Конспект НОД по рисованию
во второй младшей группе
«Зебра – пешеходный переход»
Подготовила воспитатель
МБДОУ Детский сад №30
Кондратенко Наталья Васильевна
Цель: Формировать представление о безопасности движения и правильности поведения у проезжей части.Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие,физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.
Задачи:
Образовательные: Дать знания о правилах безопасного дорожного движения. Формировать понятия «улица», «тротуар», «дорога», «пешеходный переход», «светофор». Закрепить представления детей о назначении светофора, о его сигналах. Уточнить, что обозначают его цвета: красный, желтый, зеленый.
Развивающие:Развивать речевую и двигательную активность детей; способствовать развитию умения делать простые выводы, задавать вопросы.
Воспитательные: Воспитывать доброжелательность, внимательность. Способствовать развитию эмоциональной отзывчивости;
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с изображением пешеходного перехода-зебры, светофора. Дидактические игры: «Лото», «Дорожные знаки. Найди пару», настольно-печатная игра «Подбери колеса машинам».
Материалы:Игрушки зайчики. Транспорт (легковой, грузовой, пассажирский),светофор, цветные карандаши, альбомные листы.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, я вижу, вы все собрались, но я сегодня ждала в гости зайчат, а их нет. Зайцы в садик к нам собирались и задержались.
Воспитатель: Как вы думаете, что могло произойти с зайчатами?
Дети: ответы детей.
Воспитатель: А возможно ли такое, что они не смогли перейти дорогу.
Дети: ответы детей.
Воспитатель: Ребята, давайте встретим их, наших зайчат. Нам надо убедиться, что с ними ничего не случилось. Следует поторопиться. (Дети идут по импровизированной массажной дорожке). Останавливаются напротив пешеходного перехода.
Воспитатель: А вот и наши зайчики!
Зайцы плачут и приговаривают: - «В садик к детям торопились , и у перехода мы остановились. Хотели мы дорогу перейти, да чуть под машину не попали. Нам надо перейти дорогу, а мы не знаем, как, ведь по ней все время ездят машины, а у нас в лесу нет машин, и мы, лесные звери ходим там, где захотим!
Воспитатель: Ребята, что забыли сделать зайчики перед своим путешествием?
Дети: Ответы детей.
Воспитатель: Правильно выучить правила дорожного движения.
Воспитатель: Ребята давайте поможем зайцам перейти через пешеходный переход, и расскажем про правила перехода.
Дети: ответы детей.
Физкультминутка.
Чрез дорогу ты дружок
не беги наискосок ( бег на месте)
А без риска и хлопот.
Ты иди, где переход - пешеходный переход
(ходьба на месте).
Воспитатель: Но для начала расскажем зайчикам про машины, которые можно увидеть на дороге. А вы зайки присаживайтесь и слушайте, да смотрите внимательно. (рассматриваются карточки «Машины»)
Воспитатель: Ребята что это за машина? (Легковая) Правильно. Скажите зачем нужна легковая машина? (перевозить пассажиров) Молодцы.
Воспитатель: А это машина как называется? (Пожарная машина) Верно. А зачем нужна пожарная машина? (На пожарной машине приезжают пожарные, которые тушат пожар).Правильно ребята.
Воспитатель: А как называется эта машина? (Скорая помощь) Молодцы. А зачем нужна она? ( На ней приезжают врачи) Правильно.
Воспитатель: Что же это за машина? (Грузовая). Верно. Что же делает она? (Перевозит грузы) Молодцы.
Воспитатель: А что же это за машина? (Автобус) Молодцы. Зачем нужен автобус? (Перевозить пассажиров)
Воспитатель: Все машины разные и у каждой своя работа. Поэтому машины очень важны, их много едет по дороге, а если знать правила перехода. То и переживать не надо.
Вы большие молодцы ребята, что научили зайчат различать машины.
Отгадывание загадок:
Что за лошадь, вся в полоску,
На дороге загорает?
Люди едут и идут,
А она — не убегает.
(Пешеходный переход)
Полосатые дорожки
Постелили нам под ножки.
Чтобы мы забот не знали
И по ним вперед шагали.
(Пешеходный переход)
Нам его разлиновали,
Где ходить — всем указали.
(Пешеходный переход)
Воспитатель: Кто подскажет пешеходам? Что им делать у дороги?
Дети: Быть внимательнее. Смотреть по сторонам. Соблюдать правила ПДД.
Зайцы: Мы поняли. Спасибо дети.
Воспитатель: Предлагаю вам закрепить ваши знания и поиграть в игру.
Дидактическая игра «Собери пешеходный переход»
Дети берут полоски и выкладывают, чередуя белую полосу с черной.
Воспитатель: Молодцы ребята. Отлично справились, а теперь можно перейти дорогу?
Воспитатель: Ребята, скоро наши гости будут возвращаться к себе домой, обратно в лес. Как вы думаете, может, нарисуем им рисунки и подарим. А рисунки будут не простые.Как вы думаете, что мы сегодня будем рисовать?
Дети: Ответы детей. (Зебра)
Воспитатель: Молодцы. Рисуйте аккуратно, не торопитесь. У вас замечательно получается. Очень красивые работы. Молодцы.
Пальчиковая гимнастика
(дети двумя пальчиками шагают по нарисованному пешеходному переходу)
Наши пальчики устали
Переходы рисовали.
Они спешили так в пути
Через улицу пройти,
Где шагает весь народ
Где пешеходный переход!
Зайчик: Спасибо вам ребята! Ждите нас скоро в гости. Уж дорогу мы перейти теперь сумеем! И за рисунки спасибо.
Рефлексия
Воспитатель:
– Что нового для себя вы узнали на занятии?
– Чему научились на занятии?
– Какое настроение у вас сейчас?
Выставка детских работ.
