Подготовила: Андреянова Галина Борисовна
Цели и задачи:
Закреплять знания детей о цифрах от 1-5;
Закреплять порядковый и обратный счёт;
Совершенствовать умение отвечать на вопрос: « Какой?» (три – третий... и т.д.);
Развивать мышление, сообразительность, внимание, память;
Воспитывать интерес к познанию.
Ход НОД:
- Ребята, сегодня мы с вами отправимся в гости к цифрам. А на чём мы поедем? (предложения детей)
Отгадайте:
«По лежачей лесенке,
Напевая песенки
Мчатся бегуны стрелой,
Связанные меж собой.
Не ватагой, не гурьбой —
Друг за другом чередой» (поезд).
- Правильно, ребята, мы поедем на поезде! А вагончиками в поезде будете вы сами. Я вам раздам билетики, в которых будет номер вашего вагона. Внимательно посмотрите и догадайтесь, какой номер у вашего вагончики.
- Вот и вагоны наши, обратите внимание у каждого вагона свой номер. А вагоны едут отдельно друг от друга?
Правильно, вагоны прицепляют по порядку: первый, второй, третий …
-Какой вагон будет первым? Вторым….
-Дима, ты какой вагон? И т.д.
- А где же наш тепловоз? А тепловозом буду я!
- Итак, отправляемся в путешествие! Поезд наш разогнался, а чтобы не скучать, давайте с вами поиграем, отгадайте загадки:
Высока, как палочка,
И с хвостиком большим,
Всегда повсюду первая —
Циферка ….
(Один)
Словно лебедь, чудо-птица,
По морю мчится, как царица,
Как называется она?
Ну, конечно, цифра …
(Два)
Эта цифра просто чудо.
У нее родня повсюду.
Даже в алфавите есть
У нее сестра-близнец.
(Три)
Кто-то ночью старый стул
Спинкой вниз перевернул.
И теперь у нас в квартире
Стал он цифрою …
(Четыре)
Если ДВА перевернуть
И внимательно взглянуть,
Так и сяк взглянуть опять,
То получим цифру …
(Пять)
- Ребята, мы и не заметили, как приехали в город « Цифры»
Оглянитесь вокруг, тут повсюду цифры. Давайте попробуем угадать, на что они похожи?
Игра на воображение « На что похожи цифры?»
- А теперь, пора нам отдохнуть.
Физкультминутка.
Дружно с вами мы считали
И про числа рассуждали.
А теперь мы дружно встали,
Свои косточки размяли.
На счет «раз» кулак сожмем.
На счет «два» в локтях сожмем.
На счет «три» - прижмем к плечам
На «четыре» - к небесам.
Хорошо прогнулись
И друг другу улыбнулись.
- Отдохнули, а теперь поиграем.
Дидактическая игра « Рассеянный художник»
Нужно взять из набора необходимую цифру, указывающую на количество предметов.
Дидактическая игра « Собери бусы»
( у каждого ребёнка карточка с бусами)
Дидактическая игра « Поставь в нужное место геометрическую фигуру»
- Молодцы, ребята, справились со всеми математическими заданиями! Жители города очень рады будут видеть вас снова в гостях!
А нам пора возвращаться в группу. Вот и наш поезд! Поехали!
Рефлексия.
- Где мы сегодня побывали?
- Что вам запомнилось больше всего?
