«КВМ – Конкурс Весёлых Мастеров»
Внеклассное мероприятие по технологии
План мероприятия:
1. «КВМ- Конкурс Веселых Мастеров»;
2. Цель мероприятия: формирование мотивации интереса к обучению в школе, совершенствование и использование приобретенных трудовых навыков
3. Задачи:
* образовательная – расширение представления о значении уроков технологии в жизни учащихся, применение на практике полученных ранее знаний и умений, закрепление навыков трудовой деятельности;
* воспитательная – уважение к своему труду, воспитание культуры поведения на сцене, уважения к сопернику, умению работать в коллективе и воли к победе.
*профориентация- проба себя в профессиях столяр, плотник .
Правила игры:
1. Участвуют по 4-5 человек. Выбирают капитана и название команды.
2. На обдумывание ответа командам отводится определенное время. Если команда готова, капитан поднимает руку.
3. За каждый правильный ответ команде присуждается 1 очко.
4. При неправильном ответе одной команды отвечает другая.
5. Победителем считается команда, набравшая максимальное количество очков за игру.
Форма проведения: игра-конкурс.
Место проведения: столярная мастерская..
Возраст участников команд 12-14 лет, возраст зрительской аудитории не ограничен.
Методы: практический, объяснительно - репродуктивный, импровизационный.
План проведения:
*Вступление.
*Конкурс №1 «Приветствие».
* Конкурс №2 «Пословицы о труде, мастерстве, работе».
*Конкурс №3 «Забей гвоздь».
* Конкурс №4 «Всезнайка».
* Конкурс №5 «Перепили брусок» .
*Конкурс №6 «Домашняя «заготовка».
*Конкурс №7 «Разбери и собери рубанок».
Оборудование: школьная доска, гвозди, бруски, ножовки, приспособление для запиливания, рулетка, карандаш, молотки, ПК, проектор.
СЦЕНАРИЙ «КВМ»
Слайд 2.
Ведущий.
Мир стареет в былых надеждах,
Но сегодня, как и вчера,
На плечах эту землю держат,
И несут на себе мастера.
Руки вещие простирая
К перекресткам звездных миров,
Время движется мастерами
И надеется на мастеров!
- Начинаем КОНКУРС ВЕСЁЛЫХ МАСТЕРОВ!
Представлю команды, это- ___________________________________________
___________________________________________.
И куда же без профессионального жюри!
____________________________________
____________________________________
____________________________________
Ведущий: Существует известное высказывание: «Скажи мне – и я забуду, покажи – и я запомню, дай сделать самому – и я все пойму». Но теоретические знания необходимы в любом деле, не исключение и предмет «Технология», поэтому в одних конкурсах нужно подумать и ответить на теоретические вопросы, а в других – еще и поработать руками. Приступаем к первому конкурсу.
Слайд 3.
Конкурс 1. Приветствие.
Наши команды представят себя соперникам и членам жюри. Оценивается конкурс максимальной оценкой в 5 баллов.
Ведущий . Сделал дело – гуляй смело!
Глаза страшатся, а руки делают.
- Как называются эти выражения?
/ пословицы /
Слайд 4.
Наш следующий конкурс-
Конкурс 2. Пословицы о труде, мастерстве, работе.
Каждой команде будет выдан конверт со словами. Вам необходимо за 5 минут составить из них как можно больше пословиц. За каждую правильно составленную пословицу – 1 балл.
Ведущий:
Сотрясается весь дом,
Бьет Серега молотком.
Покраснев от злости,
Забивает гвозди.
Гвозди гнутся,
Гвозди мнутся,
Гвозди извиваются –
Над Серегою они
Просто издеваются,
В стенку не вбиваются.
Вот совсем другое дело
Гвозди в землю забивать,
Тук – и шляпки не видать.
Слайд 5.
Итак, третий конкурс-
Конкурс 3. Забей гвоздь.
Ваша задача забить гвоздь на скорость. Но при этом необходимо соблюдать правильные приемы работы и правила безопасности. За нарушения судьи снимают баллы.
Максимальная оценка 5 баллов.
Слайд 6.
Конкурс 4. «Всезнайка».
Команды отвечают на вопросы. За каждый правильный ответ 1 очко. Если команда не знает ответа, ответить может другая команда.
Вопросы.
1. Инструмент для ручного пиления древесины? (ножовка)
2. Инструмент для строгания древесины? (рубанок)
3. Рабочее место для ручной обработки древесины? (столярный верстак)
4. Чем режут тонколистовой металл? (слесарные ножницы)
5. Чем проверить прямой угол на заготовке? (угольником)
6. Рабочее место для ручной обработки металлов?(слесарный верстак)
7. Станок для точения древесины? (токарный)
8. Станок для получения отверстий? (сверлильный)
9. Инструмент для нарезания резьбы на стержне? (плашка)
10. Инструмент для нарезания резьбы в отверстии? (метчик).
Слайд 7.
Конкурс 5. Перепили брусок.
Ваша задача: распилить брусок на три равные части. Тот, кто быстрее и правильно справиться с заданием, тот и победит. За победу- 3 балла.
При этом необходимо соблюдать правильные приемы работы и правила безопасности. За нарушения судьи снимают баллы.
Слайд 8.
Конкурс 6. Домашняя «заготовка».
Угадай инструмент.
Слайд 9.
Ведущий:И последний конкурс,
Конкурс 7. Разбери и собери рубанок.
Вот рубанок, рубанок с деревянной колодкой. Один из участников команды должен его разобрать и собрать на скорость, но так, чтобы вылет резца составил не больше 1 мм.
Проверять мы будем на специальном приспособлении.
При этом необходимо соблюдать правильные приемы работы и правила безопасности. За нарушения судьи снимают баллы.
За победу – 5 баллов.
* Подведение итогов конкурса, вручение наград.
