«Эколята — друзья и защитники природы»
Цель: Расширять представления детей об охране природы.
Задачи:
1. Продолжать формировать знания вторичной переработки мусора;
2. Формировать нравственные и эстетические чувства: любовь к природе родного края, умение понимать ее красоту;
3. Развивать интерес к экологическому образованию, учить детей делать простые выводы об охране природы;
4. Развивать связную речь и навыки общения;
5. Воспитывать активность, самостоятельность, бережное отношение к природе.
Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня в садик почтальон принес письмо, для нашей группы. Давайте его откроем и узнаем, что же в нем написано.
«Здравствуйте, ребята! Нас зовут Эколята - мы защитники природы. Нам нужна ваша помощь! Природа в беде! Мы одни не успеваем попасть в разные места нашей планеты Земля, а растениям, животным и птицам нужна наша помощь. Мы верим, что вы не откажете нам в помощи и с радостью согласитесь стать юными защитниками природы!
Для начала нужно выполнить наши задания, таким образом мы узнаем насколько вы ребята знаете, как нужно охранять и беречь нашу планету. Надеемся, что вы докажите и мы вас возьмем в ряды эколят!
Воспитатель: Интересное письмо! А кто же такие эколята? Как выдумаете? (Ответы детей).
Эколята – это желуди, которые родились в лесу, знают про него все. А зовут их – Шалун (самый озорной, любит веселые игры, стремиться узнать что-то новое и интересное, неизвестное, Тихоня (младший брат Шалуна, тихий и скромный, стеснительный. Очень любит цветы, Умница (самая старшая из малышей, самая серьезная, много знает, потому что любит читать, много рассказывает и объясняет своим друзьям разные истории и правила, Елочка (веселая и общительная, любит веселиться и играть).
Все наши герои – защитники природы, они берегут и защищают лес, заботятся о его обитателях.
А вот и задания, которые прилагаются к письму.
Воспитатель. №1 Задание от Тихони
На каком дереве растут желуди? (на дубе)
2. Каким словом называют птиц, которые зимуют у нас? (зимующие)
3. Дикий родственник кролика? (Заяц).
4. У какого зверя рыжая шубка? (у белки, лисы)
5. Сколько ног у жука? (шесть)
6. У какой птицы красная грудка? (у снегиря)
7. Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (кукушка)
8. Время года, когда просыпается природа? (Весна).
9. Где живет белка? (Дупло).
10. Готовят ли запасы еды зайцы? (Нет).
Воспитатель. А теперь ребята, дальше задания, думаем и отвечаем!
Задание № 2 от Шалуна
В чаще леса развели, мы костер из веток
Позабыли потушить роща вся сгорела…
Ребята, почему случилась такая беда? А знаете ли вы правила поведения в лесу? (Нельзя оставлять битое стекло в лесу, из за него может начаться пожар. Давайте поиграем. Говорить вам надо «нет» или «да» :
«Если я приду в лесок и сорву ромашку» (нет)
«Если съем я пирожок – выброшу бумажку» (нет)
«Если хлебушка кусок на пеньке оставлю» (да)
«Если ветку подвяжу, колышек поставлю» (да)
«Если разведу костер, а тушить не буду» (нет)
«Если сильно насорю, а убрать забуду» (нет)
«Я люблю свою природу, я ей помогаю» (да)
Воспитатель: Молодцы ребята, вашими правильными ответами будет доволен Шалун!
Запомните правила поведения в лесу:
Не разжигать костры, беречь лес от огня.
Не рви зря цветы.
Не обижай животных.
Убирай за собой весь мусор.
Не собирай неизвестные тебе растения и грибы - они могут быть ядовиты.
Птиц и зверей не пугать, не обижать, громко не кричать.
Деревья не ломать.
Не разорять гнезда и муравейники.
Не рвать большие букеты цветов и не вырывать грибы, ягоды с корнем.
А вот и Задание № 3 от Елочки. Она просит вас поиграть вместе с ней (Физминутка).
Дети по лесу гуляли, (шагают)
За природой наблюдали, (смотрят по сторонам)
Вверх на солнце посмотрели, (вдох через нос)
И их лучики согрели. (выдох)
Бабочки летали, (моргают быстро глазами)
Крыльями махали.
На нос села вдруг пчела. (дотрагиваются пальцем до носа)
Посмотрите вниз друзья. (опускают глаза вниз)
Мы листочки приподняли, (приседают)
В ладошку ягоды набрали. (собирают)
А потом все дружно встали (понимаются)
Великанами мы стали (поднимаются на носочки – руки вверх)
Хорошо мы погуляли! (руки в стороны)
Воспитатель: Задание № 4 от Умницы. Умница нам предлагает отгадать загадки!
1. Дом со всех сторон открыт
Он резною крышей крыт.
Заходи в зеленый дом.
Чудеса увидишь в нем.
Дети: Лес.
2. Нам в дождь и зной
Поможет друг
Зеленый и хороший –
Протянет нам десятки рук
И тысячи ладошек.
Дети: Дерево
3. Сами гнезда они вьют
И заливисто поют.
Могут быстро в небо взвиться.
Кто же это? Это… (птицы)
4. В золотой клубочек
Спрятался дубочек.
Дети: Желудь
5. Что же это за девица:
Не швея не мастерица,
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год.
Дети: Ель
6. Неизвестно, где живёт,
Налетит - деревья гнёт,
Засвистит – по речке дрожь,
Озорник, а не уймёшь.
Дети: Ветер
7. Через нос проходит в грудь,
И обратный держит путь.
Он невидимый и всё же
Без него мы жить не можем.
Дети: Воздух
Молодцы ребята. Вы уже знаете, как вести себя в природе
Молодцы! Я думаю «Эколята» остались довольны вашими ответами и считают вас настоящими защитниками Природы! А чтобы это подтвердить, давайте дружно произнесем «Клятву Эколят»
КЛЯТВА:
клянёмся:
1. Любить и беречь природу (клянёмся)
2. Беречь прекрасный мир растений, сажать деревья и кустарники
(клянёмся)
3. Заботиться о животных и птицах, подкармливать их зимой (клянёмся)
4. Соблюдать чистоту и безопасность во время пребывания в лесу, парке и предупреждать об этом окружающих людей (клянёмся)
5. Охранять почву, воздух, реки и озёра от загрязнения (клянёмся)
6. Вступая в ряды Эколят – Молодых защитников природы, я клянусь, что сделаю все возможное, чтобы стать лучшим другом Природы, надежным и верным.
Теперь подведем итог, повторим правила, каждый постарается назвать по одному правилу:
- быть вежливым и внимательным к Природе
- дружить с Природой
- заботиться о Природе
- Любить Природу
- сохранять Природу
- уважать Природу
- учиться у природы
- нести ответственность за спасение природы
Воспитатель. Молодцы! Вы настоящие «Эколята» - друзья и защитники природы! В конце занятия каждому ребенку вручается эмблема «Эколенок».
