Мастер класс для родителей и детей: «Использование Лего конструирования в работе с детьми дошкольного возраста».
Данный мастер- класс имеет целью привлечение родителей к сотрудничеству, является нестандартной формой организации работы с родителями.
Цели:
1) ознакомление родителей со значением и возможностями ЛЕГО конструирования;
2) привитие традиций ЛЕГО конструирования в семейной педагогике;
3) развитие практических навыков ЛЕГО конструирования.
Материалы и оборудование: 2 стола, наборы Лего конструктора, карточка со словами: дом, пожар, машина; карточка со словами: кот, дерево, страх, две модели с изображением дома.
Ход мастер – класса:
Воспитатель: Здравствуйте, уважаемые родители и дети! Обратите внимание, у нас на доске – море с островами. У каждого острова есть название: остров радости, счастья, воодушевления, интереса, скуки, равнодушия, уныния. Прошу Вас подойти к доске, взять корабль и причалить к тому острову, название которого соответствует вашему настроению сейчас.
Начинаем наш мастер – класс. Сегодня мы собрались, чтобы познакомиться со значением и возможностями ЛЕГО конструирования для развития мышления дошкольников, а также получить практические навыки в работе с ЛЕГО-конструктором.
Игра – важнейший спутник детства. А ЛЕГО позволяет учиться, играя, и обучаться в игре. Всё больше и больше новых познавательных интересов стало появляться у детей за последнее время. Один из них – ЛЕГО- конструирование. Играя в Лего дети:
-развивают мелкую моторику рук, стимулируют общее речевое развитие и умственные способности.
-учатся правильно и быстро ориентироваться в пространстве.
- получают математические знания о счёте, форме, пропорции, симметрии.
- расширяют свои представления об окружающем мире - об архитектуре, транспорте, ландшафте.
- развивают внимание, способность сосредоточиться, память, мышление.
- учатся воображать, фантазировать, творчески мыслить.
- овладевают умением мысленно разделить предмет на составные части и собрать из частей целое.
- учатся общаться друг с другом, устраивать совместные игры, уважать свой и чужой труд.
- работа с конструкторами Лего позволяет детям в форме познавательной игры узнать
Показ презентации «Конструирование в детском саду»
Начинаем практическую часть нашего мастер класса.
Все расселись по местам?
Приглашаем в Лего – царство!
Игра первая и называется она «Чудесный мешочек»
Каждый участник опускает руку в мешочек, находит деталь, ощупывает ее, называет и только потом достает из мешочка.
Вторая игра называется «Магазин деталей Лего». .
Команды встают друг за другом возле своих столов. Первые игроки каждой команды продавцы, они продают детали лего. Последние игроки команд – заказчики, они заказывают детали, из которых потом команды будут строить. У заказчиков в руках модель постройки. Ребенок покупатель. Заказчик, глядя на модель называет деталь, ребенок запоминает и идет в магазин говорит название детали. Продавец находит нужную деталь, передает заказчику, когда будут собраны все детали, команды строят то, что нарисовано на модели.
Следующая игра называется «Придумай свою историю».
Каждая команда выбирает себе карточку на которой написаны три слова, нужно придумать из этих слов историю и сконструировать ее. Слова для одной команды - кот, собака страх. Для второй – дом, машина, пожар. Для третьей рыба, кот, аквариум. Для четвертой – девочка, дерево, дождь.
Следующая игра – «Детская площадка»
Из набора конструктора каждая команда мастерит детскую площадка. На строительство дается 10 минут. Когда площадка будет готова, нужно рассказать о ней.
Наша встреча подходит к концу, прошу вас подойти к доске, посмотреть на острова, к которым причалили ваши корабли, может вы захотите причалить возле другого острова?
Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех,
За азарт соревнованья,
Обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья
Будет краткой моя речь:
Говорю я: « До свиданья!
До счастливых, новых встреч».
