ГБОУ ДО Республики Марий-ЭЛ
«Дворец творчества детей и молодежи»
Центр творческой ориентации дошкольников «Цветик-Семицветик»
Конспект занятия по развитию речи
для детей старшего дошкольного возраста
Тема: «Если хочешь быть здоров»
Составитель:
Рыбакова Светлана Альбертовна
педагог дополнительного образования
высшей категории
Йошкар-Ола
2026г
Конспект занятия по развитию речи для детей 6-7 лет.
Цель: формировать представление о здоровье и здоровом образе жизни
Задачи:
Формировать представления о том, что здоровье – главная ценность человеческой жизни. Расширять представления о том, что полезно и что вредно для здоровья.
Расширять представления об основных составляющих здорового образа жизни человека.
Развивать умение и желание заботиться о своем здоровье.
Воспитывать потребность в здоровом образе жизни.
Предварительная работа: наблюдения, беседы с детьми, рассматривание иллюстраций и плакатов, просмотр и обсуждение презентаций, мультфильмов, сюжетные игры детей.
Демонстрационный материал: картина «Зимние забавы» ;«Утро»; Кроссворд ( на доске).
Раздаточный материал: цветные карандаши, лист бумаги; муляжи фруктов, овощей, продуктов; цветные флажки; задание №4,5,6( по количеству детей)
Ход занятия:
Педагог: Ребята, внимательно осмотрите на картину. Придумайте название этой картине.(Ответы детей).Ваши ответы мне очень понравились. Вы правильно отгадали ,это «Зимние забавы».
Кто изображен на картине? (Взрослые и дети) Что они делают? (Ответы детей). Родители с детьми гуляют в парке, катаются на санках с горки, на лыжах, на коньках, играют в хоккей.
Сегодня мы с вами поговорим о том, что если хочешь вырасти сильным, умным и красивым. Необходимо заботиться о своём здоровье: больше двигаться, гулять на свежем воздухе, соблюдать режим дня, есть полезные продукты.
В любое время года у вас есть возможность много двигаться: зимой кататься на санках, лыжах и коньках, весной и летом – на велосипеде, самокате, а летом – плавать, ходить в походы. Так вы заботитесь о своем здоровье. А как ещё человек может позаботиться о здоровье?(Ответы детей)
Необходимо соблюдать режим дня, правильно питаться, гулять на свежем воздухе. А ещё нужно помнить. Что наше здоровье зависит от окружающей среды – чистоты воздуха и воды в водоёмах. Количества зелёных насаждений рядом с домом и многого другого. Поэтому важно заботиться о природе – беречь растения, не мусорить. Бережно использовать воду.
Ребята, прочитайте на доске пословицы и поговорки о здоровье.
- Здоровье дороже богатства.
-Здоровье – всему голова.
-Здоровье – лучшее украшение.
Как вы их понимаете? ( ответы детей).
Задание 1 «Магазин»
Вспомни свои любимые продукты и блюда. Нарисуй их.
Педагог: У меня в руке разноцветные флажки. Сейчас мы вместе с вами расставим флажки на полках с продуктами. Зелёные флажки флажками мы ставим около продуктов, которые можно и нужно есть каждый день ( Мясо, рыба, фрукты, молоко, овощи, хлеб, крупы овсяная, кукурузная, гречневая, рисовая. Жёлтыми флажками мы отметим продукты, которые можно есть в небольших количествах ежедневно или не каждый день( Сметана, сыр, сосиски, яйцо, орехи, ягоды) .А продукты, которые не следует есть часто, отметим красными флажками( торт, колбаса, газированный лимонад)Полезно есть разные продукты: овощи и фрукты, молочные продукты, мясо и рыбу, хлеб и крупы.
Сейчас мы с вами купим продукты для ужина. Возьмём специальную сумку из ткани. Лучше не использовать одноразовые пластиковые пакеты. Ведь они загрязняют окружающую среду.
Задание 2 «Продукты»
Подбери полезные продукты( муляжи).
-Какие самые полезные продукты есть среди твоих самых любимых? Поставь рядом с ними зелёный флажок.
Задание 3 «Кроссворд».
Напишите названия нарисованных групп продуктов в пустых клеточках. Как вы думаете, относятся ли эти продукты к самым полезным? Как часто вы их едите? ( ответы детей)
Нашему организму требуется пища. Поэтому надо есть регулярно. Желательно в одно и тоже время. Перерыв между едой не должен быть больше 4 часов. Значит ,полезно есть 4 или 5 раз в день. У нас есть первый и второй завтраки, обед, полдник и ужин. А ещё очень важно во время еды соблюдать некоторые правила, от которых зависит ваше здоровье. Помните, что во время еды лучше не отвлекаться, не смотреть в телефон и телевизор. Не забывать мыть руки перед едой. Не торопиться . Есть небольшими кусочками, тщательно пережёвывать пищу с закрытым ртом.
Помните: даже за столом можно заботиться не только о своём здоровье. Но и здоровье природы. Важно бережно относиться к еде и класть на тарелку столько, сколько можешь съесть. Чтобы остатки не пришлось выбрасывать. Ведь для приготовления пищи тратится труд человека, используется вода, электричество, топливо.
Динамическая пауза « Розовый компот»
Задание 4 « Что сначала – что потом»
Рассмотри картинки и обозначь правильную последовательность действий детей цифрами под рисунками.
Собрать с куста ягоды земляники.
Промыть ягоды под водой.
Положить в тарелку, поставить на стол.
В свою тарелку положить несколько ягод.
Задание 5 «Часы».
Нарисуйте стрелки на циферблатах часов время первого и второго завтраков, обеда, полдника и ужина.
Педагог: Очень важно соблюдать режим дня. Тогда ты будешь всё успевать и хорошо себя чувствовать.
Рассмотрите картину Татьяны Яблонской « Утро». Расскажите, как девочка ,изображённая на картине. Заботиться о своём здоровье?( ответы детей)
Я предлагаю вам ,ребята, отдохнуть. Весело с героями мультфильма выполнить зарядку!
Динамическая пауза «Зверобика».
Педагог: Ребята, прочитайте пословицы. Объясните , как вы их понимаете?(ответы детей)
-Всему своё время.
-Делу - время. Потехе – час.
Задание 6 «Режим дня».
Педагог: Посмотрите на рисунки. В каком порядке нужно выполнять эти дела? Правильно расставьте номера картинок.
Молодцы! Вы выполнили все задания. Будем помнить все правила и беречь своё здоровье!
Литература:
Белолипецкая А.С. «Если хочешь быть здоров» https://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2017/10/15/konspekt-zanyatiya-esli-hochesh-byt-zdorov
Стряпкова А.М. «Если хочешь быть здоров» https://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2017/10/15/konspekt-zanyatiya-esli-hochesh-byt-zdorov
Добавить игру «Да/Нет» по теме здоровья. Педагог задаёт вопросы («Полезно ли есть много сладкого?», «Нужно ли гулять на свежем воздухе?»), дети отвечают и кратко объясняют свой выбор.
Включить элементы драматизации. Разыграть мини‑сценки «Правильно/непр авильно»: дети показывают, как нужно вести себя за столом или как соблюдать режим дня, а остальные оценивают.
Организовать мини‑дискуссию на тему «Почему важно заботиться о здоровье с детства?». Это поможет развить умение формулировать и аргументировать свою точку зрения.
Добавить творческое задание — создать коллективный плакат «Правила здорового образа жизни» с рисунками и короткими подписями (например, «Гуляй на свежем воздухе», «Ешь фрукты и овощи», «Соблюдай режим дня»).
Использовать аудиовизуальные элементы:
короткий видеоролик о том, как спортсмены заботятся о здоровье;
аудиозапись звуков природы во время обсуждения прогулок на свежем воздухе.
Предложить домашнее задание — вместе с родителями составить меню на один день с учётом правил здорового питания и нарисовать его в виде комикса.
Ввести элемент соревнования в заданиях с флажками или муляжами: разделить детей на команды и предложить собрать «корзину полезных продуктов» быстрее соперников.
Расширить работу с пословицами:
подобрать ещё 2–3 пословицы о здоровье;
предложить детям придумать свою пословицу на эту тему.
Вывод
Конспект занятия «Если хочешь быть здоров» соответствует требованиям ФГОС ДО и возрастным особенностям детей 6–7 лет. Он способствует формированию представлений о здоровом образе жизни, развитию речи, мышления и навыков классификации. Разнообразие методов и заданий делает занятие увлекательным, а практическая направленность помогает детям осознать важность заботы о своём здоровье. Предложенные дополнения позволят усилить воспитательный и познавательный эффект, а также разнообразить формы работы с детьми.
Занятие может служить образцом для проведения аналогичных мероприятий на другие темы, связанные с формированием здорового образа жизни и экологической культуры.