мокрый, белый, тает).
Развивать навыки исследовательской деятельности, видеть причинно - следственные связи, делать вывод.
Развивать логическое мышление, речь, расширять кругозор.
Воспитывать умение работать в коллективе.
Оборудование: контейнер для снега, снег, маленькая ёмкость для таяния снега, пластиковые тарелочки на каждого ребёнка,формочки, кисти, гуашь, салфетки, игрушка зайца, картина зимы, ведёрко детское, совочки. Подарок для зайки, варежки, шарфик, шапочка.
Ход:
Приход гостя
Воспитатель:
-Зайка долго одевался
Видно к деткам собирался
Вымыл ушки, вымыл носик
И пришёл к ребятам в гости.
Зайчик здоровается, в руках у него ведёрко со снегом.
Воспитатель:
-Зайчик, а что у тебя в ведерке? Дети зайка хочет, чтобы мы угадали, что в ведёрке у зайчика.
Загадка:
С неба падает зимой,
Ждём его всей детворой,
Белый, мягкий, весь искрит,
А как на солнышке блестит,
Из него снеговика
Я слеплю, примяв слегка.
Воспитатель показывает картинку «Зима»
Снег на полях
Лед на водах
Вьюга гуляет
Когда это бывает?
-А, сейчас какое время года?
Зайка любит играть со снегом, и мы с вами сейчас рассмотрим снег.
Дети проходят за столы.
На столах тарелочки и салфетки. Воспитатель кладёт детям снег в ладошки. -Потрогайте снег, какой он на ощупь (холодный, мягкий). Какого цвета? (белый). Держите ручки над тарелочкой. Что происходит со снегом на ладошке? (он таят). А почему снег растаял? (потому что ладошки теплые). Что появилось в тарелочке? (вода). Мы с вами можем сделать вывод, что снег от тепла наших ладошек растаял.
Воспитатель: Замёрзли наши ручки, а давайте мы их погреем!
Физминутка
На дворе мороз и ветер, (Гладят себя)
На дворе гуляют дети. (Шагают)
Ручки, ручки потирают, (Трём ладошки)
Ручки, ручки согревают.
Не замерзнут ручки – крошки (хлопаем в ладоши)
Мы похлопаем в ладошки.
Вот как хлопать мы умеем,
Вот как ручки мы согреем. Дети садятся на стульчики
Воспитатель:
-Дети, сегодня утром я принесла снег, и поставила на батарею, давайте посмотрим, что же стало со снегом?
Правильно снег растаял и превратился в воду, значит, снег боится тепла. Посмотрите, снег чистый? Снег не чистый, в нем плавают мусоринки.
А кто это там кашляет? Что случилось? Зайчик заболел? Зайчик, ты наверное ел снег на улице? А вот ребята тебе ходят сказать, что снег есть нельзя, потому что он холодный и грязный.
Мы подарим тебе варежки, шарфик и шапку, иди лечись домой и не ешь больше снег. Зайка уходит.
Воспитатель:
Дети, я вам хочу ещё рассказать, что из снега можно лепить разные фигурки, и разукрашивать их.
Дети с воспитателем с помощью формочек делают фигурки из снега, и раскрашивают их гуашью .
Итог:
Воспитатель
Кто к нам приходил в гости?
Что он приносил?
Что можно сказать о снеге? (Белый, холодный, тает в тепле, красится красками)
Ребята, вы молодцы, хорошо занимались
