Бурцева Светлана Евгеньевна
ГБОУ Школа №1590 имени Героя Советского Союза В.В. Колесника. Дошкольное отделение №3. Москва
Воспитатель высшей категории
История создания мини-музея народного быта «Горенка» в детском саду.
Наша страна Россия обладает богатым историческим наследием. И чтобы считать себя ее сыном или дочерью, необходимо ощутить духовную жизнь своего народа, узнать ее историю и культуру. Поэтому одной из главных задач педагога является приобщение детей к народной культуре уже в дошкольном возрасте.
В последние годы общество все чаще возвращается к своим историческим корням, по-новому начинает относиться к старинным праздникам, традициям, фольклору, народным промыслам, в которых народ оставил на свое самое ценное из своих культурных достижений, просеянных через сито веков. Погружая ребенка в национальный быт, мы создаем условия для первоначального познания истории родной семьи, а в более старшем возрасте – мир родной Отчизны. Тем самым мы создаем естественную среду для овладения детьми языком своего народа, укладом жизни, традициями, таким образом, пробуждаем любовь к большой и малой Родине.
В нашем дошкольном отделении был создан мини-музей «Горенка» уже более двадцати лет назад. Главным создателем и вдохновителем нашего музея стала педагог дополнительного образования по изобразительной деятельности Дёмина Татьяна Николаевна. Первоначально он был тесно связан с изостудией и кроме основных экспонатов, присущих таким мини-музеям, таких как русская печь, люлька, рукомойник, прялка, чугунки и крынки в нем были подобраны предметы народных промыслов Гжель, Дымка, Хохлома, Полх-Майдан и др. Экспонаты музея являлись одновременно пособием для рисования предметов быта и народных росписей. Отдельного помещения тогда у мини-музея не было и часть экспонатов хранились в изо–студии. В связи с ремонтом и переоборудованием помещения несколько лет музей был закрыт.
После того, как музей получил новое помещение, мы начали его восстанавливать. Так как помещение стало намного больше, были сделаны новые скамьи и стол, часть экспонатов мы разместили на полках, которые нам тоже сделали заново, часть на приставных к стенам скамьях. Старую модель печки перенести не удалось, поэтому печь тоже была переделана и удачно размещена по левой стороне стены. Пол уютно укрыли домотканые коврики.
Особенность планировки позволили нам разделить мини-музей на две зоны: одна, основная, имитирующая быт деревенской избы, вторая, где находятся шкафы, содержит собранные коллекции. Одну зону от другой можно отделить шторкой, это бывает необходимо для полного погружения детей в атмосферу народного быта.
В восстановлении музея нам активно помогали родители, как материалами, так и экспонатами, которые привозили для пополнения музея. Так создание музея способствовало возникновению интереса, как у детей, так и у взрослых. Желание узнать больше о том, как жили на Руси в старину, как одевались, что ели, как готовили, какими предметами домашней утвари пользовались, объединило педагогов, детей и их родителей.
В нашем музее часть экспонатов старинные, имеющие историческую ценность, некоторые насчитывают несколько столетий, такие, как топор и гвозди кузнечной ковки, наконечники стрел, пуговицы-гирьки, донца и лопасти прялок, а часть – реконструкция или макеты для того, чтобы показать и объяснить детям, как жили люди в старину.
Нами, совместно с родителями и сотрудниками, собрана большая коллекция крынок, мисок, чугунов и горшочков разных размеров, деревянных ведер, коромысел из разных областей, ушатов, бочек, маслобоек, а также: ухватов, чапелей, хлебных лопат, деревянных ковшиков, ложек, катков, скалок и многих других предметов народного быта.
На приставных скамьях у нас представлена коллекция утюгов угольных, разных видов, из разных областей России, чугунных, есть утюг каслинского литья, приехавший к нам с далекого Урала, а также подставки под них.
Как и положено, в «Горенке» есть сундук, в нем хранятся павлово-посадские и оренбужские платки с разными узорами, старинные скатерти и подзоры, рушники с народной вышивкой. Убрана туда и одежда, которую носили в старину рубахи, сарафаны, панёвы, передники, запоны, мужские кушаки и порты, косоворотки, шапки-мурмолки, шапки- горлатки.
Всем известно, что в старину, в деревнях люди носили лапти, они тоже есть в нашем мини-музее, причем разных видов: из лыка, разных способов плетения, берестяные, из рогоза. Носили в старину и кожаную обувь, называемую - поршни, они тоже есть в нашем музее. Имеются у нас и валенки взрослые и детские.
Кроме экспонатов предметов народного быта в музее собраны мини-коллекции предметов народных промыслов. Это деревянные изделия: хохломская посуда, городецкие доски и игрушки, мезенские предметы быта, шкатулки из сел Палех и Федоскино. Очень интересно детям все, что сделано и бересты, туеса, шкатулки с шемогорским узорочьем, деревянные тарелки, покрытые берестой с велико – устюжной росписью. На отдельных полках представлены жостовские подносы, гжельская посуда и керамика, изделия из соломы.
Неожиданно для нас собралась большая коллекция матрешек, из разных областей. Началось с матрешек, принесенных педагогами, потом подключись родители, несколько были подарены коллекционерами, часть матрешек были куплены у народных умельцев, сохраняющих традиции старых мастеров. Так у нас есть матрешки: семеновские, сергиев-посадские (загорские), вятские (кировские), меренские, мезенские, хохломские, полх-майдановские, тверские.
Русский народный костюм является историческим памятником материальной культуры, поэтому в нашей коллекции находятся куклы в русских нарядах разных областей России. Одежда на куклах удачно дополняет настоящие наряды, хранящиеся у нас, те, которые носили люди в старину.
Мини- музей в дошкольном отделении несет свою специфику и в нем не обойтись без народных игрушек. Их у нас тоже много. Глиняная игрушка: дымковская, филимоновская, абашевская, ковровская, каргопольская, хлудневская, романовская, кожлянская, плешковская, чернышинская и конечно московская. При таком разнообразии глиняных игрушек интересно обратить внимание на разный состав и цвет глины и росписи, в зависимости от местности, где была слеплена игрушка. Во время занятий и экскурсий мы, вместе с детьми сравниваем глиняные игрушки, находим сходства и различия внешнего вида и росписей на них. Большинство глиняных игрушек – это свистульки, звук свистулек тоже различается, на некоторых можно играть, как на окарине. В России, огромные территории покрыты лесами, это способствовало развитию традиционных ремесел по обработке дерева, что отразилось и в игрушках, многие игрушки в старину вырезались из дерева, это богородские подвижные игрушки, городецкие с интересными росписями в виде бытовых сцен, украшенные городецкими розанчиками, мезенские коники-качалки. Из деревянных игрушек у нас представлена также, сергиевская маховая резьба, считается, что основоположником ее был Сергий Радонежский, выполняется она без эскизов и набросков, «с маху», отсюда и название резьбы – маховая.
«Горенке» есть и народные игры «Блошки», «Бирюльки», «Волшебный мешочек с мини - предметами народного быта», а также макеты изб из бревнышек, разные виды колодцев, ветряных и водяных мельниц, мини – ткацкие вертикальные и горизонтальные станки.
В нашем музее живут сказочные персонажи, ведь именно в народной сказке нашли свое отражение древние верования, народные традиции, языческие представления. На полочках притаилась Баба-яга со ступой и избушкой на курьих ножках, Кощей Бессмертный, Леший, Кикимора Болотная, Змей Горыныч и домашние славянские духи Домовой, Дворовой, Овинник, Банник с Обдирихой и другие персонажи, без которых жизнь наших предков невозможно представить. В сказках упоминаются многие предметы быта, и в нашем музее дети, взаимодействуя с ними, начинают лучше понимать народную сказку.
Особенностью нашего музея является ее динамичность и многофункциональное использование. Она полностью или частично может быть перенесена в музыкальный зал, группу, для создания интерьера фольклорного праздника, занятия, она не статична, может изменяться и переставляться в зависимости от содержания экскурсий. Предметы из мини-музея часто используются в театрализованных постановках и играх.
После восстановления мини- музея «Горенка» нами был разработан цикл экскурсий и занятий. Дети всех возрастных групп посещают мини-музей раз в месяц с экскурсиями на разные темы: «Как строили избы на Руси», «Как стирали и гладили», «Как готовили и что ели в старину», «Прядение и ткачество», «Посуда глиняная деревянная и берестяная», « История русской печки», «Как устроена изба», «История русского народного костюма», «Женский головной убор», «Русская народная обрядовая кукла», «История утюга», «Как освещали избы», «Кузнечное дело на Руси», «Как сеяли и убирали зерно, пекли хлеба», « Письменность и берестяные грамоты», « История новогодней елки и новогодних игрушек», комплексы занятий о русских народных ремеслах, народных праздниках и др.
Очень нравится детям экскурсия, которую мы традиционно приурочиваем ко Дню защитника Отечества – празднику мужества, силы и преданности своей стране. В время экскурсии дети узнают с каким оружием защищали Русь воины – богатыри, в какие доспехи были одеты. Особенно ценно то, что дети могут подержать в руках настоящие наконечники стрел: каменные, бронзовые и железные, а также могут примерить шлем и кольчугу. Во время этой экскурсии звучат старинные былины, ребята рассматривают картину В. Васнецова «Богатыри», иллюстрации и реконструкции разных видов оружия.
Девочкам пришлась по вкусу экскурсия о древних славянских украшениях.
Девичьи венцы, косники, ожерелья, обручья, перстни и височные кольца – приводят в восторг не только девочек, но и педагогов, которые тоже с удовольствием посещают наши экскурсии.
Особо хотелось бы отметить то, что в нашем мини-музее создана тематическая библиотека для детей и взрослых. Побывав на экскурсии, родители могут взять очень интересные книги и почитать их дома с детьми. («Как жили на Руси» детская энциклопедия с Чевостиком, «Русская деревня», «Народные промыслы», «Народный календарь», «Народная медицина», «Праздники на Руси» и др. из серии «История России», «Как жили в Древней Руси»).
В нашей библиотеке есть популярные энциклопедии и для взрослых такие как: «Мы – славяне» М. Семеновой, «Русская роспись» Н. Величко, «Русские обряды и традиции» Н. Котовой, «Русские обережные куклы» Ю. Моргуновой, труды В. Проппа « Морфология сказки», « Исторические корни волшебной сказки», «Русский героический эпос», «Русские аграрные праздники», и др.
В этом учебном году мы организовали обзорные экскурсии для других дошкольных отделений и ученики начальной школы вместе с родителями.
В мини – музее «Горенка» дети также знакомятся с народными промыслами, расписывают матрешек, свистульки, глиняные изделия, рисуют с натуры предметы народного творчества.
Не остаются в стороне и родители. Для них тоже проводятся экскурсии, они знакомятся с экспонатами, народными праздниками, традициями, участвуют в народных играх.
Для родителей с детьми проводятся тематические «посиделки» с чаепитием, народными играми.
В прошлом учебном году для родителей с детьми подготовительных групп проводился мастер-класс «Как сделать народную куклу – оберег».
Наш мини – музей активно пополняется новыми экспонатами и главная заслуга в этом наших родителей. Побывав в нашем музее, они стали посещать другие музеи народного быта, выезжать на автобусные экскурсии в другие города, откуда привозят нам новые экспонаты. Старинные предметы народного быта родители привозят из деревень, где отдыхали летом.
Наш музей – это результат большой совместной работы воспитателей, музыкального руководителя, родителей, детей. Это большая поисковая деятельность, содержанием которой являются встречи с хранителями старинных вещей, работа с семейными архивами, семейными реликвиями, изучение энциклопедий и другой литературы по теме, работа с интернет-ресурсами, встречи с музейными работниками, а также с энтузиастами - поисковиками.
В мини-музее появляются новые экспонаты, создаются новые коллекции, разрабатываются новые интересные экскурсии, которые, мы уверены, будут интересны, как детям, так и их родителям.
На будущее мы планируем проводить для родителей с детьми лектории, вечера вопросов и ответов, конкурсы, а также очень полюбившиеся всем тематические «посиделки» с чаепитием из настоящего самовара.
Список используемых материалов:
Бурцева, С. Е. Мини-музей «Горенка» как часть образовательного пространства дошкольного учреждения (из опыта работы) / С. Е. Бурцева, О. Л. Цымбалова. — Текст : непосредственный // Вопросы дошкольной педагогики. — 2019. — № 2 (19). — С. 7-10. — URL: https://moluch.ru/th/1/archive/115/3919.
10
