Модель занятия по конструированию “Заборчик для огорода”
Программное содержание: Учить детей строить по рисунку-чертежу загородку из кубиков и кирпичиков, чередуя их по цвету. Развивать представления о форме, цвете, величине. Воспитывать у детей заботливое отношение к домашним животным.
Материалы и оборудование: Раздаточный материал – набор кирпичиков, кубиков, игрушка медведь, лист бумаги зеленого цвета.
Методы и приемы: Рассматривание иллюстраций, игровая мотивация, постановка игровой и учебной задач, показ, индивидуальная помощь, анализ, итог.
Предварительная работа: Экскурсия на огород детского сада.
Ход занятия:
-Здравствуйте ручки- хлоп, хлоп.
Здравствуйте ножки-топ, топ.
Здравствуйте щечки-хлюп, хлюп.
Здравствуйте глазки-хлоп, хлоп.
Здравствуй мой носик-бип, бип.
Здравствуйте, ребята!
-Здравствуйте!
- Сегодня мы пойдем в гости к Мишке. Посмотрите, какой у него огород. А что растет на огороде, вы узнаете, если отгадаете загадки:
Листья собраны в кочан
В огороде у сельчан.
Без нее во щах не густо.
Как зовут ее?
— Капуста —
Она оранжевого цвета.
Полезный нам привет от лета.
Грызут её девчонки и мальчишки,
И даже длинноухие зайчишки.
– Морковь-
Ох, наплачемся мы с ним,
Коль почистить захотим.
Но зато от ста недуг
Нас излечит горький…
— Лук —
Он бывает, дети, разный –
Желтый, травяной и красный.
То он жгучий, то он сладкий,
Надо знать его повадки.
А на кухне – глава специй!
Угадали? Это…
— Перец —
- Молодцы, вы отгадали загадки. И теперь вы знаете, что растет на огороде у Мишки. Но повадилась ходить на огород коза-Дереза. И Мишка просит нас помочь построить забор. Поможем, ребята Мишке?
- Ребята, но из чего, же мы будем строить заборчик?(ответы детей)
-Да, давайте строить из деревянного конструктора. Но прежде, чем начнем строить, вспомним, детали конструктора.
-Ну вот, теперь, мы знаем детали конструктора (кубики, кирпичики) знаем цвет деталей конструктора.
-А давайте мы с начало немного с вами отдохнем .
Физкультминутка:
Все ребята дружно встали.
И на месте зашагали.
На носочках потянулись,
А теперь назад прогнулись.
Как пружинки мы присели,
И тихонько на место сели.
– Я предлагаю вам построить заборчик. Так мы поможем Мишке. И коза не будет лазить в огород. Я думаю, будет здорово, если забор будет разноцветным. (показ чертежа). Посмотрите по углам стоят кубики, а между кубиками кирпичики. Кирпичики стоят на короткой узкой грани, чтобы заборчик получился более высоким.И кирпичики чередуются по цвету-желтый, красный, зеленый. Это будет так красиво и интересно. Но прежде, чем начать стройку,давайте разомнем наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика.
Руки крепко прижимаем,
И ладошки растираем.
Крепко, крепко, крепко трем,
Разогреться им даем.
Дети строят совместно забор для нашего огорода.
Итог занятия:
Воспитатель: - Что мы сегодня строили? Из чего? Для кого? (Ответы детей). Понравилось вам помогать Мишке? (Ответы детей).
