Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе.
«Чтение русской народной сказки «Бычок- черный бочок, белые копытца». Литературная викторина»
Цель: познакомить детей с русской народной сказкой «Бычок- черный бочок, белые копытца» (обр. М. Булатова.) помочь вспомнить названия и содержание знакомых сказок.
Програмные задачи:
-учить внимательно слушать произведение, понимать содержание сказки, продолжать учить эмоционально откликаться на произведение;
-учить отвечать на вопросы по содержанию сказки, запоминать и называть героев и последовательность действий;
-продолжать обсуждать с детьми поступки героев;
-упражнять в назывании знакомых сказок;
-формировать потребность делиться своими впечатлениями от сказки;
-воспитывать интерес к устному народному творчеству.
Ход НОД:
Звучит мелодия «В гостях у сказки».
Воспитатель: ой, ребята, какая волшебная, сказочная музыка… А вы любите сказки? Хотите попасть в гости к сказке? Тогда закрывайте глаза и не подглядывайте. Иначе чудо не свершится.
Дети закрывают глаза, воспитатель надевает платок и «превращается» в бабушку- сказочницу.
Сказочница: в некотором царстве, в некотором государстве жили- были сказки.
Сказки жили разные: радостные и грустные, с добрыми и злыми героями. Я принесла с собой сундук со сказками.
Сказочница по очереди достает иллюстрации к сказкам : «Колобок», «Заюшкина избушка», «Гуси- лебеди», «Волк и семеро козлят», «Три медведя», «Маша и медведь».
К каждой иллюстрации задаются вопросы: как называется эта сказка, кто герои этой сказки?
Выслушиваются и оцениваются ответы детей.
Сказочница : предлагаю вам поиграть в сказочную игру.
Физминутка:
По сказочной дорожке
Шагают наши ножки
(маршируют на месте),
На пенечек мы присели,
Вкусных пирожков поели.
(присели на корточки)
Вдруг из леса вышел волк,
Он зубами клацнул- щелк,
(показать руками пасть волка)
Ну, а мы не растерялись
И от волка все умчались.
(бег на месте)
Дети садятся на стульчики.
Сказочница: в моем сказочном сундучке осталась еще одна сказка (достает иллюстрацию к сказке «Бычок- черный бочок, белые копытца».)
Выясняется, что сказка незнакома или знакома не всем детям.
Сказочница: эта сказка называется «Бычок- черный бочок, белые копытца». Хотите познакомится с этой сказкой? Тода усаживайтесь поудобнее, я начинаю сказку.
(чтение сказки)
После чтения сказки:
-Ой, я забыла, как называется эта сказка? А вы бы ее как назвали? Кто герои этой сказки? Есть ли в сказке плохие герои?
-Вот сколько сказок вы знаете, ой, опять забыла, как называется сказка, с которой сейчас познакомились?
- Пора нам домой возвращаться
Звучит музыка, дети закрывают глаза, воспитатель снимает платок.
В конце НОД воспитатель спрашивает у детей:
- где вы сегодня побывали?
- кого видели?
- что нового узнали?
- что бы вы хотели сказать бычку за его поступок?
- как можно помочь другу, кода он испугался?
- почему важно не бросать друзей в беде?
