1.Орг. момент.
Здравствуйте, ребята. Приготовьтесь: нам понадобятся простые карандаши и листы с заданиями. Садитесь.
Давайте настроимся на занятие, будем внимательными, улыбнемся соседу.
2.Введение в тему занятия 4 мин.
Тему нашего занятия мы с вами определим вместе. Для этого начнем со чтения стихотворения С. Маршака «Февраль».
Дети читают по одной строчке, по очереди.
(8 строк)
Ду - ют вет - ры в фев - ра - ле,
Во - ют в тру - бах гром - ко.
Змей - кой мчит - ся по зем - ле
Лёг- ка - я по - зем - ка.
Под – ни - ма - ясь, мчат - ся вдаль
Са - мо - лё - тов звень - я.
Э то празд - ну- ет фев - раль
Ар - ми - и рож - день - е.
Ребята, о каком празднике говорится в стихотворении Самуила Маршака?
- О дне рождении нашей Армии.
НАША АРМИЯ РОДНАЯ – тема сегодняшнего занятия.
Все ли из вас помнят, какого числа день рождения нашей Армии?
-23 февраля – это день рождения нашей Армии.
Правильно, и называют этот праздник - День защитника Отечества.
Почему ЗАЩИТНИКОВ, спросите вы?
Потому, что раньше у воинов были щиты, за которыми они могли укрыться от стрел и ударов врагов. С тех пор их и называют ЗАЩИТНИКАМИ. Они защищают и охраняют нашу страну.
Ребята, как называется наша страна, наша большая Родина?
- Россия.
Правильно. Она для нас – Отчизна, ведь отчий дом –– дом отца. дом, где мы родились – поэтому, Россия – страна, где мы родились, называется нашей ОТЧИЗНОЙ, а защитников Родины называют защитниками Отечества.
Итак, Россия – Родина - Отечество
В каждой стране есть армия, которая охраняет покой и границы этой страны. Когда мальчики подрастают, и уже готовы защищать других, они идут служить в армию, и готовятся защищать свою Родину.
Наша Армия – самая сильная.
Об этом стихи Зои Александровой «Наша Армия родная», которое некоторые ребята выучили по желанию.
Кто хочет прочитать выразительно? (Читает один- два ребенка).
З.Александрова. “Наша Армия родная.”
На - ша ар - ми - я род -на - я
И от - важ -на, и силь - на.
Ни - ко - му не уг - ро -жа - я,
Ох - ра - ня - ет нас о - на.
От - то -го мы лю - бим с дет -ства
Э - то -т праз - дник в фев - ра - ле.
Сла- ва Ар - ми - и Со - вет -ской
— Са - мой мир - ной на зем - ле!
Да, наша родная Армия – самая мирная: она никогда не нападала, а только защищала свою Родину. Защищать Родину - значит охранять ее просторы и на суше, и в воздухе, и на море, поэтому есть много военных профессий.
Давайте вспомним, какие вы уже знаете. Ребята, теперь я буду называть вам предмет, а вы отгадайте профессию.
Например :
самолет – летчик или пилот.
танк – танкист
корабль- моряк
парашют- десантник
подводная лодка - подводник
Вы можете сами научиться складывать из частей слова названия военных профессий. Давайте попробуем: я буду называть предмет, а вы добавляйте в конце -ИСТ. Например: АРТИЛЛЕРИЯ – артиллер -истпрофессий
Давайте попробуем: я буду называть предмет, а вы добавляйте в конце --ИСТ.
ТАНК – ТАНК - ИСТ
ПАРАШЮТ – ПАРАЩЮТ – ИСТ
РАДИО – РАД – ИСТ
СВЯЗЬ – СВЯЗ – ИСТ.
Молодцы.
Я буду говорить названия, связанные с армией, а вы догадайтесь, о какой военной профессии идет речь.
МОРЕ - моряк
ГРАНИЦА - пограничник
САМОЛЕТ - летчик
РАЗВЕДКА - разведчик
ПЕХОТА – пехотинец
Мы назвали много военных профессий: Мы назвали много военных профессий: летчик, танкист, артиллерист, пограничник, моряк, разведчик, подводник, связист, десантник, пехотинец.
Все военные профессии сложные и ответственные, но очень уважаемые. Все солдаты маршируют е, давайте и мы будем маршировать.
4. ФИЗ. МИНУТКА
АТЫ – БАТЫ, шли солдаты, аты-баты, на парад. Вправо – влево, вправо – влево , аты – баты на парад. Самолеты.
А теперь – смирно. Продолжаем наше занятие.
5.Практическая работа.
У каждой профессии есть отличительные знаки – это форма, флаг и шевроны.
Рассматриваем изображение на слайде.
Давайте поиграем в игру Кому что нужно?
ЗАДАНИЯ НА КАРТОЧКАХ:
Проведите линии, соединяющие пары: солдата и предмет или технику, или животное, которое ему нужно для службы.
Дети проводят линии карандашами на карточке. Один работает у доски.
ОТВЕТЬ ПОЛНЫМ ПРЕДЛОЖЕНИЕМ.
Дети, как называется человек, который:
Летает на вертолёте - Он называется вертолётчик.
Управляет танком – Он называется танкист.
Служит в пехоте – Он называется пехотинец.
Прыгает с парашютом – Он называется десантник.
(Служит на подводной лодке – подводник.
Служит в ракетных войсках – ракетчик.
Служит в артиллерии – артиллерист.
Пилотирует на самолёте – пилот).
6.Итоги занятия 2 мин.
Итак, мы с вами сегодня поговорили о нашей Армии, которая празднует свой день рождения 23 февраля, и называют этот день - День защитников Отечества.
Вы узнали много военных профессий и научились сами составлять их названия. Все очень старались, думаю, что вы будете все служить своему Отечеству. И мальчики, а, может быть и девочки, станут настоящими защитниками Отечества.
