Бителева Любовь Владимировна
ГБОУ Школа №1537 УК «Семицветик»
Воспитатель
Конспект занятия по экологическому воспитанию
«ЗЕМЛЯ – НАШ ОБЩИЙ ДОМ»
(подготовительная группа)
Программное содержание:
уточнить представления детей о нашей планете, о планетах солнечной системы
закреплять представления детей о том, что наша планета Земля – наш общий дом, который нужно беречь, в нем должен быть мир, порядок, чистота и доброта
учить бережному и доброму отношению к природе и друг к другу
продолжать развивать логическое мышление, умение отвечать на вопросы, рассуждать, делать выводы
доставить детям радость от участия в занятии.
Предварительная работа:
беседа на экологическую тему
чтение познавательной литературы
наблюдение в природе в разные времена года, сравнительный анализ по результатам наблюдения
экологические игры
Совместная работа с родителями:
экскурсия в природу
чтение художественной литературы
просмотр передач о планетах, животных и т.д.
Ход занятия:
Звучит музыка «Родная Земля».
Воспитатель: Ребята, посмотрите, что я вам принесла. Что это такое?
Дети: Глобус.
Воспитатель: Скажите, что такое глобус?
Дети: Глобус – это модель нашей планеты – Земля.
Воспитатель: Ребята, вы знаете, что Земля имеет форму шара и вращается вокруг своей оси. Посмотрите (вращает глобус).
Какой он красивый.
Так почему же голубой
Наш общий дом,
Наш шар земной?
Дети: Потому, что большую часть поверхности Земли занимает вода. Это моря, реки, озера, океаны.
Воспитатель: А какие самые большие водные пространства на Земле? Назовите их.
Дети: Океаны. Их четыре – Индийский, Тихий, Атлантический и Северный Ледовитый.
Воспитатель: А какие моря вы знаете?
Дети: Черное море, Азовское море, Средиземное море…
Воспитатель: На нашей планете очень много озер. А самое большое озеро назовите?
Дети: Озеро Байкал.
Воспитатель: Озеро Байкал не только самое большое, но и самое глубокое. А какие реки вы знаете?
Дети: Москва, Яуза, Волга, Ока, Нева….
Воспитатель: Ребята, на крайних точках Земли есть два полюса. Как они называются?
Дети: Северный полюс – Арктика и Южный полюс – Антарктида.
Воспитатель: Скажите, чем они похожи и чем отличаются друг от друга?
Дети: Похожи тем, что на полюсах всегда лежит снег; только два времени года – полярная ночь и полярный день. Отличаются тем, что на северном полюсе находится Северный Ледовитый океан, а на южном полюсе материк. На северном полюсе живут полярные белые медведи, а на южном полюсе – пингвины.
Воспитатель: Ребята, посмотрите на этот материк, почему он практически весь зеленый?
Дети: Там растет много леса.
Воспитатель: А этот материк, почему желтый?
Дети: Это Африка. Там всегда жарко, много песка и находится самая большая пустыня – Сахара. В Африке бывает сезон дождей и сезон засухи.
Воспитатель: А какие еще материки вы знаете?
Дети: Северная Америка, Южная Америка, Австралия.
Воспитатель: Молодцы, ребята. А посмотрите внимательно на глобус, я вижу на нем линии, идущие сверху вниз и слева направо. Что это за линии?
Дети: Это параллели и меридианы.
Воспитатель: А для чего они нужны?
Дети: По ним люди на суше, в небе и на море определяют место, где они находятся. Если корабль терпит бедствие, он посылает сигнал SOS и сообщает свои координаты. К нему сразу спешит помощь.
Воспитатель: А что они с собой берут глобус?
Дети: Нет. У них есть карты, атласы, которые удобно складываются, можно положить даже в карман.
Воспитатель: Молодцы, ребята. Мы с вами учили стихотворение «Наш дом родной, наш общий дом» (И. Петросян) давайте его вспомним.
Дети: Наш дом родной, наш общий дом,
Земля, где мы с тобой живем.
Ты только посмотри вокруг.
Тут речка, там зеленый луч,
В лесу дремучем не пройдешь!
Воды в пустыне не найдешь:
А где-то снег лежит горой,
А где-то жарко и зимой,
Чудес нам всех не перечесть,
Одно у них названье есть,
Леса и горы и моря,
Все называется Земля.
А если в космос мы взлетим,
То из окна ракеты
Увидишь шар там голубой
Любимую планету.
Воспитатель: В этом стихотворении говорится о нашей замечательной планете – Земля. А какие еще планеты вы знаете?
Дети: Марс, Венера, Сатурн, Меркурий, Юпитер и т.д.
Воспитатель: А почему мы их не видим?
Дети: Они находятся очень далеко и кажутся нам маленькими звездочками.
Воспитатель: назовите самую близкую к нам планету и самую дальнюю?
Дети: Самая близкая планета к нам – Венера. Ее иногда видно утром и называют ее «Утренней звездой». Самая дальняя планета – Нептун.
Воспитатель: Посмотрите, все планеты, и наша Земля вращаются вокруг Солнца. Одни планеты дальше, другие ближе к Солнцу. Но жизнь есть только на Земле.
А чем планеты отличаются от звезд?
Дети: Звезды светят собственным светом, а планеты освещает Солнце.
Воспитатель: Скажите, а Солнце это планета или звезда?
Дети: Солнце - звезда Солнечной системы. Вокруг Солнца обращается Земля.
Воспитатель: Да, Солнце это единственная звезда, вокруг которой обращаются не только Земля, но и другие планеты Солнечной системы их спутники, астероиды, кометы. Солнце вместе с планетами составляют Солнечную систему. Солнце - это горячий огненный шар. Оно в 109 раз больше Земли. Если можно было поставить Солнце рядом с Землей, оно выглядело бы как большой футбольный мяч рядом с горошиной (показать мяч и горошину). От Земли до солнца очень большое расстояние, поэтому солнечные лучи не сжигают Землю, а только ее согревают и освещают. Еще Землю от Солнца защищает атмосфера – воздух.
Солнце играет исключительную роль для человечества как первоисточник большинства видов энергии. Жизнь была бы невозможна, если бы Солнце светило немного ярче или немного слабее. Почему без Солнца не будет жизни на Земле?
Дети: Солнце дает нам свет и тепло, а без них не может жить человек, животные, птицы, растения, насекомые и другие живые существа.
Воспитатель: А теперь встанем с вами и потянемся к солнышку.
Физкультминутка «Солнышко»
Вот как солнышко встает,
Выше, выше, выше. (Поднять руки вверх. Потянуться)
К ночи солнышко зайдет
Ниже, ниже, ниже. (Присесть на корточки)
Хорошо, хорошо,
Солнышко смеется.
А под солнышком нам
Весело живется. (Хлопать в ладоши. Улыбаться)
Воспитатель: Ребята, мы с вами говорили, что Земля вращается вокруг своей оси. А что же тогда происходит?
Дети: Когда Земля вращается вокруг своей оси – происходит смена дня и ночи. За сутки Земля делает один оборот вокруг своей оси.
Воспитатель: Но Земля вращается не только вокруг своей оси, но вокруг Солнца. Что происходит тогда?
Дети: Смена времен года. Земля делает один оборот вокруг Солнца за один год.
Воспитатель: Мы с вами говорили, что без Солнца не было живых существ на Земле. А еще чего бы не было?
Дети: Не было бы дня, а только ночь. Не было бы жизни на Земле, растений, птиц, животных, ветра, смены времен года, пищи и кислорода. Потому что пищу и кислород нам дают растения, а без света и тепла они жить не будут.
Воспитатель: Вы правильно сказали, что не будет кислорода, не будет жизни на Земле. А как зависит жизнь растений и животных от Солнца?
Дети: Если перестанет светить Солнце, то зеленые растения погибнут, так как они не могут жить без тепла и света; животным и людям нечем будет питаться. Все живое замерзнет от невыносимой стужи.
Воспитатель:Сейчас я вам загадаю загадки, а вы их отгадайте.
Нет планеты краше и милей
Для животных, насекомых, птиц, людей…
Реки, горы и бескрайние поля
На планете, что зовем…
(Земля)
Алый шар с утра над крышей
Погулять по небу вышел.
Он гулял, гулял, гулял.
Встретил вечер — и пропал.
Где же шар теперь искать?
Подскажи мне, ветер!
Завтра снова он гулять
Выйдет на рассвете!
(Солнце)
То худеет, то полнеет,
Светит с неба, но не греет,
И на Землю лишь одной
Вечно смотрит стороной.
(Луна)
Небесные фонарики
С закатом солнца зажигаются,
А с зарею – выключаются.
(Звезды)
Воспитатель: Планета Земля – наш общий дом: для человека, животных, растений, птиц. Надо беречь нашу планету и все живое на ней. Любить природу, охранять ее, правильно вести себя в природе. В апреле есть замечательный праздник – День Земли. И отмечают его 22 апреля во всём мире. Это международный праздник.
Дети: Наша планета Земля очень щедра и богата:
Горы, леса и поля – дом наш родимый, ребята!
Давайте будем беречь планету,
Другой такой на свете нет.
Развеем над нею и тучи, и дым.
В обиду её никому не дадим.
Беречь будем птиц, насекомых, зверей.
От этого станем мы только добрей.
Украсим всю Землю садами, цветами.
Такая планета нужна нам с вами!
Воспитатель: Ребята, мы должны заботиться о своей планете, о своем доме, о своей Родине. И где бы мы ни были, мы должны помнить:
Все доверяют тебе, человек!
Ты самый умный, а значит в ответе
За все живое, что есть на планете!
