Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребёнка – детский сад №13»
Конспект ксест-игры
для детей 5-6 лет
тема: «В поисках волшебных батареек»
Составили воспитатели:
Комкова И.А.
Медведева В.В.
2026 год
Цель: Обогатить жизненный опыт детей яркими впечатлениями, интереса к окружающему миру через знакомство рассказа К. Д. Ушинского, предоставить возможность выразить себя в различных видах музыкальной деятельности.
Задачи:
Обучающие:
Формировать культуру слушания классической музыки, познавательный интерес детей в процессе музыкальной деятельности.
Совершенствовать речь детей, умение чётко высказывать свои мысли, обогащать словарный запас.
Развивающие:
Развивать внимание к авторскому слову, способствовать развитию внимания, мышления, памяти.
Закреплять умение владеть разнообразными приёмами пения. Совершенствовать выполнение образных движений в соответствии с характером музыки.
Развивать танцевальное творчество, проявляя оригинальность, выразительность и самостоятельность.
Воспитательные:
Совершенствовать умение объективно оценивать действия других детей.
Воспитывать уважительное отношение друг к другу, чувство коллективизма, инициативность, самостоятельность, формирование способности к взаимодействию с партнерами по игре.Воспитывать желание вести здоровый образ жизни,
Предварительная работа:
ознакомление детей с полезными и вредными продуктами питания, их значением для здоровья. Развивать зрительное восприятие, произвольное внимание, логическое мышление, речь правильно питаться.
Ход игры
Этапы занятия | Деятельность педагога | Деятельность воспитанников | Планируемый результат |
Вводная часть Вступительная беседа Постановка проблемы. Мотивация на деятельность. Основная часть. Заключительная часть | Педагог организует детей в группе -Ребята, а вы любите играть? Назовите ваши любимые игры. -Как вы думаете, для чего нам нужны игры? Чтобы быть здоровым, нужны игры? Что такое здоровье? Сегодня я приглашаю вас поиграть в квест-игру. Мы будем выполнять разные задания, преодолевать препятствия и находить нужные предметы. Звучит музыка. Заходит грустный Карлсон ,здоровается -Здравствуй, Карлсон, почему ты сегодня такой грустный? - Ой, ребята, у меня такое несчастье случилось, кнопка не работает, разрядилась и я не могу завести свой пропеллер. Сил нет. Мастер сказал, что мне могут помочь только дети - нужныволшебные батарейки для зарядки. -Поможем Карлсону? И я даже знаю, как это сделать! Возьмем его с нами в игру. Во время квест игры будем посещать разные станции, выполнять задания. За каждые правильно выполненные задания будем получать батарейки, а вдруг они помогут нашему герою, и окажутся волшебными. 1 станция «Здоровое питание» -Ребята, мы прибыли на станцию «Здоровое питание». Ребята, а сейчас мы с вами поиграем. Если продукт полезный, хлопните в ладоши и громко скажите: «Да!», если неполезный, тогда все дружно топните и скажите: «Нет! Карлсон: Ой, а я так люблю варенье и печенье и тортик тоже. Но сегодня я узнал, что нужно кушать и полезные продукты. (За правильные ответы дети получают батарейку с надписью-здоровое питание) 2 станция «Физкультура» Мы прибыли на станцию «Чтоб здоровым быть, с физкультурой надо дружить!». На этой станции нас ожидают настоящие испытания! -«Ручеек» (дети встают в шеренгу, взявшись за руки и по-одному, змейкой проходят между детьми); -Нейрогимеастика с нейромячами Карлсон:Как трудно и как интересно было. Я понял, чтоб все получилось, чтобы быть здоровым нужно заниматься физкультурой! (За выполненные задания дети получают батарейку с надписью-физкультура) 3 станция «Чистота-залог здоровья!» На этой станции 4 станция «Веселое настроение» Мы прибыли на самую веселую станцию. Игра «Подбери эмоцию»; Игра «Замри» Дети получают батарейку с надписью «Хорошее настроение» Вот и закончилась наша игра. Что мы получили на каждой станции? Что на них написано? Подарим их Карлсону? Карлсон: Я догадался, дело совсем не в батарейках, а в том, что нужно соблюдать все правила здоровья! И тогда ты будешь здоров, и у тебя все получится! Хорошо, что я послушал мастера и пришел к вам за помощью. Спасибо! Карлсон нажимает на кнопку, моторчик работает. Карлсон угощает детей яблоками, прощается с детьми. | Дети называют любимые игры. Рассуждают о ценности игр, о здоровье. Дети приглашают Карлсона в игру Дети включаются в игру, отвечают на вопросы Дают правильный ответ Дети показывают движения в соответствии смена характера музыки. Варианты ответов. Ответы детей. . Дети: батарейки Дети: здоровое питание, физкультура, гигиена и хорошее настроение | Установление дружеской взаимосвязи. Проявление интереса детей к загадке. Умение высказать свои варианты ответа в диалоге друг с другом и педагогам Проявление интереса детей к зрительной гимнастике. Проявление интереса детей к певческой деятельности |
