МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА РОСТОВА-НА-ДОНУ
«ДЕТСКИЙ САД № 304»
Проект
Тема: «Братья наши меньшие»
в подготовительной группе
Разработали и реализовали: Горьковец И.А. ,Гелеверова Ю.Н.,
воспитатели
2026 г.
Проект «Братья наши меньшие. Всем на свете нужен дом»
для подготовительной группы
Авторы: Воспитатели Горьковец И.А., Гелеверова Ю.Н.
Вид проекта: социально-значимый.
Сроки реализации проекта: (26.01.2026-01.03.2026 гг.)
Участники проекта: воспитанники, педагоги группы, родители.
Актуальность проекта. Дошкольный возраст – это самая яркая, неповторимая страница в жизни каждого из нас. Это период, когда ребенок входит в социум, познавая и строя отношения с миром природы и людей. Кошки и собаки становятся первыми объектами его познания живого мира природы. Доброта, отзывчивость, милосердие, сострадание к ближнему закладывается в раннем детстве. Если ребенок не научен жалеть, любить, заботиться о братьях наших меньших, трудно в нем будет воспитать эти качества в подростковом, а уж тем более во взрослом возрасте.
Цель проекта: Способствовать формированию заинтересованного, бережного отношения к бездомным и домашним животным, пользе человека и развития детях гуманного отношения к животным.
Задачи проекта:
Формировать знания детей об образе жизни животных в разных условиях обитания.
Дать представления о потребностях животных для их роста и развития (образ жизни, особенности поведения, чем питаются, какую пользу приносят).
Обеспечивать взаимодействие с семьями, создать условия для формирования у родителей активной, заинтересованной позиции в образовательном процессе.
Планируемый результат:
Проявлять интерес к миру природы животных, самостоятельно формулировать вопросы и искать на них ответы; собирать, обобщать и оценивать факты, формировать и представлять собственную точку зрения (самостоятельно и совместно со взрослыми); проявлять элементарные навыки ухода за домашними питомцами и ответственность за тех, кого приручили.
I этап – подготовительный: определение темы, проблемы, цели, задач и актуальности проекта, разработка плана мероприятий, информирование родителей, подбор методической и художественной литературы по выбранной тематике проекта
II этап- основной:
План реализации проекта
1 | Просмотр мультфильмов «Чучело-Мяучило», «Кот Котофеевич». «Кот, который гулял сам по себе». |
2 | Беседа о животных: «Как я забочусь о своем питомце», «Домашние животные у нас дома», «Про любимого котенка», «Почему животные живут на улице и как им помочь?», «Бездомные животные опасны?» |
3 | Чтение рассказов, стихов: С.Маршак «Сказка о глупом мышонке», «Усатый полосатый»; В.Чарушин «Кошка», «Собака»; Г.Остер «Котенок по имени Гав»; Н.Носов «Живая шляпа», «Бобик в гостях у Барбоса»; К.Паустовского «Кот – ворюга»; Братья Гримм «Бременские музыканты». |
4 | Наблюдение за домашними и бездомными животными |
5 | Рассматривание картин «Кошка с котятами», «Собака с щенятами» (рассказывание по картинам) |
6 | Чтение загадок, потешек, скороговорок, заучивание стихов |
7 | Дидактические игры: «Кто где живет?», «Где,чей домик?», «Животное домашнее или дикое?», «Четвертый лишний», «Кто, что ест?», «Уход за животными». |
8 | Подвижные игры: «Воробушки и кот», «Мышеловка», «Гуси-лебеди», «Лохматый пес», «Кот и мыши». |
9 | Просмотр презентаций: «Мы в ответе за того, кого приручили». |
10 | Рисование «Я и мой питомец», «Мое домашнее животное», «Братья наши меньшие». |
11 | Лепка «Мое животное», «Я и мой верный друг» |
12 | Аппликация «Дом для моего животного» |
13 | Составление рассказов о своем питомце. Составление книжки-малышки «Мой пушистый друг» |
Работа с родителями: посещение зоопарка
III этап – заключительный: обобщение опыта и определение результата практической деятельности.
Фотоотчёт о проделанной работе
Описание картинок и составление задач | Выставка |
Всероссийский конкурс «Четвероногий друг» | Всероссийский конкурс «Мурлыка» |
Дидактическая игра | Театральная постановка «Пых» |
Наблюдение | Посещение зоопарка с родителями |
Фотоакция «Мой любимый питомец» | Кормление птиц на улице |
