Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
города Ростова –на- Дону «Детский сад №192»
Конспект открытого интегрированного физкультурно-экологического занятия
«Рябиновые бусы»
Составитель: Ермакова Елена Ивановна
инструктор по ФК,
педагог высшей категории
Конспект интегрированного занятия
«Рябиновые бусы»
Задача: Развивать пластику, отзывчивость на музыку посредством движений, совершенствовать навыки основных видов движений, воспитывать творчество.
Оборудование и инвентарь: гимнастические скамейки, дуги, следовые дорожки, дорожка для развития равновесия, мягкие модули, канат, листочки на каждого ребенка, корзинка с яблоками, зонтик.
Звучит музыка Чайковского П.И. «Времена года» (октябрь) дети заходят в зал присаживаются у осенних листьев.
И.Ф.К. - предлагает взять листочки в руки, разглядеть их.
И.Ф.К. - «Стало вдруг светлее в двое,
Двор весь в солнечных лучах-
Это платье золотое
У березы на плечах.
Утром мы во двор идем,
Листья сыплются дождем,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят.
Какое это время года?
Дети отвечают - Осень
Появляется «Осень» - «Вы обо мне, а вот и я. Я к вам пришла и осенних листочков принесла».
«Осенние листочки - желтые платочки
Кружатся, летают, дружно опадают.
По утру их ветерок разбудил.
И опять в полет пустил»
И.Ф.К. - ребята подул легкий осенний ветерок, разлетелись листочки по всему лесу (дети разбегаются по залу, кружатся под музыку) с окончанием музыки дети приседают, опускают листочки на пол.
Осень - «Падают, падают, листья.
В нашем лесу листопад.
Желтые, красные листья
По ветру вьются, летят».
И.ФК. - Снова поднялся ветерок и сильнее разлетелись листочки, закружились.
Ветерок стих опустились листочки на землю.
“Кружатся листочки
Ведут хоровод,
А ветер осенний
Им песню поет”
Дети бегают по залу. С окончанием музыки остановились, присели.
И.ФК - «Лес почти совсем раздет.
Ни гнезда, ни птицы нет.
Только ветер стонет, стонет
По тропинкам листья гонит.
Звучит музыка и дети встают на метки для ОРУ.
И.ФК. – прилетели листочки на полянку.
ОРУ с листочками:
“Покажите листочки”- поочередное поднимание прямых рук.
“Покажите листочки друг другу” - повороты вправо, влево.
“Листочки качаются на ветках” - наклон вперед покачать руками.
“Ветер качает деревья, листья шелестят ш-ш-ш” - наклоны вправо, влево.
“Сильный ветер”- наклоны вперед
“Играем с ворохом листьев”- и.п. сидя имитация езды на велосипеде.
“Ветер разбросал листья по поляне”- и.п. лежа на спине – перекаты
И.ФК (загадка)- “ Кто всю ночь покрыше бьет да постукивает. Тихо песенку поет, убаюкивает”.
Прыжки - изображают капельки дождя
И.ФК – какой бывает дождь осенью : грустный, сильный , злой и.д.
Играем в игру “Дождик” - бег под музыку. “Гроза” - все бегут под зонтик – 2-3 раза. Затем дети кладут листочки в зонт.
Осень: “Ребята, во время игры я потеряла свои рябиновые бусы”.
И.ФК - “Поможем “Осени” найти бусы?
У вас у каждого на майках листочки разного цвета и формы, на снарядах есть такие же листочки.
Каждый свой путь начнет с этого снаряда.
Дети находят свой снаряд и проходит круговая тренировка – 2-3 круга.
В конце дети находят бусы и “Осень” проводит с ними игру “Гори, гори ясно” - 3-4 раза.
И.ФК – подготавливает ватман для рисования ладошками и стопой.
Затем И.ФК -подходит к детями говорит:
“Ветер сдул с ковра красивые осенние листочки, наша “Осень” очень расстроилась. Как вы думаете сможем мы помочь “Осени?”
Мальчики снимают носочки рисуют осенние листочки стопой и пробегают по солевой дорожке.
Девочки рисуют ладошками.
Игра малой подвижности “Что бывает осенью ?”
“Дует ветер” - качание прямых рук
”Туча” -изображают тучу
“Идет дождь” -изображают как капают дождинки
“Нам холодно” - дрожь
“Нам жарко” -расслабление
“Осень” в подарок принесла корзину яблок.
Построение, прощание.
