Методические материалы для отработки навыка различения сложных предложений и предложений с однородными членами
(для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)
Выполняем задания, ПОДЧЕРКИВАЕМ и ДЕЛАЕМ СХЕМЫ!
Предложения с ОЧ
Сильно рванул ветер, со свистом закружил по степи.
Вдруг вспыхнула близко молния и осветила застывшие на миг столбы низкие кустарники.
Кое-где на полянах перелетали и жалобно попискивали птенцы.
Над водой вставало яркое, но холодное солнце.
Сложные предложения
Новый поток прибавил воды, и плотина не выдержала.
Снега покрылись твердым настом, и голодные волки подходили по ночам к самой усадьбе.
В лесу еще снег лежит, а на просеке уже чернеют пятна земли.
Листья облетят, но на ветках останутся почки.
Определи, какие это предложения
Юрта охранялась гр..мадными черными с…баками, и они встретили нас свирепым лаем.
Вскоре пок…зался хозяин и пригласил нас в свою юрту.
Клюква растет на торфяных кочках, и ягоды лежат прямо на мху.
Солнце уже скрылось, и длинные тени быстро надвигались со стороны леса.
Самостоятельная работа
Определи, какие это предложения. Вставь, где нужно, знаки препинания. Сделай схемы.
Потянул свежий ветерок, белая туча вскоре заволокла г…ризонт.
Весенний лес не смолкает ни на минуту и ухо ловит невольно каждый звук.
Кусты с их корявыми ветками и высокие деревья казались в ночи сказочными богатырями.
З…леный огонь погас, тени исчезли.
Солнце перед самым закатом вышло из-за туч но сразу пропало.
