Эссе "Работа с особенными детьми"
Красивая свадьба, беременность, ожидание малыша в 19 лет для деревенской девчонки в девяностые - это была мечта. В те годы мы очень хотели по быстрее стать взрослыми. Беременность протекала без проблем. Мы с мужем с нетерпением ждали появление малыша. Я в то время жила на Алтае в райцентре село Новичиха. Медицина в то время оставляла желать лучшего. В больнице не было узи. У кого были проблемы, их на консультацию отправляли в Барнаул. Так как врач считал, что у меня все хорошо, меня не отправляли.
Наступил долгожданный срок, но роды не начинались. Меня положили в роддом. Я две недели перехаживала. Врач принял решение стимулировать роды. Первую капельницу мне поставили в 10 утра, а роды начались только в 20 часов. У меня уже не было сил, и ребенок все это время находился без вод. Врач с акушеркой вытаскивали ребенка своими силами. Он застрял плечиками и как, оказалось, был обвит пуповиной. Когда вытащили ребенка, он сразу не плакал. Мне его даже не показали и ничего не сказав, унесли. Приезжал муж, и ему сказали, родился сын. Он был счастлив. Утром пришла врач педиатр и мне сказала страшную новость, что ребенок родился с родовой травмой. В тот момент мир рухнул вокруг меня. Когда принесли ребенка на кормление, у него начались судороги. Акушерка забрала ребенка и я дальше его кормила только сцеженным молоком. На третьи сутки, как в то время считалось, если ребенок выживет, отправляют самолетом в Барнаул в городскую больницу. С нами разрешили лететь мужу. Это была первая встреча отца и сына. Он всю дорогу держал малыша. Малыша назвали Александр Сергеевич.
В больнице мы пролежали месяц. Там дети находились от мам отдельно. Мамы приходили только на кормление по времени и дежурство, по очереди помогая ухаживать медсестре за малышами. Первую неделю, приходя на кормление на кроватке весела таблица, где было указано время судорог. Это было очень часто. Мне казалось, мир рухнул. Еще долгое время мы ездили два раза в год в Барнаул на консультацию к неврологу и проходили лечение. Саша ходил в обычный садик. Был подвижным ребенком. Не все воспитатели могли найти подход.
Все эти проблемы дали трещину в семейной жизни. Когда Саше было пять лет, муж нашел молодую любовницу, и мы развелись. Как гласит статистика, не все отцы выдерживают в семье, когда больные дети. С пять лет Александру очень нравилось наблюдать за работой тракторов и специализированной техникой, трудно было дозваться домой в это время. Я понимала, что ребенок хочет работать на технике. А получит ли он права с его здоровьем? С задержкой развития.
Я работала в Доме быта швеей и скорняком. И поступила заочно учиться в Барнаул в институт текстильной промышленности. Мне помогала моя бабушка, и она оставалась с ребенком, когда я уезжала на сессии. Далее новое испытание. Дети, с которыми он ходил в садик пошли в школу. А у Саши день рождение в октябре и врач рекомендовал идти в школу позже. Воспитателю с другой группы не очень хотелось возиться с подвижным ребенком, и она настроила родителей, что бы они шли к заведующей. Заведующая работала первый год и перешла на их сторону. Мне было сказано забирайте ребенка из сада. Обида глодала меня. В ситуации помогла разобраться моя клиентка. Она работала нотариусом. С ней написали заявление в прокуратуру. Начались разборки, Сашу оставили в саду, только ребенок приходил и просто сидел рядом с воспитателем. Он перестал играть с детьми. Видя такое отношение к ребенку, я решила отдать его в школу с детьми, которыми он вырос, и они его воспринимают таким, какой есть. Первый год он ходил в школу. После окончания его направили на медико-педагогическую экспертизу и в стационар на обследование. После этого поставили диагноз и оформили на инвалидность. До этого момента я надеялась на чудо. Но чудо не случилось, не хотелось жить. Чувство вины давило очень сильно. Почему я не смогла родить здорового ребенка?! В школе перевели на домашнее обучение, т.к. коррекционные классы в связи с экономией позакрывали. В 2005 году я закончила институт. И приняла решение переехать в Кемеровскую область город Междуреченск. В то время мой брат уже сюда переехал с семьей. Было где остановиться первое время. Саша в четвертый класс пошел учиться в коррекционную школу. Пусть коррекционную, но с детьми не дома. Закончил девять классов. Пошел учиться на курсы автослесарей. В то время после коррекционной школы в другие учебные заведения не брали. В 18 лет инвалидность сняли. И он получил права на все категории тракторов и погрузщик. Сейчас ему 29 лет и с 18 лет он живет отдельно. Работает на погрузчике. С девушками как то не ладится пока.
Я сейчас работаю в центре детского творчества педагогам дополнительного образования. С детьми шьем и готовим. В школе мечтала работать учителем трудов. Но судьба решила по-другому сначала долго шила, затем пока было здоровье таскать бочки, работала поваром. И только в 47 лет стала педагогом. Второй год учу детей тому, что сама научилась. В этом учебном году ко мне пришли учиться две девочки инвалиды. У Полины ДЦП 12 лет (интеллект сохранен) и Вероника у нее артрит 13лет. Как хорошо, что дети учатся в обычных классах. И живут обычной жизнью и не чувствуют себя одинокими. Часто думаю, как бы повернулась судьба к сыну, если бы мы остались жить в деревни? Хорошо, что наше правительство занимается вопросами социализации инвалидов и работой с родителями детей инвалидов. Я не понаслышке знаю, как тяжело принять известие о том, что твой ребенок инвалид и быть сильными для своего ребенка и жить дальше. Используя свой опыт, я стараюсь помочь родителям в их нелегкой жизненной ситуации.
