ПЕСЕНКА БЕГЕМОТИКА ГОШИ.
Цель: Прививать детям интерес к театральному искусству.
Раскрывать творческие способности детей через различные виды музыкальной и театральной деятельности.
Знакомить детей с азами нотной грамоты.
1 действие.
ВСТРЕЧА В ЛЕСУ.
В центре зала появляются три синички.
ТАНЕЦ СИНИЧЕК.
По центру зала проходит бегемотик Гоша. Он напевает громко, и не интонируя мелодию: «Ля-ля-ля; Ля-ля-ля!»
1 синичка: Это Гоша – бегемот.
Целый день поёт, поёт!
2 синичка:Больше нет терпения
Слушать это пение!
Подлетают к бегемотику
3 синичка: Знают все давным–давно:
Чтоб соседям твоё пенье
Доставляло наслажденье,
1 синичка:Мало одного желанья,
Мало одного старанья.
2 синичка:Здесь умение нужно!
Бегемотик:Сводит музыка с ума,
Песня просится сама.
Помогите бегемоту!
Научите нотам!
В центральной части зала расположена декорация
«ШКОЛЬНЫЙ КЛАСС».
Во время разговора Бегемотика с Синичками за парты
рассаживаются ученики.
1 синичка: На полянке под сосной
2 синичка:Начался урок лесной.
3 синичка:Там учитель – Соловей
Все вместе:Учит пению детей!
ПЕСЕНКА СИНИЧЕК О НОТНОЙ ГРАМОТЕ.
Бегемотик: Вот спасибо, я сейчас
Поспешу скорее в класс!
Птички улетают,
Бегемотик Гоша выходит из одной двери зала,
заходит в другую и оказывается
в дверях школьного класса, где уже идёт урок.
2 действие.
УРОК В ЛЕСНОЙ ШКОЛЕ.
Соловей:Важно, чтобы все вы в срок
Приготовили урок.
Я хочу спросить енота,
Знаешь ты какие ноты?
Енот: (встаёт из-за парты):Короткие ноты и длинные ноты.
Длинные ноты поют Бегемоты.
К делу серьёзно подходят,
Медленно, важно выводят.
(играет на металлофоне) Та-та; Та-та; Та-та.
Белочка тянет руку,
учитель спрашивает её кивком головы.
Белочка:Есть у этих нот свой знак.
Они рисуются вот так!
(Показывает карточку с четвертной нотой).
Соловей:А вот другая вам страничка.
Что здесь расскажет нам лисичка!
(Показывает ученикам карточку,
на которой нарисованы две восьмые ноты).
Лисичка (встаёт):А это нотки – невелички.
Их распевают хором птички.
Рассевшись стайкой по ветвям,
Свои куплеты дарят нам.
Ти-ти-ти-ти! Ти-ти-ти-ти!
(проигрывает на металлофоне).
Соловей:Дальше, весело и дружно,
Полечку сыграть нам нужно.
ОРКЕСТР УЧЕНИКОВ ЛЕСНОЙ ШКОЛЫ.
ПОЛЕЧКА.
Соловей:Дома, выполнив заданье,
Проявили вы старанье.
Дальше сложная работа,
Изучать мы будем ноты.
Замечает стоящего в дверях Бегемотика.
Соловей:Много школьников у нас,
Все давно явились в класс,
Ты один лишь точно в срок
Не явился на урок!
Подходит к Бегемотику, видит, что это не его ученик.
Соловей: Среди моих учеников
Такого нет, Ты кто таков?
Бегемотик:Зовусь я Бегемотик Гоша.
Дружу я с музыкой хорошей,
Но если только запою,
Ругают песенку мою.
Все говорят: «Для пения
Нужно ещё умение!»
Помогите Бегемоту!
Научите нотам!
Соловей:Петь не умеешь? Не беда!
Тебе поможем мы всегда!
Входи, скорее, Гоша в класс,
Садись за парту, а сейчас
Я расскажу о нотах вам
Истории,что знаю сам.
Но прежде, чем заняться новой темой,
Я объявляю в классе перемену.
ТАНЕЦ «ПОЛЕЧКА».
3 действие.
РАССКАЗЫ О НОТАХ.
Каждый персонаж появляется на экране теневого театра,
выходит ребёнок в костюме персонажа,
поёт песенку и танцует.
После каждой песенку Учитель – Соловей ставит
на доску соответствующую ноту.
Медведь: 1.На реке, в лесу и в поле
Мне, медведю, летом воля,
Во зелёном во бору
Земляники наберу,
Выйду с удочкой чуть свет –
Будет рыбка на обед.
2.У медведя, у медведя,
Очень важные дела,
И в работе, и в беседе,
Всюду песня помогла.
Её напев простой: До – до – до.
Баран: 1.Это выдумки, обман,
Что упрям и глуп баран,
Я слегка лишь своенравен.
Вот и песенку свою
Я на свой манер пою,
Говорите, мой напев забавен?
2.В завтрак, на обед и ужин,
Лишь зелёный корм мне нужен,
Чтобы жизнь свою украсить песнями.
Я жую и не скучаю,
Никого не замечаю,
Напеваю песенку чудесную.
(говорит)Только вот в одном досада,
Мне не спеть её как надо!
Внушаю себе: «Пой «ре»,
выходит «бе».
Бычок:А я – бычок, гладкий бочок!
На лугу гулял весь день,
Не бежал от солнца в тень
И себе самому
Песню пел: «Му-му-му»
(говорит):Правильно её пойми,
Это значит: «Ми - ми – ми»!
Щенок:1.Я живу во дворе
В этой тесной конуре,
Вот любимая скамья,
А вот и песенка моя
Фа – фа – фа!
2.Но твердят по всем дворам:
«До чего щенок упрям!
Если песню распевает,
Звуки в ней переставляет
И поёт наоборот:
«Аф, аф, аф»!
Голуби:Мы – самые важные птицы
Из всех уважаемых птиц.
Скакать по ветвям не годится,
Мальчишество щебет и свист.
Несут нас навстречу рассвету
Два лёгких широких крыла.
И солнцу, и ветру, и лету
Звучит в нашей песне хвала.
«Гуль-гуль; Соль-соль;
Соль-соль; Гуль-гуль».
Синички:Мы птички – синички,
Лесные сестрички,
Мы прыгаем метко
С ветки на ветку.
И солнцу, и лету,
Мы дарим куплеты,
А осень настанет,
Петь не устанем.
И зиме – красавице
Наши песни нравятся!
«Си – си; Си – си; Си – си»!
Синичка 1:Мы пели песню, не скакали,
И без движения устали.
Синичка 2:Вы на уроке сидели столько!
Давайте, спляшем все вместе польку!
ТАНЕЦ «ПТИЧКА ПОЛЬКУ ТАНЦЕВАЛА»
Соловей:Ещё есть песенка одна,
Но самому мне не известно,
Кто напевает эту песню?
Зайка:А поётся как она?
Соловей:Простая песня: «Ля-ля-ля»!
Бегемотик Гоша:Знают рощи и поля,
Это песенка моя!
Любимая самая,
Пою её маме я.
Всегда, когда мне петь охота,
Пел я только эту ноту,
А соседи и родня
Просили помолчать меня.
Теперь запомнил ноты все.
Соловей:А сколько же всего их?
Ученики (хором):Семь.
Соловей: Чтоб лучше ноты все запомнить,
Нам нужно песенку исполнить!
Кошечка:Не годится нам лениться,
Нотам мы пришли учиться,
Мы старались, чтобы впрок
Всем пошёл урок.
ПЕСНЯ «ДО, РЕ, МИ, ФА, СОЛЬ».
ПЕСНЯ МЕДВЕДЯ
.1.На реке, в лесу и в поле
Мне, медведю, летом воля,
Во зелёном во бору
Земляники наберу,
Выйду с удочкой чуть свет –
Будет рыбка на обед.
2.У медведя, у медведя,
Очень важные дела,
И в работе, и в беседе,
Всюду песня помогла.
Её напев простой: До – до – до.
ПЕСНЯ БАРАНА
1.Это выдумки, обман,
Что упрям и глуп баран,
Я слегка лишь своенравен.
Вот и песенку свою
Я на свой манер пою,
Говорите, мой напев забавен?
2.В завтрак, на обед и ужин,
Лишь зелёный корм мне нужен,
Чтобы жизнь свою украсить песнями.
Я жую и не скучаю,
Никого не замечаю,
Напеваю песенку чудесную.
(говорит)Только вот в одном досада,
Мне не спеть её как надо!
Внушаю себе: «Пой «ре»,
выходит «бе».
ПЕСНЯ БЫЧКА
А я – бычок, гладкий бочок!
На лугу гулял весь день,
Не бежал от солнца в тень
И себе самому
Песню пел: «Му-му-му»
(говорит):Правильно её пойми,
Это значит: «Ми - ми – ми»!
ПЕСНЯ ЩЕНКА
1.Я живу во дворе
В этой тесной конуре,
Вот любимая скамья,
А вот и песенка моя
Фа – фа – фа!
2.Но твердят по всем дворам:
«До чего щенок упрям!
Если песню распевает,
Звуки в ней переставляет
И поёт наоборот:
«Аф, аф, аф»!
ПЕСНЯ ГОЛУБЕЙ.
Мы – самые важные птицы
Из всех уважаемых птиц.
Скакать по ветвям не годится,
Мальчишество щебет и свист.
Несут нас навстречу рассвету
Два лёгких широких крыла.
И солнцу, и ветру, и лету
Звучит в нашей песне хвала.
«Гуль-гуль; Соль-соль;
Соль-соль; Гуль-гуль».
СИНИЧКИ
Мы птички – синички,
Лесные сестрички,
Мы прыгаем метко
С ветки на ветку.
И солнцу, и лету,
Мы дарим куплеты,
А осень настанет,
Петь не устанем.
И зиме – красавице
Наши песни нравятся!
«Си – си; Си – си; Си – си»!
