Игровое занятие для детей старшей группы "День объятий"
Цель – формирование у дошкольников доброжелательного отношения друг к другу; воспитание дружественных, толерантных отношений между детьми.
Задачи:
1. Обобщать знания детей по теме дружба. Учить детей умению договариваться, помогать друг другу, расширяя представления детей о дружбе.
2. Развивать у детей способность к сопереживанию, желание прийти друг к другу на помощь в сложной ситуации, развивать социальные чувства.
3. Воспитывать в детях умение по - настоящему дружить, внимательно и с уважением относиться друг к другу, подводить к пониманию того, что дружба является одним из важнейших качеств во взаимоотношениях между людьми.
Ход деятельности:
Игра «приветствие» Дети стоят в кругу
Здравствуй, солнце золотое! Здравствуй, небо голубое! Здравствуй, вольный ветерок! Здравствуй, крепенький дубок! Мы живем в родном краю! Всех я вас приветствую!
- Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный праздник - "День объятий» - молодой международный праздник, в который принято обниматься и делятся хорошим настроением. Я предлагаю и вам поделиться хорошим настроением друг с другом. И подарить друг другу обнимашки. Повторяйте все слова и движения за мной.
Игра «Давайте обниматься» Ведущий передает обнимашку по кругу пока она не вернется обратно.
Сегодня у нас необычный праздник - "День объятий - молодой международный праздник, в который принято обниматься.
- Ребята, а зачем люди обнимаются? (чтобы выразить радость, любовь)Один ученый профессор сказал, что нужно обниматься до семи раз в день что бы почувствовать себя счастливым и любимым.
- А знаете ли вы, что не только люди, но и животные тоже умеют и любят обниматься! Очень интересно, как обнимаются слоны. Они обнимаются своим хоботом.
Давайте мы сейчас обнимемся как слоны: одна рука зажимает нос, другая, продетая в образовавшуюся петлю – это «хобот». Теперь обнимите хоботом своего соседа, стоящего рядом. (дети обнимаются)
- А теперь представим, что вы жирафы, у которых очень длинная шея, и именно шеей они и обнимаются. Ну-ка, у кого так получится? (дети обнимаются).
- А сможете ли вы обняться как змеи? Придется использовать свои ноги. (дети обнимаются ногами).
- Молодцы, у вас замечательно получилось. Присаживайтесь на свои места. (дети садятся на стульчики)
А сейчас предлагаю вам послушать сказку называется она- «Волшебные объятия».
В огромном королевстве жили не тужили – Маленький народ. Все они были маленького роста, но у них была большая душа и горячее сердце.
И тут на королевство налетела большая, черная туча и закрыла солнце.
Народ стал очень грустным и прекратил смеяться. Тут налетел сильный ветер и отнес их к волшебному цветку, понюхав который, люди превращались в великанов – добряков, которые очень любили обниматься и не просто, они постукивали кулачками и этот стук превращался в Маршевую музыку. Они стали ходить вокруг волшебного цветка. И эти люди поняли, большой человек или маленький, главное, чтоб у него было любящее сердце и добрая душа!
Обсуждение с детьми сказки.
Игра «обними меня, узнай»
- А сможете ли вы узнать кого вы обнимаете, если глаза ваши будут закрытыми? Предлагаю поиграть.
Ребята, вот вы все обнимаетесь: вы - дружные ребята?
А почему вы так думаете? (потому что мы помогаем друг другу, заботимся, стараемся делать так, чтобы не обижать друг друга)
А с чего начинается дружба? (С улыбки, со знакомства, с ласкового слова, с общих интересов)
Как вы думаете, какого цвета дружба? А какого она запаха?
С чем можно сравнить крепкую дружбу? (С железом, камнем, цепью, канатом, замком, солнышком, песней)
Как вы много знаете о дружбе, молодцы
Игра «Найди свою пару» вытащить из мешочка половинку цветка и найти друга. Приклеить цветы на сердце .
Упражнение «Прощение»
Стоя в кругу дети поворачиваются лицом друг к другу. В парах участники хором произносят стихотворение и повторяют движения за педагогом-психологом.
Ты мне близкий человек, (похлопали рукой по плечу партнера)
Не забыть тебя во век. (потрогать партнера за ухо)
Если вдруг обида будет, (погрозить пальцем)
Каждый пусть ее забудет. (погладить партнера по голове)
Сердце больше не болит – (поднести руки к сердцу,
Будем жить мы без обид – (обняться).
Педагог-психолог : как ваше настроение? Я рада что вам понравилось наше занятие. Пришло время прощаться.
Я буду рассказывать о хорошем настроении, а вы после каждого моего высказывания произносите фразу: «У нас тоже!»
Упражнение «Прощание»
Психолог рассказывает о хорошем настроении, радости, улыбках, делая паузы между высказываниями.
После каждого высказывания дети произносят одну и ту же фразу: «У нас тоже!».
Психолог : «Я делюсь с вами своим хорошим настроением!
Дети: «Мы тоже!»
Психолог : «Я дарю вам улыбку»
Дети: «Мы тоже»
Психолог : «Я радуюсь»
Дети: «Мы тоже!»
Психолог : «Я прыгаю от счастья!»
Дети: «Мы тоже!»
Психолог : «Я вас люблю!»
Дети: «Мы тоже!»
Психолог : «Я вас обнимаю!»
Дети: «Мы тоже»
Все обнимаются в едином кругу.
