Интеллектуальная игра по окружающему миру «Знатоки природы»
Цель: формировать знания о природе (животных, птицах, растениях), развивать экологическое мышление и творческое воображение, опираясь на знания, полученные в разных видах деятельности; повторить правила поведения в природе.
Задачи:
расширять кругозор детей, их знания по окружающему миру, раскрыть важность рационального использования и охраны окружающей природы;
воспитывать экологическую культуру, бережное отношение к окружающей природе, желание заботиться о ней;
воспитывать чувство ответственности за свои поступки по отношению к объектам природы, уважение к партнёрам и соперникам по игре.
Оборудование:презентация, картинки, карточки с заданиями, видеоролик, карандаши, солнышко, тучка.
Ход игры
1 Вступление (учитель)Слайд 2
Есть на земле огромный дом.
Под крышей голубой.
Живут в нём солнце, дождь и гром,
Лес и морской прибой.
Живут в нём птицы и цветы,
Весенний звон ручья,
Живёшь в том светлом доме ТЫ
И все твои друзья.
Куда б дороги не вели
Всегда ты будешь в нём.
ПРИРОДОЮ родной земли
Зовётся этот дом.
(Л. Дайнеко).
Учитель: Ребята, сегодня мы собрались на интеллектуальную игру «Знатоки природы». Наше мероприятие будет не совсем обычным, это будет игра, где соревнуются три команды. По ходу мероприятия мы будем отгадывать загадки, решать ребусы, кроссворды, отвечать на вопросы. Как и в любой игре, каждый конкурс будем оценивать, но немного необычно. За каждое правильно выполненное задание команда получает пазл, выполнив все задания у вас должна получиться картина.
Назовём правила игры в команде: Слайд 3
Внимательно слушайте свое задание.
Обсудите его в команде.
Придите к общему мнению.
Дайте слово капитану команды.
Конкурс 1 «Приветствие»
Учитель: Первый конкурс нашей игры - это приветствие: каждая команда сообщает своё название, девиз и эмблему. Представьте свои команды:
- Команда "Друзья природы"
Девиз: "Давайте друзья, в любую погоду будем беречь родную природу!"
Команда "Юные экологи"
Девиз: Мы экологи планеты, Мы защитники Земли,
Пусть всегда растут деревья, пусть всегда цветут сады".
Команда «Следопыты»
Девиз:«Следопыт идёт вперёд, и всегда всё узнаёт».
Конкурс 2 «Разминка»
Команда 1
Что делает еж зимой? (спит)
С прилетом каких птиц начинается весна? (грачей)
Какая птица живет на болоте? (цапля)
На этом цветке любят гадать влюблённые девушки. (Ромашка).
Какая птица не боится мороза? (пингвин)
Команда 2
Какая перелётная птица не строит гнёзда и не выводит птенцов? (Кукушка.)
Какая из птиц считается символом мира? (голубь)
Какой зверек спит всю зиму вниз головой? ( Летучая мышь).
Какое хвойное дерево сбрасывает на зиму иголки? (Лиственница.)
Какой животное самое высокое? (жираф)
Команда 3
Какие деревья зимой и летом одним цветом? (Ель, сосна).
Летучие семена - парашютики этого травянистого растения далеко разносятся летним вечерком? (Одуванчик)
Какое животное самое большое? (Кит)
Какая птица самая большая в мире (Страус)
Это самый первый цветок, появляющийся из-под снега. (Подснежник).
Конкурс 3 «Узнай животное» Слайд 4
Следующий наш конкурс «Узнай животное». Вам предлагается разгадать кроссворд.
Конкурс «Загадочные животные» Слайд 5
Расшифруйте названия животных, записанные на карточке.
л ь д о ш а (лошадь)
с о л ь (лось)
в а й р у е м (муравей)
з о к а (коза)
б а к о с а (собака)
к а б е л (белка)
(за выполненное задание команды получают пазл)
Конкурс 4 «Наши пернатые» Слайд 6
Следующий конкурс нашей игры посвящен птицам, которые обитают в наших краях.
1)Вы должны узнать птицу. Слайд 7
1 команда
Она принадлежит к числу водоплавающих птиц. Если посмотреть на её ноги, то можно увидеть, что три передних пальца птицы соединены плавательной перепонкой. Перья птиц по цвету бывают очень разнообразны. Она ест с утра до поздней ночи, ест всё, что попадается ей: щиплет растущую по берегам гусиную траву, ест водяные растения, глотает мелкую рыбёшку, раков, лягушек и насекомых. (Утка)
2 команда
Он пёстрый, только на голове у него яркие, красные пёрышки. Клюв прямой и сильный. Крепкий хвост, опущенный вниз, помогает птице ловко лазить по стволам деревьев. Питается он насекомыми и червями, а зимой в пищу идут сосновые и еловые шишки. Его еще называют санитаром леса, так как освобождают больные деревья от вредителей. (Дятел)
3 команда
Маленькая подвижная птичка с серо-коричневым оперением. Голова у неё круглая, шея короткая, туловище овальное, крылья короткие. Клюв короткий, к концу заострённый. В холодную пору эти птицы сидят плотно прижавшись, друг к другу и нахохлившись (Воробей).
2) «Узнай птицу по голосу» Слайд 7
1 команда (сова)
2 команда (ворона)
3 команда (сорока)
(за выполненное задание команды получают пазл)
Конкурс 5 «Грибы» Филворд. Слайд 9
Учитель: Этот конкурс посвящен таинственному удивительному царству грибов. Раньше грибы причисляли к царству растений, но учёные доказали, что эти организмы обладают особыми свойствами и достойны отдельного царства, в котором более 250 тысяч видов! А вам предстоит выполнить такое задание. В каждой строчке найти гриб.
(за выполненное задание команды получают пазл)
Физминутка
Дети хлопают в ладоши на хорошие поступки, а на плохие тихо топают.
Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (Топают)
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (Топают)
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (Хлопают)
Если ветку подвяжу
Колышек поставлю? (Хлопают)
Если сильно насорю
И убрать забуду? (Топают)
Если мусор уберу
Банку закопаю? (Хлопают)
Я люблю свою природу
Я ей помогаю.
Дети по лесу гуляли
Дети по лесу гуляли, (Дети маршируют на месте)
За природой наблюдали. (Ладонь прикладывают к глазам)
Вверх на солнце посмотрели. (Поднимают головы кверху, «тянутся к
солнышку)
И их лучики согрели.
Бабочки летали,
Крыльями махали. (Машут руками)
Дружно хлопаем, (Хлопают в ладоши)
Ногами топаем! (Топают ногами)
Хорошо мы погуляли, Маршируют, делают вдох- выдох)
И немножечко устали!
Ведущий: Молодцы, ребята!
Конкурс 6 «Цветочные ребусы» Слайд 10 -11
Следующий наш конкурс – это цветочные ребусы. Здесь вам нужно выполнить два задания.
Игра «Четвёртый лишний». Слайд 12
Убери лишнее. Объясни – ПОЧЕМУ?
1. клён, рябина, ель, тюльпан
берёза, дуб, шиповник, тополь
2. яблоня, смородина, малина, ежевика
липа, осина, клён, яблоня
3. груша, слива, тополь, вишня
клубника, роза, ландыш, фиалка
Ребусы
ка неза р=м
Конкурс 7 «Целебное лукошко» Слайд 13
Команды получают карточки с названиями растений и карточки с названиями болезней. Необходимо их правильно соотнести.
Команда 1
Ромашка – ангина
Малина – высокая температура
Подорожник – порезы, ссадины
Команда 2
Мать-и-мачеха – кашель
Крапива – радикулит
Чистотел – кожные заболевания
Команда 3
Чеснок – грипп
Черника – болезни глаз
Валериана – нервное расстройство
Конкурс 8 «Что делают любители природы?» Слайд 14
Последний наш конкурс – экологический.
- Найдите ошибки в правилах и исправьте их, обоснуйте свое мнение (на карточках)
Команда 1 Слайд 15
Гуляй в лесу только по тропинкам.
Губи деревья, их очень много. (ломай ветки, делай на стволах надписи, собирай сок).
Подкармливай зверей и птиц зимой.
Редкие растения не охраняй, они всё равно вымрут.
Не сори там, где отдыхаешь.
Никогда не убивай зверей и птиц.
Трогай птичьи яйца, ведь они такие красивые.
Команда 2 Слайд 16
Никогда не наноси вреда природе.
Можно разорять гнёзда и убивать ядовитых, жалящих и некрасивых животных.
Не убивай зверей и птиц - это творения природы.
Разжигай костры в лесу.
Не трогай жилищ животных и детёнышей.
Подкармливай зверей и птиц зимой.
Не оказывай помощи животным и растениям, попавшим в беду
Команда 3 Слайд 17
Не засоряй родников и речек.
Не шуми в лесу, на лугу, у водоёма.
Разоряй муравейники, их и так очень много.
Цветы собирай в большие охапки и приноси домой.
В меру бери дары природы.
Учись слушать голоса в природе.
Не наблюдай за природой.
Подведение итогов игры. Картины из пазлов «Берегите природу» Слайды 18-20
Молодцы, ребята! Команды справились со всеми заданиями. А теперь вам необходимо собрать все пазлы и прочитать что получилось.
Вы очень хорошо работали. Берегите каждое дерево, каждый кустик! Не рвите цветы, не ломайте деревья, не разоряйте гнезда!Пусть каждый из вас посадит дерево, цветы и ухаживает с любовью за ними. Ведь от нас зависит будущее нашей планеты, будущее родной Земли!
Мы надеемся, что после сегодняшнего мероприятия вы будете относиться к природе внимательнее.
Без природы в мире людям
Даже дня прожить нельзя.
Так давайте мы к ней будем
Относиться, как друзья.
Видеоролик «Давайте сохраним»
Рефлексия «Солнышко» и «Тучка»
В руках у учителя тучка и солнышко. Он предлагает ребятам сравнить свое настроение с тучкой или солнышком. «Солнышко» – мне всё удалось, «солнышко и тучка» – мне не всё удалось, «тучка» – у меня ничего не получилось
