Занятие по формированию элементарных математических представлений в старшей группе «Весёлый счёт»
Цели и задачи:
- закрепление знаний детей о количественном и порядковом счете и
названия геометрических фигур;
-умение находить последующее и предыдущее число от названного
и обозначенного;
-продолжать учить соотносить цифру с количеством предметов;
-учить сравнению и уравниванию двух групп предметов, составлению геометрических фигур из счетных палочек;
- закрепить умение ориентироваться в пространстве на листе бумаги: слева, справа, вверху, внизу.
- закрепить название частей суток, времени года.
- развивать любознательность, память, логическое мышление, интерес к математике;
Демонстрационный материал и оборудование: Сова, геометрические фигуры, сундучок с медальками.
Раздаточный материал: счетные палочки, цифры от 1 до 5, фигуры;
Ход занятия:
Воспитатель: Дети посмотрите к нам на занятие пришли гости, давайте с ними поздороваемся.
Воспитатель: Ребята, сегодня мы отправимся в сказочное путешествие, в страну Математики. Чтобы туда отправится, нужно произнести волшебные слова:
«Ножкой топнем, в ладоши хлопнем, вокруг себя повернемся, дружно за руки возьмемся, глаза закроем, скажем: «Ах!» и окажемся в гостях.
- Посмотрите, кто это нас встречает?
Воспитатель: Правильно, это совушка-сова, умная голова! Она, дети повелитель страны Математики. Вам предстоит во время путешествия выполнить разные задания, аСсова будет следить за тем, как вы эти задания будете выполнять. Ну, что в путь!
- А вот и первое испытание — нам нужно отгадать загадки!
Загадки:
1. Солнце яркое встаёт,
Петушок в саду поёт,
Наши дети просыпаются
В детский садик собираются!
- Когда это бывает? (утром)
2. Солнышко уже давно,
Смотрит ласково в окно.
Поиграли, почитали
и немножечко устали.
На прогулку мы идем.
Происходит это? … (днем)
3. Наигралась детвора.
Расставаться нам пора.
Вот уже и мы с тобой
возвращаемся домой.
Огни мелькают словно свечи,
Все ответят это? (вечер)
4. Спят медведи и слоны
Заяц спит и ёжик,
Все вокруг уснуть должны
Наши дети тоже.
-Что это за время суток? (ночь)
Воспитатель: Значить сколько частей в сутках? (Четыре) Какие части суток? (утро, день, вечер, ночь). Молодцы!
- А вот и второе задание
Воспитатель: Сколько всего времен года? (Четыре) Назовите их. Сейчас какое время года? (Осень). Назовите осенние месяцы (сентябрь,октябрь,ноябрь)
Воспитатель: назовите дни недели. Вчера какой день недели был, а сегодня, завтра какой день недели будет. На второе задание ответили правильно, молодцы!
- Третье задание: Игра «Скажи наоборот» с мячом.
Воспитатель: Я называю слово и бросаю мяч, кто поймает, должен назвать слово наоборот: (длинный- короткий, далеко- близко и т.д.)
Воспитатель: Молодцы! С третьим заданием все справились.
ФИЗМИНУТКА «Считай и делай»
Раз - подняться, потянуться,
Два - согнуться, разогнуться.
Три - в ладоши три хлопка.
Головою три кивка.
На четыре руки шире,
Пять - руками помахать,
Шесть - на место сесть.
4 задание: Дидактическая игра «Прямой и обратный счёт»
Воспитатель: А теперь у каждого у вас на тарелочках лежат цифры, они все перепутались. Помогите каждой цифре встать на своё место. Расставьте их по порядку от меньшего к большему (каждый ребенок индивидуально выкладывает числовой ряд при помощи цифр от 1 до 5).
Воспитатель: Ребята, давайте проверим, какую цифру вы поставили между 3 и 5.Между цифрами 3 и 5 стоит цифра?
Воспитатель: Какую цифру вы поставили между 2 и 4?
Воспитатель: Вы отлично справились с заданием.
«Ориентировка на листе бумаги.»
Воспитатель: Дети сейчас мы с вами поиграем. У вас у каждого на столе стоят тарелочки с геометрическими фигурами и лист бумаги. У меня тоже они есть. Сейчас я буду выкладывать фигуры на доске, а вы должны выложить свои геометрические фигуры у себя на листе.
Воспитатель: Замечательно!
Воспитатель: Молодцы, дети! С этим заданием вы тоже справились.
Воспитатель: Ну, а теперь последнее задание. Перед вами на столах счетные палочки. Отсчитайте 3 палочки и выложите треугольник. Теперь отсчитайте 4 палочки и выложите квадрат. Чем эти фигуры похожи? (У них есть углы). А чем они отличаются? (У треугольника 3 угла и три стороны, а у квадрата 4 угла и 4 стороны).
Воспитатель: Ну вот, вы ребята справились со всеми заданиями. Молодцы! Вам понравилось наше путешествие по стране Математике. Сове тоже понравилось, как вы выполняли все задания.
Воспитатель: Нам пора возвращаться обратно в детский сад. Скажем волшебные слова: «Ножкой топнем, в ладоши хлопнем, вокруг себя повернемся, закроем глаза и в садик вернемся» Вот мы и вернулись в детский сад. Я вручаю вам медали, которые передала вам Совушка- Сова Умная голова. На этом наше путешествие окончено.
