Окружающий мир-1-2 класс «Поурочное планирование»

№ п/п

Наименование разделов и тем программы

Номера уроков по поурочному планированию

Количество часов

Электронные (цифровые) образовательные ресурсы

Всего

Контроль

ные

работы

Практи-

ческие

работы

Раздел 1. Человек и общество

1.1

Школа. Школьные традиции и праздники. Адрес школы. Классный, школьный коллектив. Друзья, взаимоотношения между ними, ценность дружбы, согласия, взаимной помощи

1, 2

2

1.2

Совместная деятельность с одноклассниками. Рабочее место школьника: удобное размещение учебных материалов и учебного оборудования. Правила безопасной работы на учебном месте. Режим труда и отдыха

44

1

1.3

Семья. Моя семья в прошлом и настоящем. Имена и фамилии членов семьи, их профессии

33

1

1.4

Взаимоотношения и взаимопомощь в семье. Совместный труд и отдых. Домашний адрес

43

1

1.5

Россия – наша Родина. Символы России (герб, флаг, гимн)

3, 4

2

1.6

Москва – столица России

7

1

1.7

Народы России

5

1

1.8

Первоначальные сведения о родном крае. Название своего населённого пункта (города, села), региона. Культурные объекты родного края

8, 9, 10,11

4

1.9

Ценность и красота рукотворного мира

6, 49, 64

3

1.10

Правила поведения в социуме

58

1

Итого по разделу

17

Раздел 2. Человек и природа

2.1

Природа – среда обитания человека

34, 50

2

0,5

0,5

2.2

Природа и предметы, созданные человеком. Природные материалы. Бережное отношение к предметам, вещам, уход за ними

13,48

2

2.3

Неживая и живая природа

12, 32

2

1

2.4

Наблюдения за погодой родного края. Погода и термометр

36, 52

2

1,5

2.5

Определение температуры воздуха, воды по термометру

37, 38

2

2

2.6

Сезонные изменения в природе

45, 53, 66

3

0,5

0,75

2.7

Взаимосвязи между человеком и природой

42, 65

2

1

2.8

Правила нравственного и безопасного поведения в природе

57

1

2.9

Растительный мир. Растения ближайшего окружения: узнавание, называние, краткое описание

20

1

2.10

Лиственные и хвойные растения

18, 19

2

2.11

Дикорастущие и культурные растения

17,

1

2.12

Части растения. Название, краткая характеристика значения для жизни растения: корень, стебель, лист, цветок, плод, семя

14, 15

2

2.13

Комнатные растения. Правила содержания и ухода

16, 39

2

1

2.14

Мир животных. Разные группы животных (звери, насекомые, птицы, рыбы и другие)

21, 22, 23, 24, 25, 26, 31, 40, 41, 46, 47

11

2.15

Домашние и дикие животные (различия в условиях жизни). Забота о домашних питомцах

55, 56

2

2.16

Методы познания природы

30, 51, 54

3

0,25

Итого по разделу

40

Раздел 3. Правила безопасной жизни

3.1

Понимание необходимости соблюдения режима дня, правил здорового питания и личной гигиены

59, 60, 61

3

3.2

Правила безопасности в быту: пользование бытовыми электроприборами, газовыми плитами

28, 35

2

3.3

Дорога от дома до школы. Правила безопасного поведения пешехода (дорожные знаки, дорожная разметка, дорожные сигналы)

29, 63

2

3.4

Безопасность в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»: электронный дневник и электронные ресурсы школы

27

1

Итого по разделу

8

Резервное время/ Итоговая контрольная работа

62

1

1

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

66

3,5

5

№ п/п

Тема урока

Количество часов

Дата изучения

Электронные цифровые образовательные ресурсы

Дополнитель-ная информация
(страницы учебника УМК "Школа России"

А.А.

Плешаков)

Всего

Контрольные работы

Практические работы

1

Школа. Школьные традиции и праздники. Адрес школы.

1

2

Классный, школьный коллектив. Друзья, взаимоотношения между ними, ценность дружбы, согласия, взаимной помощи. Совместная деятельность с одноклассниками — учёба, игры, отдых.

1

1 часть с. 3-4, 6-8
Задавайте вопросы!
Как мы будем находить ответы на свои вопросы
О чем мы узнаем

3

Россия — наша Родина.

1

1 часть с. 10-11
Что такое Родина?

4

Символы России (герб, флаг, гимн).

1

5

Народы России

1

1 часть с. 12-13
Что мы знаем о народах России?

6

Ценность и красота рукотворного мира. Отражение в предметах декоративного искусства природных условий жизни и традиций народов РФ

1

предметы декоративного искусства народов РФ

7

Москва — столица России.

1

1 часть с. 14-15
Что мы знаем о Москве?

8

Родной край – малая Родина. Первоначальные сведения о родном крае: название своего населённого пункта (города, села), региона

1

9

Культурные объекты родного края: памятные места. Правила поведения.

1

памятные места

10

Культурные объекты родного края: музеи, театры, парки и др. Правила поведения.

1

музеи, театры

11

Сезонные изменения в природе. Времена года: наблюдения за особенностью погоды, жизнью растительного и животного мира осенью

1

12

Неживая и живая природа.

1

1 часть стр. 16-17
Что относится к природе?

13

Природные материалы. Природа и предметы, созданные человеком.

1

1 часть с. 20-21
Что у нас под ногами?

14

Части растения (название, краткая характеристика значения для жизни растения): корень, стебель, лист, цветок, плод, семя.

1

1 часть с. 22-23
Что общего у разных растений?

15

Части растения (название, краткая характеристика значения для жизни растения): корень, стебель, лист, цветок, плод, семя.

1

1 часть с. 22-23
Что общего у разных растений?

16

Комнатные растения, правила содержания и ухода

1

1 часть с.24-25
Что растет на подоконнике?

17

Дикорастущие и культурные растения

1

1 часть с.26-27
Что растет на клумбе?

18

Растительный мир. Лиственные растения

1

1 часть с.28-29
Что это за листья?

19

Растительный мир. Хвойные растения

1

1 часть с. 30-31
Что такое хвоинки?

20

Растения ближайшего окружения (узнавание, называние, краткое описание).

1

Растения Мурманской области

21

Мир животных: насекомые (узнавание, называние). Главная особенность этой группы животных

1

1 ч.с.32-33
Кто такие насекомые?

22

Насекомые: сравнение, краткое описание внешнего вида

1

1 ч.с.32-33
Кто такие насекомые?

23

Мир животных: рыбы пресных и соленых водоемов (сравнение, краткое описание)

1

1 ч. с.34-35
Кто такие рыбы?

24

Мир животных: птицы (узнавание, называние) Главная особенность этой группы животных

1

1 часть с.36-37
Кто такие птицы?

25

Мир животных: звери (узнавание, называние, сравнение, краткое описание)

1

1 часть с.38-39
Кто такие звери?

26

Животные родного края (узнавание, называние, краткое описание)

1

Животные Мурманской области

27

Правила использования электронных устройств. Знакомься: электронные ресурсы школы

1

1 часть с.40-41
Что умеет компьютер?

28

Бытовые электрические и газовые приборы: правила безопасного использования. Поведение в экстремальных ситуациях. Номера телефонов экстренных служб

1

1 часть с.42,
Что вокруг нас может быть опасным?

29

Дорога от дома до школы.

1

1 часть с.43
Что вокруг нас может быть опасным?

30

Методы познания природы: наблюдения (Солнце, Луна, звездное небо)

1

1 часть с. 18-19
Что у нас над головой?
1 часть с. 44-45
На что похожа наша планета?

31

Мир животных. Правила нравственного и безопасного поведения в зоопарке

1

часть 1 с.48-49
Что такое зоопарк?

32

Неживая и живая природа.
Проверочная работа по темам «Россия - наша Родина», «Растительный и животный мир»

1

 0,5

часть 1

с. 50-54
Проверим себя и оценим свои достижения

33

Семья. Моя семья в прошлом и настоящем. Имена и фамилии членов семьи, их профессии.

1

1 часть с.55-57
Как живет семья?

34

Природа - среда обитания человека. Использование человеком природных ресурсов (вода)

1

0,5

1 часть с.58-59
Откуда в наш дом приходит вода и куда она уходит?

35

Использование человеком природных ресурсов. Правила безопасности в быту: пользование бытовыми электроприборами.

1

1 часть с. 60-61 Откуда в наш дом приходит электричество?

36

Наблюдение за погодой своего края. Измерение температуры воздуха и воды как способы определения состояния погоды

1

1

1 часть с.64-65
Как измеряют температуру?

37

Практические занятия: измерение температуры воздуха и воды в разных условиях (в комнате, на улице)

1

1

38

Методы познания природы: опыты (снег и лед)

1

1

1 часть с. 66-67
Откуда берутся снег и лед?
1 часть с.68-69
Откуда в снежках грязь?

39

Как живут растения. Уход за комнатными растениями

1

1 часть с. 70-71
Как живут растения?

40

Мир животных. Как живут животные.

1

1 часть с.72-73
Как живут животные?

41

Мир животных. Где обитают птицы, чем они питаются. Птицы: сравнение места обитания, способа питания

1

1 часть

с. 74-75
Как зимой помочь птицам?
2 часть с. 14-15
Где зимуют птицы?

42

Взаимосвязи между человеком и природой. Экологическая проблема - утилизации мусора.
Проверочная работа по темам «Имена и фамилии членов семьи», «Природа - среда обитания человека», «Взаимосвязи между природой и человеком»

1

0,5 

1 часть

с. 76-77
Откуда берется и куда девается мусор?

1 часть с.82-87

43

Семья. Взаимоотношения и взаимопомощь в семье. Совместный труд и отдых. Домашний адрес.

1

1 часть с.78-79
Проект "Моя семья"

44

Совместная деятельность с одноклассниками. Рабочее место школьника: удобное размещение учебных материалов и учебного оборудования; поза; освещение рабочего места.
Правила безопасной работы на учебном месте.

1

2 часть стр.4-5, 6-7
Когда учиться интересно?
Когда придет суббота?

45

Сезонные изменения в природе. Времена года: наблюдения за особенностью погоды, жизнью растительного и животного мира зимой

1

05 

2 часть. с. 8-9
Когда наступает лето?

46

Дикие животные. Мир животных Северного Ледовитого океана и Антарктиды (узнавание, называние, краткое описание). Холодные районы Земли на глобусе

1

2 часть с.10-11
Где живут белые медведи?

47

Дикие животные. Мир животных жарких районов- саванны, тропического леса (узнавание, называние, краткое описание). Жаркие районы Земли на глобусе

1

2 часть с.12-13
Где живут слоны?

48

Предметы, созданные человеком. Бережное отношение к предметам, вещам, уход за ними.

1

2 часть с.16-17,
Когда появилась одежда?

49

Технические изобретения: велосипед. Правила безопасного поведения при езде на велосипеде, самокате и других средствах индивидуальной мобильности

1

2 часть с. 18-19
Когда изобрели велосипед?

50

Природа – среда обитания человека.Человек и окружающий мир
Проверочная работа по темам «Сезонные изменения в природе», «Мир животных в холодных и жарких районах Земли», «Предметы созданные человеком», «Безопасность при езде на велосипеде»

1

0,5 

2 часть с.20-21
Когда мы станем взрослыми?

2 часть с. 26-30

51

Методы познания природы: наблюдения (Солнце, звезды, день, ночь)

1

2 часть с.32-33, 34-35, 68-69
Почему Солнце светит днем, а звезды ночью?
Почему Луна бывает разной?
Зачем люди осваивают космос?

52

Наблюдаем за погодой. Анализ результатов наблюдений

1

0,5 

2 часть с.36-37
Почему идет дождь и дует ветер?

53

Времена года: наблюдения за особенностью погоды, жизнью растительного и животного мира зимой

1

0,5 

54

Методы познания природы: наблюдение (звуки, радуга)

1

0,25

2 часть с. 38-41
Почему звенит звонок?
Почему радуга разноцветная?

55

Кто заботится о домашних животных Профессии людей, которые заботятся о животных

1

2часть с.42-43
Почему мы любим кошек и собак?
с. 72-73 Проект "Мои домашние питомцы"

56

Домашние и дикие животные (различия в условиях жизни).

1

57

Правила нравственного и безопасного поведения в природе

1

2 часть с.44-45
Почему мы не будем рвать цветы и ловить бабочек?
с.46-47
Зачем нужно соблюдать правила безопасного поведения в природе?

58

Правила поведения в социуме. Вежливые слова, поступки

1

2 часть с.48-49
Зачем нужна вежливость?

59

Режим дня первоклассника. Правильное сочетание труда и отдыха в режиме первоклассника

1

2 часть с. 50-51
Зачем нужен режим дня?

60

Правила здорового питания. Состав пищи, обеспечивающий рост и развитие ребенка 6-7 лет. Правила поведения за столом

1

2 часть с. 52-53
Почему полезно есть овощи и фрукты?

61

Предметы личной гигиены. Закаливание организма солнцем, воздухом, водой. Условия и правила закаливания

1

2 часть с.54-55
Почему нужно чистить зубы и мыть руки?

62

Итоговая контрольная работа.

1

1

63

Технические изобретения: автомобили, поезда. Правила безопасности в автомобиле, поезде и на железной дороге

1

2 часть с.56-59, 64-65
Зачем нужны автомобили?
Зачем нужны поезда?
Почему в автомобиле и поезде нужно соблюдать правила безопасности?

64

Технические изобретения: корабли, самолеты. Правила безопасности на корабле, в самолете

1

2 часть с.60-61, 62-63, 66-67
Зачем строят корабли?
Зачем строят самолеты?
Почему на корабле и самолете нужно соблюдать правила безопасности?

65

Взаимосвязи между человеком и природой. Экология.
Проверочная работа по темам «Методы познания природы», «Предметы созданные человеком», «Домашние питомцы», «Режим труда и отдыха», «Правила нравственного и безопасного поведения в природе»

1

 0,5

2 часть с. 70-71
Почему мы часто слышим слово "экология"

2 часть с. 76-83

66

Времена года: наблюдения за особенностью погоды, жизнью растительного и животного мира весной и летом

1

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

66

3,5

5

№ п/п

Наименование разделов и тем программы

Номера уроков по поурочному планированию

Количество часов

Электронные (цифровые) образовательные ресурсы

Всего

Контроль

ные

работы

Практи

ческие

работы

Раздел 1.Человек и общество

1.1

Наша Родина – Россия, Российская Федерация. Россия и её столица на карте. Государственные символы России

1, 59

2

1.2

Москва – столица России. Герб Москвы. Святыни Москвы – святыни России: Кремль, Красная площадь, Большой театр и другие

60, 61

2

1.3

Характеристика отдельных исторических событий, связанных с Москвой (основание Москвы, строительство Кремля и другие). Расположение Москвы на карте

62

1

1.4

Города России

63

1

1.5

Россия – многонациональное государство. Народы России, их традиции, обычаи, праздники

2, 3

2

0,5

1.6

Родной край, его природные и культурные достопримечательности. Значимые события истории родного края

57, 58, 64, 65

4

1.7

Свой регион и его главный город на карте, символика своего региона. Хозяйственные занятия, профессии жителей родного края

36, 38

2

0,5

1.8

Значение труда в жизни человека и общества

37

1

1.9

Семья. Семейные ценности и традиции. Родословная. Составление схемы родословного древа, истории семьи

47, 48

2

1.10

Правила культурного поведения в общественных местах. Доброта, справедливость, честность, уважение к чужому мнению и особенностям других людей – главные правила взаимоотношений членов общества

4, 49

2

Итого по разделу

19

Раздел 2.Человек и природа

2.1

Методы познания природы: наблюдения, опыты, измерения

13, 18, 19, 68

4

0,5

2

2.2

Звёзды и созвездия, наблюдения звёздного неба. Планеты. Чем Земля отличается от других планет, условия жизни на Земле

15, 16, 17

3

2.3

Изображения Земли. Модели: глобус, карта, план. Карта мира. Материки и океаны

55, 67

2

2

2.4

Ориентирование на местности по местным природным признакам, Солнцу

54

1

1

2.5

Ориентирование на местности. Компас, устройство. Определение сторон горизонта при помощи компаса

56

1

1

2.6

Многообразие растений. Деревья, кустарники, травы

20, 21, 22, 30,

4

2.7

Связи в природе. Годовой ход изменений в жизни растений

11, 12,

2

2.8

Дикорастущие и культурные растения

27, 28

2

2.9

Многообразие животных. Насекомые, рыбы, птицы, звери, земноводные, пресмыкающиеся: общая характеристика внешних признаков

23, 24, 25, 29, 31

5

2.10

Связи в природе. Годовой ход изменений в жизни животных

14, 26,

2

2.11

Красная книга России, её значение, отдельные представители растений и животных Красной книги

32, 33, 34

3

2.12

Заповедники, природные парки. Охрана природы. Правила нравственного поведения на природе

5, 6, 7, 8, 9, 10, 35

7

0,5

Итого по разделу

36

Раздел 3.Правила безопасной жизни

3.1

Здоровый образ жизни: режим дня (чередование сна, учебных занятий, двигательной активности) и рациональное питание (количество приёмов пищи и рацион питания)

40, 41

2

3.2

Физическая культура, закаливание, игры на воздухе как условие сохранения и укрепления здоровья

39, 42

2

3.3

Правила безопасности в школе (маршрут до школы, правила поведения на занятиях, переменах, при приёмах пищи и на пришкольной территории), в быту, на прогулках. Номера телефонов экстренной помощи

43, 44, 45, 46

4

0,5

3.4

Правила безопасного поведения пассажира наземного транспорта и метро (ожидание на остановке, посадка, размещение в салоне или вагоне, высадка, знаки безопасности на общественном транспорте)

51, 52

3

3.5

Правила поведения при пользовании компьютером. Безопасность в информационно-коммуникационной сети «Интернет» (коммуникация в мессенджерах и социальных группах) в условиях контролируемого доступа в информационно-телекоммуникационную сеть «Интернет»

50, 53

2

0,5

Итого по разделу

13

Резервное время Итоговая контрольная работа

1

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

68

4

6

№ п/п

Тема урока

Количество часов

Дата изучения

Электронные цифровые образовательные ресурсы

Дополнитель-ная информация
(страницы учебника УМК "Школа России" А.А.Плешаков)

Всего

Контрольные работы

Практические работы

Наша Родина - Россия, Российская Федерация

1

1 часть с.6-7

Родная страна

Народы России. Народы Севера: традиции, обычаи, праздники Народы Поволжья и других территорий РФ: традиции, обычаи, праздники

1

1 часть с. 8-9

Семья народов России

Город и село. Наш дом

1

1 часть с.10-13

Город и село

Наш дом

Объекты природы и предметы созданные человеком. Уважительное отношение людей к окружающему миру

1

1 часть с.14-17

Природа и предметы, созданные человеком. Наше отношение к миру

Заповедники: значение для охраны природы

1

Какие задачи решают сотрудники заповедника. Правила поведения на территории заповедника

1

Заповедники Севера России (Остров Врангеля, Большой Арктический заповедник и др.)

1

Заповедники Юга России (Кавказский заповедник и др.)

1

Заповедники Сибири (Байкальский заповедник, Саяно-Шушенский заповедник и др.)

1

Охрана природы.

Проверочная работа по темам «Наша Родина- Россия», «Народы России», «Объекты природы и предметы созданные человеком. Отношение людей к окружающему миру»

1

0,5

1 часть с. 18-21

Природа в опасности!

1 часть с.26-30

Связи в природе: зависимость изменений в живой природе от изменений в неживой природе

1

1 часть с.32-35

Неживая и живая природа

Связи в природе. Годовой ход изменений в жизни растений. Зависимость жизни растений от состояния неживой природы.

1

1 часть с.36-39

Явления природы

Методы познания природы: наблюдения. Погода

1

1 часть с.40-43

Что такое погода

Связи в природе. Годовой ход изменений в жизни животных. Жизнь животных осенью и зимой

1

1 часть с.44-47

В гости к осени

Звездное небо: звезды и созвездия.

1

1 часть с. 48-49

Звездное небо. Планеты

Солнечная система: планеты (название, расположение от Солнца, краткая характеристика)

1

1 часть с. 50-51

Планеты

Чем Земля отличается от других планет. Горные породы, составляющие толщу Земли. Условия жизни на Земле.

1

1 часть с. 52-55

Загляни в кладовые Земли

Методы познания природы: опыты. Воздух

1

1

1 часть с.56-59

Про воздух

Методы познания природы: опыты. Вода

1

1

1 часть с.60-63

И про воду

Многообразие растений. Деревья, кустарники, травы

1

1 часть с.64-65

Какие бывают растения

Деревья, кустарники, травы (узнавание, называние, краткое описание)

1

1 часть с.66-67

Красота растений

Деревья, кустарники, травы родного края. Внешний вид, условия жизни (узнавание, называние, краткое описание)

1

Многообразие животных: насекомые, рыбы, птицы, звери. Особенности внешнего вида, передвижения, питания: узнавание, называние, описание (общая характеристика признаков)

1

1 часть с.68

Какие бывают животные

Многообразие животных: земноводные, пресмыкающиеся. Особенности внешнего вида, передвижения, питания: узнавание, называние, описание (общая характеристика признаков)

1

1 часть с.69

Какие бывают животные

Многообразие животных родного края и разных территорий России

1

1 часть с. 70-71

Красота животных

Связи в природе

1

1 часть с.72-73

Невидимые нити

Растения дикорастущие и культурные: общее и различия

1

1 часть с.74-77

Дикорастущие и культурные растения

Дикорастущие и культурные растения родного края

1

Многообразие животных. Дикие и домашние животные

1

1 часть с. 78-81

Дикие и домашние животные

Многообразие растений. Комнатные растения. Уход за комнатными растениями

1

1 часть с.82-85

Комнатные растения

Многообразие животных. Домашние питомцы

1

1 часть с.86-89

Про кошек и собак

Красная книга России. Ее значение в сохранении и охране редких растений и животных

1

1 часть с.90-93

Красная книга

Отдельные представители растений Красной книги России (включая представителей растительного мира региона): узнавание, называние и описание

1

1 часть с.90-93

Красная книга

Отдельные представители животных Красной книги России (включая представителей животного мира региона): узнавание, называние и описание

1

1 часть с.90-93

Красная книга

Охрана природы. Правила нравственного поведения на природе. Проверочная работа по темам «Связи в природе», «Многообразие растений и животных»

1

0,5

1 часть с. 94-97

Будь природе другом

Экономика. Хозяйственные занятия, профессии жителей родного края.

1

1 часть

с. 108-111, с.116-119

Значение труда в жизни человека и общества.

1

1 часть

с. 112-115,

с. 122-123

Хозяйственные занятия, профессии жителей родного края. Проверочная работа по теме «Хозяйственные занятия, профессии»

1

0,5

1 часть

с. 120-121

с. 124-125

Здоровый образ жизни. Твое тело

1

2 часть с. 4-7

Строение тела человека

Здоровый образ жизни. Режим дня: чередование сна, учебных занятий, двигательной активности

1

2 часть с.8

Режим дня

Рациональное питание: количество приемов пищи и рацион питания. Витамины и здоровье ребенка

1

2 часть 9

Как правильно питаться

Физическая культура. Личная гигиена. Игры на воздухе как условие сохранения и укрепления здоровья

1

2 часть с.10-11

Личная гигиена.

Измерение температуры тела

Безопасное поведение

на прогулках: безопасность пешехода, правила поведения на игровых площадках; езда на велосипедах (санках, самокатах) и качелях

1

2 часть с.12-15

Берегись автомобиля!

Правила безопасного поведения в быту. Безопасное пользование электроприборами, газовой плитой. Безопасность при разогреве пищи. Номера телефонов экстренной помощи

1

2 часть с.16-19, с.24-27

Домашние опасности

Правила безопасности в школе: маршрут до школы, поведение на занятиях, переменах, при приеме пищи; на предшкольной территории

1

2 часть с. 20-23

Правила безопасного поведения в школе

Правила поведения при контакте с незнакомыми людьми на улице и дома.

Проверочная работа по теме «Здоровье и безопасность»

1

0,5

2 часть с. 32-35

2 часть с. 40-44

Семья. Семейные ценности и традиции. Труд, досуг, занятия членов семьи

1

2 часть с.46-49

Наша дружная семья

Родословная. Родословное древо, история семьи. Предшествующие поколения

1

Главные правила взаимоотношений членов общества: доброта, справедливость, честность, уважение к чужому мнению и особенностям других людей – главные правила взаимоотношений членов общества

1

2 часть с. 50-53, 54-55

В школе.

Ты и твои друзья.

В мире мудрых мыслей

Безопасность в информационно-коммуникационной сети «Интернет» (коммуникация в мессенджерах и социальных группах)

1

2 часть с.53

Безопасность при общении в интернете

Правила безопасного поведения пассажира наземного транспорта и метро (ожидание на остановке, посадка, размещение в салоне или вагоне, высадка)

1

2 часть с. 56-57

Мы - пассажиры

Правила безопасного поведения пассажира наземного транспорта и метро (знаки безопасности на общественном транспорте)

1

2 часть с. 58-59

Мы - пассажиры

Правила поведения при пользовании компьютером: посадка, время пользования, обязательность отдыха и другие

Проверочная работа по темам «Семья», «Общение», «Правила безопасного поведения»

1

0,5

2 часть с.64-68

Ориентирование на местности. Практическая работа

1

1

2 часть с. 70-71

Посмотри вокруг

Изображения Земли. Модели: глобус, карта, план. Карта мира. Материки и океаны

1

1

2 часть с. 72-73

Глобус-модель Земли

Ориентирование на местности с использованием компаса. Практическая работа

1

1

2 часть с.74-77

Ориентирование на местности

Родной край и его природные особенности: формы земной поверхности

1

2 часть с. 78-81

Формы земной поверхности

Родной край и его природные особенности: водные богатства

1

2 часть с. 82-85

Водные богатства

Россия и её столица на карте.

1

2 часть с.90-95

Россия на карте

Москва - столица России. Герб Москвы. Расположение Москвы на карте (карта города).

1

2 часть с. 96-99

Путешествие по Москве

Святыни Москвы  — святыни России: Кремль, Красная площадь, Большой театр и другие.

1

2 часть с. 100-101, 104-105

Московский Кремль и Красная площадь

Характеристика отдельных исторических событий, связанных с Москвой (основание Москвы, строительство Кремля и другие).

1

2 часть

с.102-103

Строительство Московского Кремля

Города России. Санкт-Петербург - северная столица. Достопримечательности города

1

2 часть

с. 106-109

Город на Неве

Значимые события истории родного края. Исторические памятники, старинные постройки

1

Культура родного края Родной край, его культурные достопримечательности

1

Итоговая контрольная работа

1

1

Карта мира. Материки и части света. Страны мира

1

2 часть

с. 110-123

Земля на карте.

Путешествия по материкам и частям света.

Страны мира

Летние наблюдения.

Проверочная работа по темам «Ориентирование», «Карта»

0,5

2 часть с. 124-127

Впереди лето.

Летние наблюдения

2 часть с 134-139

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

68

4

6

№ п/п

Тема урока

Количество часов

Дата изучения

Электронные цифровые образовательные ресурсы

Дополнитель-ная информация
(страницы учебника УМК "Школа России" А.А.Плешаков)

Из федеральной рабочей программы учебного предмета

Всего

Контрольные работы

Практические работы

Предметные результаты

Метапредметные результаты

Личностные результаты

Методы изучения природы

С. 6-9

Человек — часть природы.

С. 10-12

Общество как совокупность людей

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f841330ehttps://m.edsoo.ru/f841254e

С.13-16

Наша Родина - Российская Федерация Государственная символика РФ. Уважение к государственным символам России

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f84123aa

С.17-23

Родной край – малая родина

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8412d5a

Взаимосвязи в природе. Экология

1

С.28-29

Нов.

с. 24-27

Человек часть природы. Способы познания мира. Проверочная работа по разделу 1

1

0,5

Ст. 32-38

Нов. 30-36

Методы изучения природы.Созвездия и звезды

Ст.40-43

Нов 38-41

Разнообразие веществ в природе. Примеры веществ (соль, сахар, вода, природный газ): узнавание, называние, краткая характеристика

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f840c392

Ст.44-47

Нов 42-45

Твердые вещества, жидкости, газы. Определение свойств твердых веществ, жидкостей и газов

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f840c9c8https://m.edsoo.ru/f840c7ca

Ст.48-51

НовС. 46-49

Воздух как смесь газов. Значение воздуха для жизни флоры, фауны, человека. Охрана воздуха

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f840d328

С. 52-55

Нов 50-53

Вода как вещество. Определение свойств воды в ходе практической работы

1

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f840cce8https://m.edsoo.ru/f840cb62

С. 56-59

Нос 54-57

Распространение воды в природе: водоемы, реки. Круговорот воды в природе

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f840ce78

Ст60-62

Н 58-60

Значение воды для жизни живых организмов и хозяйственной деятельности людей. Охрана воды

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f840d03a

С.63-67

Нов61-65

Почва, её состав, значение для живой природы и хозяйственной жизни человека

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f840dd78https://m.edsoo.ru/f840dbde

С. 68-71

Нов 66-71

Разнообразие растений: зависимость внешнего вида от условий и места обитания

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f840e282

С.72-76

Н. 72-74

Растения родного края: названия и краткая характеристика (на основе наблюдения)

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f840e41c

Растение как живой организм. Зависимость жизненного цикла от условий окружающей среды

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f840fde4

СН77-79

Размножение растений. Развитие растения от семени до семени (по результатам практических работ)

1

1

СН 80-83

Условия роста и развития растения (свет, тепло, воздух, вода).Охрана растений

1

СН 84-87

Естественные природные сообщества: лес, луг, водоем, степь Искусственные природные сообщества, созданные человеком - пруд, поле, парк, огород

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8410122Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f841030chttps://m.edsoo.ru/f840ff74

Природные сообщества родного края – два-три примера на основе наблюдения

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f84104ba

Разнообразие животных.

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8412a1c

СН 88-93

Особенности питания животных. Цепи питания.

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f840ed90

СН 94-95

Условия, необходимые для жизни животных (воздух, вода, тепло, пища).

1

СН 96-97

Животные родного края: узнавание, называние, краткая характеристика

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f840ea16

Размножение и развитие рыб, птиц, ЗВЕРЕЙ И ДР.

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f840f0b0

СН98-102

Бережное отношение к животным – нравственная ценность людей. Охрана животного мира в России

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f840ebe2

СН 103-106

Разнообразие грибов: узнавание, называние, описание

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f840f240https://m.edsoo.ru/f840e0de

СН 107-108

Съедобные и несъедобные грибы

С 109-111

Н 108-111

Бактерии – мельчайшие одноклеточные живые существа

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f840f9fchttps://m.edsoo.ru/f840df26

СН 114-115

Проверочная работа по темам раздел 2

1

1

Сн 116-120

Общее представление о строении организма человека. Температура тела, частота пульса как показатели здоровья человека

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8410654

Сн 122-124

Органы чувств их роль в жизни человека. Нервная система

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f841146ehttps://m.edsoo.ru/f8410f78

Сн 125-128

Сн 148-149

Забота о здоровье и безопасности. Кожа – орган осязание

1

Сн 129-131

Опорно-двигательная система и ее роль в жизни человека

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f84116c6

Сн 132-134

Пищеварительная система и ее роль в жизни человека

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8410dd4

Сн 135-137

Дыхательная и кровеносная система и ее роль в жизни человека

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8410aa0

Сн 138-140

Профилактика заболеваний. Роль закаливания для здоровья растущего организма

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f84118a6

С.141-142

Роль двигательной активности: утренней гимнастики, динамических пауз

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8410c3a

Сн 143-145

Резервный урок. Проверочная работа по теме "Человек - часть природы. Строение тела человека "

1

1

Сн 150-153

Безопасность внутри жилого дома и во дворе (правила перемещения внутри двора и пересечения дворовой проезжей части, безопасные зоны электрических, газовых, тепловых подстанций и других опасных объектов инженерной инфраструктуры жилого дома, предупреждающие знаки безопасности)

1

2 часть

Сн 4-6

С 16-19

н 16-18

Соблюдение правил перемещения внутри двора и пересечения дворовой проезжей части

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8411a5e

С 7-8

Правила безопасного поведения пассажира железнодорожного, водного и авиатранспорта (правила безопасного поведения на вокзалах и в аэропортах, безопасное поведение в вагоне, на борту самолёта, судна; знаки безопасности).

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8411c0c

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8411dd8

С.9-11

Знаки дорожной безопасности.Проверочная работа по разделу 4

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8410910

С.34-38

Экологическая безопасность

1

СН.20-29

Трудолюбие как общественно значимая ценность в культуре народов России. Экономика

1

СН. 40-42

Природные богатства и труд людей – основа экономики

1

СН. 43-45

Сн 58-61

Полезные ископаемые – богатство земных недр

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8412706

Сн 46-47

Полезные ископаемые родного края: характеристика, использование в хозяйственной деятельности региона

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8412896

48-50

Роль растений в природе и жизни людей, бережное отношение человека к растениям. Растениеводство

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f840e6a6

СН. 51-53

Роль животных в природе и жизни людей, бережное отношение человека к животным. Животноводство

1

С. 54-57

Семья  — коллектив близких, родных людей. Семейный бюджет, доходы и расходы семьи.

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8412ef4

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f841314c

С. 69-71

Деньги. Государственный бюджет.

1

СН.62-68

Города Золотого кольца России. Кремлевские города: Ростов Великий, Переславль-Залесский. Уникальные памятники культуры России

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8413e30

СН 86-95

Города Золотого кольца России. Кремлевские города: Суздаль, Сергиев Посад, Ярославль. Уникальные памятники культуры России

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f841367e

СН 86-95

Достопримечательности родного края: памятники природы и культуры региона

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f841380e

Культура, традиции народов России. Уважение к культуре, традициям, истории разных народов и своего народа

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8413c3c

Карта мира. Материки и части света.

1

Страны и народы мира. Памятники природы и культуры стран Европы (по выбору)

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f841481c

С 96-103

Н96-103

Страны и народы мира. Памятники природы и культуры Белоруссии (по выбору)

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8414650

С 96-103

Н96-103

Страны и народы мира. Памятники природы и культуры стран Азии (по выбору)

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f84149d4

С 96-103

Н96-103

Страны и народы мира. Памятники природы и культуры Китая (по выбору)

1

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8414b6e

С 96-103

Н96-103

Правила нравственного поведения в социуме. Внимание, уважительное отношение к людям с ограниченными возможностями здоровья, забота о них

1

Безопасность в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (ориентирование в признаках мошеннических действий, защита персональной информации, правила коммуникации в мессенджерах и социальных группах) в условиях контролируемого доступа в  информационно-телекоммуникационную сеть «Интернет».

1

Итоговая контрольная работа

1

1

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

68

4

6