НОД с детьми старшего дошкольного возраста
«Путешествие в мир комнатных растений»
(используемые технологии: здоровьесберегающая технология, технология исследовательской деятельности.)
Цель: закреплять и расширять знания детей о комнатных растениях.
Задачи
Образовательные
закреплять и расширять знания детей о комнатных растениях (название, строение, место произрастания, условия содержания и ухода за растениями).
Развивающие
развивать внимание
совершенствовать навыки речевой, исследовательской и трудовой деятельности.
Воспитательные
воспитывать любовь к растениям, желание ухаживать за ними, умение общаться с растениями как с живыми организмами.
Реализуемые образовательные области: Познавательное развитие, Социально-коммуникативное развитие.
Используемое оборудование и материалы:
Комнатные растения из уголка природы (кактус, герань, фиалка, хлорофитум). Разрезные картинки с комнатными растениями в конвертах, игровой персонаж Буратино. Схема составления рассказа о комнатных растениях.
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций с изображением комнатных растений.
Чтение художественной литературы, работа в книжном уголке, разгадывание загадок о комнатных растениях.
Наблюдение за развитием и ростом растений в уголке природы.
Составление детьми рассказов о разнообразных комнатных растениях по плану-схеме.
Разучивание пальчиковых игр.
Этапы совместной деятельности
Организационный момент (дети стоят полукругом)
Отгадывание загадки.
Сюрпризный момент. Появление кукольного персонажа «Буратино»
Проблемная ситуация «Что можно подарить Мальвине на день рождения?»
Дидактическая игра «Составь целое из частей»
Пальчиковая гимнастика «На окне цветок колючий»
Рассказ педагога: последовательное составление рассказа о комнатном растении по плану - схеме.
Физминутка «На окне в горшочках»
Игра с мячом «Комнатные и садовые цветы»
Советы как правильно ухаживать за растением.
Итог
Ход взаимодействия
1.Организационный момент (дети стоят полукругом вместе с воспитателем)
Воспитатель: Ребята, сегодня у нас необычное занятие, мы будем составлять рассказы о наших друзьях. Послушайте внимательно и определите, кого я назвала нашими друзьями.
2.Загадка
Воспитатель: «Живут рядом снами в горшочках с под донцем.
Любят землю и воду, воздух и солнце»
Дети: комнатные растения.
Воспитатель: почему они считаются друзьями человека?
Дети: комнатные растения украшают наши дома, очищают воздух. Многие растения обладают целебными свойствами.
3. Сюрпризный момент.
Под музыку забегает в группу игровой персонаж Буратино и сообщает детям о своей проблеме, Мальвина пригласила его на день рождения.
4. Проблемная ситуация
Воспитатель: В качестве подарка Буратино хотел бы подарить ей какое-нибудь комнатное растение, ведь оно и дом украшает и настроение поднимает, но, к сожалению, Буратино ничего не знает о комнатных растениях. Он просит ребят помочь ему.
Буратино: ребята, каждому из вас я отправил письмо. В письме разрезные картинки с изображениями комнатных растений. Помогите мне собрать эти картинки и расскажите, что вы знаете об этих растениях. И я надеюсь, что с вашей помощью я смогу выбрать комнатное растение в подарок Мальвине.
Воспитатель: Буратино не переживай, наши дети очень много знают о комнатных растениях и помогут тебе не только собрать картинку, но и расскажут какой цветок выбрать в подарок для Мальвины.
5. Д/И «Составь целое из частей»
Дети собирают из разрезных картинок изображения комнатных растений.
Воспитатель: ребята давайте покажем, какие еще цветочки растут на окне у нас.
6. Пальчиковая гимнастика «На окне цветок колючий»
На окне цветок колючий | Показать прямоугольник перед собой |
Смотрит за околицу | Сделать бинокль из ладоней |
Вы его не троньте лучше | Погрозить пальчиком |
Очень больно колется | Уколоть пальчиком ладошку и сморщиться |
Не подушка для иголки | Сложение ладошки под щечку |
И не ежик и не елка | Сложить ладошки, растопырить пальцы, «нарисовать» елку перед собой |
Но не даст себя в обиду | Отрицательный жест головой и указательным пальчиком |
Потому что весь в иголках | Уколоть пальчиком ладошку |
Воспитатель: Ребята, чтобы Буратино мог запомнить все о комнатных растениях, предлагаю составить рассказ по следующему плану-схеме.
1. Название растения.
2. Где растет?
3. Строение.
4. Форма цветка, форма листьев.
5. Цвет лепестков, листьев.
6. Значение в жизни человека?
Воспитатель: Я, так же, как и вы, хочу помочь Буратино. Собрала картинку и у меня получился цветок кактус. Составила рассказ, послушайте его.
7. Рассказ педагога.
Кактус удивительное растение, родом из Мексики, растет в сухих и засушливых местах. Именно поэтому все кактусы-очень выносливые растения, они стойко переносят жару и отсутствие влаги. Почте все кактусы имеют колючки. Колючки кактуса – это его листья. Они приобрели такую форму, чтобы меньше испарять влаги со своей поверхности. Так растение приспосабливается к жизни в засушливых районах. Есть у кактусов еще один секрет – они цветут. Кактусы удивительные растения из них делают прохладительные напитки и мед, нитки и пряжу. Многие из них используются как лекарственные растения. Мне кажется, кактус - хороший подарок для Мальвины.
Дети рассказывают о других комнатных растениях, при необходимости помогая друг другу.
Фиалка. | Название у цветка - фиалка. Листья у этого растения, как будто замшевые. Цветы у них разного цвета и размера. Они прекрасно цветут в комнатных условиях, если соблюдать несколько правил. Летом их нельзя держать на подоконнике, если окна выходят на солнечную сторону. Иначе прямые солнечные лучи смогут обжечь нежные листья. Поливать фиалку нужно теплой водой. |
Бегония. | Название цветка бегония. Родина цветка тропические леса Африки и Америки. Бегония обильно цветет, ее цветки (самых разных размеров и расцветок). Листья у бегонии бывают разной формы и окраски. Бегония не любит прямых солнечных лучей, поэтому горшки с цветками не следует размещать в ярко освещенных местах. Цветок нужно обильно поливать. Бегонию разводят в квартирах и ботанических садах, высаживают на клумбы. Полезен свежий сок из листьев бегонии – он снимает головную боль, лечит конъюнктивит и другие заболевания. |
Хлорофитум. | Цветок называется хлорофитум. Этот цветок быстро растет, у него изогнутые листья и поникающие стебли. Растение прекрасно себя чувствует и в прохладе, и в тепле. Хлорофитум считается «чемпионом» по очистке воздуха. Горшок с этим растением можно поставить на кухне, и тогда он нейтрализует вредные вещества, которые образуются в результате горения газа. |
Традесканция. | Название у цветка традесканция. Родина тропические леса. У всех традесканций ползучие и хрупкие стебли, поэтому выращивать их лучше в подвесных горшках. Традесканция не прихотливое растение. Ее можно не поливать недели две. Традесканция очищает воздух от пыли и вредных веществ. Цветок используют в медицине. Свежие листья прикладывают к ранам, соком растения лечат насморк, стоматит. |
Воспитатель:Молодцы ребята, вы много знаете о комнатных растениях и умеете интересно о них рассказываете.
А теперь давайте отдохнем и проведем физминутка.
8. Физминутка «На окне в горшочках»
На окне в горшочках Поднялись цветочки | дети сидят на корточках лицом в круг, медленно встают. |
К солнцу потянулись Солнцу улыбнулись | тянутся на носочках, руки вверх, широко в стороны |
К солнышку листочки Повернут цветочки | ладошки развернуты вверх |
Развернут бутоны В солнышке утонут | руки соединить над головой, медленно развести в стороны |
Воспитатель: Ребята, для того, чтобы Буратино смог хорошо запомнить все комнатные растения, давайте поиграем в игру.
9. Д/И «Комнатные и садовые цветы»
Дети встают в круг, педагог в центр. По очереди он кидает мяч детям, произнося название любого цветка. Поймав мяч, игрок, должен определить и назвать, какой это цветок.
Воспитатель: Ребята, давайте, подойдем к нашему уголку природы и Буратино, выберет, комнатный цветок для Мальвины.
Буратино выбирает хлорофитум.
Воспитатель: Какой пушистый цветок выбрал Буратино. Давайте дадим советы по уходу за цветком.
10. Советы по уходу за хлорофитум
1. Любит свет.
2. Лучше поставить на кухне для очистки воздуха.
3. Обильно поливать цветок.
4. Выращивать в подвесных горшках
11.Итог
Буратино: Ребята, спасибо вам большое! От вас я узнал много интересного о комнатных растениях. К тому же вы дали мне такой чудесный цветок, я подарю его Мальвине.
До свидания ребята, до следующей встречи.
воспитание бережного отношения к природе.